5讓批評教育成為自己的幫手-某年黨員批評自我批評-閱讀頁
2024-09-12 02:53本頁面
【正文】 次，批評要適當，與其 “ 罪行 ” 相一致。有些老師為了提高教育效果，對學生的 “ 罪行 ” 無限上綱，結(jié)果使學生不服，產(chǎn)生逆反心理，達不到應(yīng)有的教育效果。 要讓學生知道批評你是關(guān)愛你，批評學生這一方面 的內(nèi)容可以在另一方面肯定他，這有利于緩解學生的情緒，使他真正認識到自己的錯誤。 第四、批評不能過密。多用會使學生產(chǎn)生抗體，使批評失去作用。 第五、批評后要指出出路。 中國青少年研究專家、作家孫云曉認為。 ” 確實，沒有批評、懲罰 的教育是一種虛弱的教育、脆弱的教育，甚至是不負責任的教育。
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