【正文】 情緒， 激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。不斷的學習，能讓我們與時代同步，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。以前我們常說 “ 給學生一滴水，老師得有一桶水 ” ，現在我要說，教師要在教育教學實踐中，找到教師和學生學習中的短板 (木桶效應 )，學生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯 不前，當學生的知識能力即將超過教師的短板時，你還能拿出什么 ?工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積累，不斷的學習，才能適應新時代的需要。因此，我必須樹立終身學習的觀念，博采眾長。 作為教師應該把應試教育和素質教育有機地結合起來，給每一 個孩子以充分發(fā)展的機會和鼓勵，每一個學生都是未來各行各業(yè)的人才，鼓勵人人成才。陶行知先生說： “ 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。千萬別因為自己的疏忽而毀滅一個天才學生。俗話說：三百六十行，行行出狀元。的確，教室里未來的瓦特、牛頓、愛迪生需要我們尊重和愛護，但是，教室里未來的無名的勞動者同樣需要我們愛護。教師的使命是讓孩子共享愛的藍天、為學生一生幸福奠基，是喚醒良知、啟迪智慧，是為了國家和民族的振興，是為了人類的進步和文明。師愛是一種教師發(fā)自內心的對學生的關心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感。 “ 為人師表 ” 、 “ 以身作則 ” 、 “ 循循善誘 ” 、 “ 誨人不倦 ” 、 “ 躬行實踐 ” 等，是歷代教育家提出的師德規(guī)范。師德就在我們的一言一行中，師德就在我們的舉手投足中。 教師要慎言、慎行、嚴于律己，應誠信、守信。不要為了維護那么一點兒師道尊嚴而去欺騙信任你的孩子，否則很可能你會永遠失去孩子對你的信任。同時守信也很重要， 學生永遠都佩服說一不二的老師。答應學生的事情就應該盡全力做到，只有這樣才能贏得學生的心，贏得學生的愛。在這個知識經濟迅猛發(fā)展的時代，教師如果不及時學習新知識，為自己的頭腦充電，那就很難與時俱進。因此，在教學之余，我經常關注語文教學方面的雜志，如《語文學習》《語文教學與參考》等等。教師自身的不斷學習，其實本身就是給學生一個示范，能或多或少，潛移默化地影響學生對于學習的態(tài)度。只有視教書育人為自己的神圣職責，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。 后來，尤其在復習階段，對于要默寫的所有古詩文，我每首必是親自批改，雖然很繁瑣且重復性高，但我批改每一首詩就是在和每一個學生親自當面交流，我能非常直觀和直接地了解學生對知識的掌握情況，對后繼的指導工作起到了很大的作用。大大超過教 研組給我組每個班級定的 90%的目標。學生見老師如此認真，自然也會認真學習，而不會隨意糊弄，從而激發(fā)其學習的積極性，獲得更好的教學效果。我懂得了有一種比自己生命，比家人的安全更重要的東西，叫做老師的責任。 作為一名教師，首先要愛教育。歌德說： “ 你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。 ” 奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質，所以我們的工作就是奉獻，通過向學生提供優(yōu)質的服務使學生接受良好的教育，最終成為對社會有用的人才。為了把教育寓于服務之中，使我們的教育得到學生的認可，成為社會滿意的教育。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體。事實上，學生是一個活的 “ 生命體 ” ，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現他們每個都 是祖國的花朵。師生之間的教與學實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關系，但處理不好就會產生對立態(tài)度。 最后，要愛自己。以 “ 學為人師，行為世范 ” 為準則，履行教書育人的神圣職責，增強教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責任感，正確處理自己與社會的關系，忠于職守，言傳身教 ，為人師表，做學生的楷模，做社會的表率，注重自身全面發(fā)展，增強自身師德修養(yǎng)，提高自身專業(yè)知識和專業(yè)技能，實現自身價值。教師的素質不高也難以教出高素質的學生。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在教學過程中，應開發(fā)多方面的智力。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實現教師人生價值，讓學生滿意的客觀需要。 2023 年的師德師風心得篇 9 愛崗敬業(yè)。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習 興趣。 2 、尊重、關愛每一位學生學生。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天 使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。要 提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。努力使課堂教學實現樸實、高 效、生動、獨特。 以身作則。因此，教師一定 要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現他們的優(yōu)點，我覺得 “ 身臨其境 ” 才是最好的教育。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪 失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務 水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。 2023 年的師德師風心得篇 10 通過師德師風文件和宣傳 資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點： 一、愛黨愛國。 二、熱愛教育事業(yè)。 三、熱愛學生。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公 正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。 四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。 五、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。必須具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素質、心理素質、創(chuàng)新精神和能力素質。 六、實事求是，堅持真理。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。 七、工作積極、認真負責。 認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助 。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費，不向學生和家長索要或變相索要財物。 作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己 。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。