4理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文4篇-閱讀頁
2024-09-11 15:43本頁面
【正文】 每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。如吳一凡教師說的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境 。當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。十幾年的教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子們的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè) 孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。 情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。未來的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。 只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。不論是課堂管理 第 12 頁 共 15 頁 或是學(xué)生問題解決都對(duì)我有很大的幫助。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。 一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿 。對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 quot。努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。 20xx 年 xx 月我作為一名新教師參加教師崗前培訓(xùn)師 德理論學(xué)習(xí)。在推行素質(zhì)教育的今天，要求教師必須具備：崇尚的教師道德、先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力、靈活的教學(xué)方法、較高的教研水平和有效的育人技能。 雨果先生曾經(jīng)說過。其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉。只有對(duì)怎樣做一名教師這一問題 有深刻的認(rèn)識(shí)，才能提出對(duì)自己更高的要求。自身要為學(xué)生和社會(huì)作風(fēng)表率，必須要做到： 一、熱愛教育事業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任。作為一名教師，我們應(yīng)該具有強(qiáng)烈的使命感，要將全部的精力投身到教育事業(yè)中，投身到教學(xué) 第 14 頁 共 15 頁 實(shí)踐中。 要不斷更新和充實(shí)我們的學(xué)識(shí)，做到真正的博學(xué)多才，只有不斷地豐富和發(fā)展自身的學(xué)識(shí)，才能更好的傳道、授業(yè)、解惑。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。 三、為人師表，教書育人，做好表率作用。因此， 教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，把自己大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等良好形象，形成一種無形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。 黨員政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 最新政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)樣本 第 15 頁 共 15 頁 青年政治理論學(xué)習(xí)心 得體會(huì)范本示例 民族團(tuán)結(jié)理論學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2024 年 10 月班主任理論學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2 最新寒假政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì) 理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 師德理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 2024 年政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 處級(jí)干部理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
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