【摘要】研修內(nèi)容:《角的度量》研修流程:單元分析—課時分析—教法設(shè)想四年級數(shù)學(xué)組單元研修編寫意圖及特點終結(jié)角的認識注重在操作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生認真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度注重概念間的內(nèi)在聯(lián)系認識三角形、學(xué)習(xí)幾何形體知識的基礎(chǔ)情感態(tài)度知識技能數(shù)學(xué)思考問題
2024-12-13 12:45
【摘要】角的度量下面三個角中,哪個角最?。繛槭裁??(最?。ㄗ畲?把半圓分成180等份,每一份所對的角叫做。記作“”。一度角1°認識量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內(nèi)刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度線用量角器
2024-12-27 15:41
【摘要】角的度量執(zhí)教:郭建鋒人教版四年級數(shù)學(xué)上冊12∠1是銳角小于90°∠2是鈍角大于90°,小于180°周角360°,一條射線繞它的端點旋轉(zhuǎn)一周所成的角叫做周角。周角、平角、鈍角、直角、銳角123
2024-12-11 21:31
【摘要】學(xué)習(xí)方式約定操學(xué)習(xí)方式約定操,手勢含義我記牢。要發(fā)言,先舉手?我發(fā)言,向大家。誰發(fā)言,就向誰。?二人小組面對面。六人小組聚一起。?手心向外我明白,手背向外不明白?;卮鹫_打個√,回答錯誤打個×。節(jié)奏鼓掌表揚他,噠-噠-噠噠噠。結(jié)束活動倒數(shù)321,123我坐好。?大家都來做一做,準備好了請
2024-12-14 16:14
【摘要】授課教師:付云霞指導(dǎo)教師:肖蘇丹4你知道直角是多少度嗎?量一量。90°直角等于90°。想一想銳角、鈍角與直角、平角有什么關(guān)系?思考:直角、平角和周角的大小有什么關(guān)系?直角新知講解
2024-12-14 15:46
【摘要】一、課前補充能量復(fù)習(xí)()所組成的圖形叫做角。()個頂點,()條邊。()端點,射線有()個端點,直線()端點。()條直線,過兩點畫()條直線。。二角的度量執(zhí)教:小組討論:怎樣測量下面兩個角的度數(shù)?12要知道角的大小,可用量角器測量。
【摘要】賀家川小學(xué):俞金菊角的度量設(shè)疑自探量角器觀察自己的量角器,你看到些什么,在小組里說說。解疑合探用量角器量角的步驟11、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的頂點重合;2、零度刻度線和角的一條邊重合;3、角的另一條邊所對的量角器上的刻度,就是這個角的度數(shù)。下面三個角的大小一樣嗎?量一量,看看你
2024-12-14 14:32
【摘要】角的度量教學(xué)反思 角的度量教學(xué)反思1在《角的度量》課程實施的過程中,我們越來越發(fā)現(xiàn):要上好一堂課,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)起點非常重要。布魯納說過:影響學(xué)生學(xué)習(xí)的最重要原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么。因此我...
2024-12-07 01:47
【摘要】角的度量復(fù)習(xí)十堰市鄖陽區(qū)桂花小學(xué)段太明四數(shù)上學(xué)習(xí)目標:1正確區(qū)分線段、射線和直線;認識角,正確地將角分類。2、掌握量角、畫角的一般步驟和方法,能準確、熟練地量角和畫角。3、知道角的大小與邊的長短無關(guān),與邊張開大小有關(guān);能進行簡單角度數(shù)的計算。我會區(qū)分線段、直線和射線:1、填一填圖
【摘要】廣漢市西高鎮(zhèn)學(xué)校:楊梅義務(wù)教育課程標準小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊說課一、說教材二、說學(xué)情三、說教學(xué)目標1、知識與技能:讓學(xué)生在操作探究中認識量角器和角的計量單位,會用量角器正確度量角的度數(shù).2、過程與方法:通過認真觀察,獨立思考,動手操作,自主探索,合作交流等學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐能力和抽象能力,進一步建立空間觀念,豐富學(xué)生的形象思
【摘要】?0010外刻度線內(nèi)刻度線0刻度線中心點16001=60012002=12002童謠點對點,線對邊,再看另一邊。0在內(nèi)讀內(nèi),0在外讀外。
2025-01-02 11:57
【摘要】下面圖形中,你認識哪幾個?能說出它們的名字嗎?()()()()直線線段角?頂點1邊邊在角上標1,記作“∠1”??磮D按要求把序號填在括號里。是直線的有()是射線的有(
2025-01-02 18:26
【摘要】第一篇:《角的度量教學(xué)設(shè)計》 角的度量教學(xué)設(shè)計曾苑媚 教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級第一冊第37~38頁:角的大小、角的計量單位,用量角器量角器量角的方法。 一、設(shè)計思想 ,著眼于數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)。通過...
2024-11-05 07:12
【摘要】角的度量教學(xué)設(shè)計 角的度量教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標: 1:引導(dǎo)學(xué)生體會度量角的大小需要統(tǒng)一的單位,認識量角器。會用量角器度量各種角的度數(shù)。 ?。玻和ㄟ^一些操作活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 ...
【摘要】第一篇:角的度量教學(xué)設(shè)計 《角的度量》教學(xué)設(shè)計 08021306俞麗娟 教學(xué)內(nèi)容:課程標準人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元第37~38頁。 一、教學(xué)目標 (1)認識量角器和角的度量單位;會用...
2024-11-09 12:17