西門豹治鄴反思-閱讀頁
2024-12-14 13:09本頁面
【正文】 交流中發(fā)現(xiàn)自己也是最棒的。通過開學(xué)初到現(xiàn)在一直 采用的“預(yù)習(xí)先導(dǎo)”這種學(xué)習(xí)方式，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們學(xué)生課堂的口語表達(dá)能力提高了，膽子也大了，發(fā)言也積極了，這都是“預(yù)習(xí)先導(dǎo)”的好處，讓孩子先學(xué)，事先有了準(zhǔn)備，所以他們發(fā)言積極，膽子大了。這節(jié)課我感覺： 內(nèi)容設(shè)計(jì)比較多，教師隨機(jī)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容的能力有待于提高；其次就是在課堂上，有一部分學(xué)生沒有積極參與其中，教師 沒有關(guān)注到部分學(xué)困學(xué)生，而且教師激勵(lì)性的語言匱乏； 因人施教，才能讓語文課堂成為一個(gè)高效的課堂，藝術(shù)的課堂，而這種藝術(shù)的課堂 只有我們付出、鉆研、堅(jiān)持??它才會(huì)是美的！
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