5群眾路線活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的指導(dǎo)意見-閱讀頁
2024-09-12 02:47本頁面
【正文】 突出聽取意見的重點(diǎn)。對群眾來信來訪情況進(jìn)行綜合分析，找出群眾反映強(qiáng)烈和集中的作風(fēng)方面突出問題。聽取意見的內(nèi)容必須聚焦反對 “ 四風(fēng) ” ，避免分散主題，既找準(zhǔn)問題癥結(jié)，又找到解決問題的辦法。廣泛聽取基層黨員、干部和群眾的意見，注意聽取老同志和 “ 兩代表一委員 ” 的意見。主要領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)聽取班子成員、下級單位主要負(fù)責(zé)同志的意見，也要聽取其他同志的意見。執(zhí)紀(jì)執(zhí)法監(jiān)管部門、窗口單位和服務(wù)行業(yè)尤其要注意聽取服務(wù)對象的意見。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以好的作風(fēng)聽取意見，結(jié)合開展 “ 千名干部進(jìn)百村、萬名黨員 聯(lián)萬戶 ” 活動，深入基層，深入聯(lián)系點(diǎn)，加強(qiáng)調(diào)查研究，主要采取召開座談會、個(gè) 第 7 頁 共 10 頁 別訪談等方式進(jìn)行，做到 “ 三帶下基層 ” ，即帶政策下基層，宣講路線教育精神；帶物資下基層，支援農(nóng)業(yè)春耕生產(chǎn)；帶溫暖下基層，慰問困難黨員群眾。市鎮(zhèn)村要通過政務(wù)服務(wù)中心、信訪接待中心、黨員群眾服務(wù)中心，全面搭建群眾 “ 說事 ” 平臺，聽取群眾呼聲 。重視來信、來訪等送上門的意見，注意用好紀(jì)檢、組織、巡視、審計(jì)、信訪工作渠道反映的有關(guān)情況，防止相互征求意見 “ 公文旅行 ” 、 “ 函來函往 ” ，防止 “ 一窩蜂 ” 下基層、重復(fù)征求意見。 （三）對照 “ 鏡子 ” ，反思查改。 對照 “ 六面鏡子 ” 。 堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改。堅(jiān)持帶著問題學(xué)習(xí)討論，深入查找 “ 四風(fēng) ” 方面的突出問題，搞清楚哪些問題是能夠馬上解決的，哪些是經(jīng)過努力可以解決的，哪些是需要較長時(shí)間才能解決的?；顒右婚_始，各鎮(zhèn)處各單位就要結(jié)合實(shí)際，針對群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，確定專項(xiàng)整治重點(diǎn)，同步開展整改和專項(xiàng)整治。 第 9 頁 共 10 頁 三、時(shí)間安排 學(xué)習(xí)教育、聽取意見要貫穿教育實(shí)踐活動始終。各鎮(zhèn)處各單位要結(jié)合工作實(shí)際作出具體安排，合理安排黨員、干部的個(gè)人自 主學(xué)、集中研討學(xué)、專家輔導(dǎo)學(xué)、深入群眾學(xué)、典型引導(dǎo)學(xué)、交流互動學(xué)時(shí)間。 做好組織工作。黨委（黨組）要帶頭學(xué)習(xí)，采取黨委（黨組）會、中心組學(xué)習(xí)、報(bào)告會等方式，先學(xué)一步、學(xué)深一步。組織理論工作者和實(shí)際工作者開展研討，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成理論成果。 強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。增強(qiáng)輿論引導(dǎo)的針對性，通過言論評論、專題專訪等形式，正面引導(dǎo)社會輿論。抓住反面典型，通過以案說法等方式，警示教育黨員、干部。防止搞形式、走過場，要求黨員、干部撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會，深化學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)教育、聽取意見，使黨員、干部投身教育實(shí)踐活動、落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求的認(rèn)識進(jìn)一步提高，宗旨意識、群眾觀點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化，反對 “ 四風(fēng) ” 、改進(jìn)作風(fēng)的行動更加自覺，為深入開展教育實(shí)踐活動打下堅(jiān)實(shí)的思
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