初三教師學期工作計劃5篇-閱讀頁
2024-09-16 03:09本頁面
【正文】 使用的是《世界 歷史》 (人教版 )，以英、法、美、德、俄、日等世界主要的資本主義國家的發(fā)展為線索。 學生情況分析： 學生現(xiàn)狀分析： 九年級學生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于學習歷史學科的興趣不高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師采取方法培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。一班的學生，優(yōu)生 、中等生、差生比例差不多。 另外，教材所述知識為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時間的跨度，有中考的任務，在動員學生思想方面，促使其認識學習的重要性和緊迫性。其次要切實了解學生的知識結(jié)構(gòu)，認真分析其學習狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教 學方案，從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。 提高教學質(zhì)量措施： 、首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。 、課堂教學是教學工作的中心，只有切實有效地提高課堂教學的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學質(zhì)量。 、課堂教學堅持整體性原則，教學過程中始終把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合，使學生全面發(fā)展，從實際出發(fā)，積極探索和實踐。 、教學語言規(guī)范，精神振奮，按時上下課，關(guān)心學生，注重學生的，使學生學會學習，樂于學習。搜集和整理與歷史學習相關(guān)的材料 。解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史問題等。 、有效的作業(yè)，是學生復習鞏固所學知識，教師發(fā)現(xiàn)教學問題的有效途徑之一。對于考試和作業(yè)做到及時批改和反饋。 、進一步深入課題的研究和運用 本學期繼續(xù)深入研究和運用的教研課題是：《歷史學科師生教學活動方式轉(zhuǎn)變研究》。在教學培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造能力。 輔導： 輔導以學習上的優(yōu)生和暫時的后進生為主，即要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和各種能力，重視知識的查漏補缺和學法上的指導，又要重視對學生進行學習目的的教育及學習興趣的激發(fā)，學習意志、習慣和方法等非智力因素的培養(yǎng)。注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的 39。 目的要求 、弘揚中 國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，引導學生樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀。 教材分析 初三上學期的歷史內(nèi)容是世界史，他從上古時期一直到近代，歷史的跨度特別大，所以理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容。 學生情況分析 各班學習基礎(chǔ)不平衡，有些同學基礎(chǔ)差，所以本期教學中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學習信心，以利他們能夠順利。 、指導學生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導學生參與教學，積極探索探究性的學習方式。 初三教師學期工作計劃 5 篇
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1