5審計(jì)干部踐行三嚴(yán)三實(shí)工作報(bào)告-閱讀頁
2024-09-11 21:23本頁面
【正文】 問題為導(dǎo)向，多方位、多層次、多渠道調(diào)查研究，不能把調(diào)研本身當(dāng)成任務(wù)，為調(diào)查而調(diào)查，搞速成調(diào)研報(bào) 告。敢于擔(dān)當(dāng)，做到創(chuàng)業(yè)要實(shí)。作為一名審計(jì)人員、一名審計(jì)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，要當(dāng)好政策措施落實(shí)的 “ 督查員 ” ，促進(jìn)政令暢通；當(dāng)好深化改革的 “ 催化劑 ” ，推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新；當(dāng)好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 “ 安全員 ” ，維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全；當(dāng)好反腐敗的 “ 利劍 ” ，促進(jìn)反腐倡廉建設(shè)；當(dāng)好公共 資金的 “ 守護(hù)者 ” ，促進(jìn)提高財(cái)政資金使用績效；當(dāng)好權(quán)力運(yùn)行的 “ 緊箍咒 ” ，推動領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)。襟懷坦白，做到做人要實(shí)。做人要實(shí)不僅是一種作風(fēng)要求，也是一項(xiàng)社會價值標(biāo)準(zhǔn)。二要真誠，有一說一、有二說二，言行一致，做老 實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，臺上臺下一個樣，人前人后一個樣。四要善良，與人為善、虛懷若谷，善于團(tuán)結(jié)各方面的同志共同干事創(chuàng)業(yè)。關(guān)鍵是要吃透精神，把握基本原則，確保專題教育扎實(shí)有序推進(jìn)。把握教育主題。突出問題導(dǎo)向。要緊緊盯住 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題的具體表現(xiàn)，一條一條梳 理、一項(xiàng)一項(xiàng)分 第 7 頁 共 8 頁 析，弄清問題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，以問題解決的成果來檢驗(yàn)專題教育的成效。突出嚴(yán)的要求、嚴(yán)的精神，是全面從嚴(yán)治黨的鮮明特點(diǎn)，是管黨治黨取得成效的關(guān)鍵所在，也是搞好 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育的根本要求。堅(jiān)持以上率下。特別是 “ 一把手 ” ，更要在專題教育中時時處處帶好頭，帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實(shí)，力爭學(xué)習(xí)研討更深入、黨性分析更深刻、整改問題更徹底、執(zhí)行制度更嚴(yán)格，從而帶動專題教育有力有效地開展。開展專題教育不能空對空，必須聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效，力戒形式主義，確保取得看得見的成果。比如，能不能有效防止老問題復(fù)發(fā)、跟進(jìn)解決新出現(xiàn)的問題，在 推動集中整治向常態(tài)治理轉(zhuǎn)變上邁出大的步伐；能不能在解決黨內(nèi)政治生活隨意化庸俗化問題、從嚴(yán)管理監(jiān)督干部等方面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；能不能在治理 “ 庸懶散、嬌驕暮 ” 問題上收到明顯效果，等 第 8 頁 共 8 頁
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