重陽節(jié)活動(dòng)方案五篇(20xx)-閱讀頁
2024-09-06 11:52本頁面
【正文】 養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德； 4．通過社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語表達(dá)。 2．制作壽星卡 3．幼兒調(diào)查表 4．重陽糕 120 塊 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 10 月 21 日上午 9： 30 三、活動(dòng)過程： (1)老師引出重陽節(jié)主題 師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。 注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。游戲反復(fù)進(jìn)行。游戲可反復(fù)進(jìn)行。 (4)品嘗重陽糕 和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。 動(dòng)結(jié)束。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩開始，從小讓孩子對(duì)老人心存感激、知恩圖報(bào)，做個(gè)有孝心的好孩子。 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 10 月 1 日 —— 11 月 1 號(hào) 活動(dòng)目標(biāo)： ，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。 ，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。 (查閱搜集資料、問別人等 )。 2．教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書籍、報(bào)刊，學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書館搜集資料，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來，結(jié)合自己的感想，準(zhǔn)備交流。利用 “ 酷站漫游 ” 提供的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的 資料，為活動(dòng)的開展做好充分的準(zhǔn)備。 2．利用雙休日，通過 “ 與爺爺奶奶互換角色 ” ，親身體驗(yàn)老人的生活，真切感受他們的辛勞。 4．了解學(xué)生對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛程度，教師有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用重陽節(jié)到來之際，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。 1．教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計(jì)調(diào)查表，開展問卷調(diào)查工作，并統(tǒng)計(jì)匯總百分比，進(jìn)行交流，及時(shí)記下調(diào)查后的感受。 3．各小組到社區(qū)找到自己的長(zhǎng)期服務(wù)對(duì)象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，了解對(duì)方情況，深入開展體驗(yàn)活動(dòng)。 值得注意的是：在調(diào)查訪問階段，學(xué)生雖是活動(dòng)的主體，但教師的指導(dǎo)還是不必可少的。采訪之前，教師要指導(dǎo)學(xué)生注意調(diào)查采訪時(shí)的態(tài)度、做好活動(dòng)前的物質(zhì)準(zhǔn)備和活動(dòng)過程的資料收集，有意識(shí)地在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、表達(dá)的能力，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)階段性活動(dòng)給予肯定性的評(píng)價(jià)。 2．小組合作制定一份重陽節(jié)活動(dòng)方案，各小組具體談?wù)劵顒?dòng)方案的實(shí)施步驟。 4．展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，并向同學(xué)談?wù)剠⒂^后的感受。 ，討論交流，根據(jù)每組要求準(zhǔn)備節(jié)目參加班級(jí) “ 愛在重陽 ” 主
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