【正文】 不貸。教師和書商勾結(jié)，讓學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買指定教輔，近日 “ 新華路東段某小學(xué) ” 受到了通報(bào)批評(píng) 。還有個(gè)別教師以排座位 “ 關(guān)照 ” 學(xué)生等為名，向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)索要好處，為蠅頭小利丟了身份，損了 形象 。中心校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，應(yīng)該在其位，謀其政，履其職，盡其責(zé)，但個(gè)別校長(zhǎng)卻老想著利用職權(quán)撈點(diǎn)好處，甚至成了不漏湯的勺子，購(gòu)買日常用品、外出聯(lián)系試卷，甚至連買一把笤帚也是一把手 “ 親自 ” ，教研員、會(huì)計(jì)成了擺設(shè) 。教師、學(xué)生數(shù)字清查上報(bào)，收兩條煙就敢把不在崗的報(bào)成在崗，就敢在明明有出入的在校生清查表上簽上自己的大名。作為教育人，應(yīng)該以維護(hù)鄲城教育 形象為己任，正確反映工作中存在的實(shí)際困難和問題，但有些同志反映問題不講方式，只講自己痛快，發(fā)貼子，編短信，不惜以偏概全，把小事擴(kuò)大。市委毛書記、縣委劉書記在多次講話中都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)個(gè)別心懷鬼胎，發(fā)黑貼、告黑狀妄圖破壞良好發(fā)展環(huán)境、制造混亂的人要堅(jiān)決打擊。四是責(zé)任意識(shí)缺失，作風(fēng)不扎實(shí)。小學(xué)教師平時(shí)上課論場(chǎng) (課程表上就這樣排的 )，中心校和小學(xué)教研員對(duì)此習(xí)以為常 。有些中心校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，工作沒有時(shí)間觀念、任務(wù)觀念和效率觀念，推推動(dòng)動(dòng)，不推不動(dòng)，單位工作三年兩年沒起色，房子越來越破，設(shè)施越來越爛，學(xué)生越來越少，還不想承擔(dān)責(zé)任，千方百計(jì)找托辭，這就是俗話說的 “ 占著茅坑不拉屎 ”。同志們，什么是腐敗 ?拿著納稅人的錢不干事、不好好干事，這就是腐敗 !五是紀(jì)律觀念缺失，組織紀(jì)律差。還有的不論場(chǎng)合、不講對(duì)象、不講方式，信口開河，講一些和身份不符的話，說一些不利于團(tuán)結(jié)、不利于工作的話 。部分機(jī)關(guān)人員不按時(shí)簽到，想來就來，想走就走。 上述存在的問題，原因是多方面的 ，既有客觀的，也有主觀的，既有組織方面的，更多的是個(gè)人方面的。教育培訓(xùn)多注重業(yè)務(wù)素質(zhì)，廉政教育抓得不力，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。有政策，有制度，但落實(shí)、執(zhí)行不力，疏于監(jiān)管，尤其督查和教育內(nèi)部審計(jì)的作用沒充分發(fā)揮。總覺得一個(gè)干部走到今天不容易，總覺得一個(gè)教師輕易丟了飯碗怪可惜，所以過去在處理人上往往是能輕則輕、能低則低，我們的紀(jì)檢干部為此甚至受到了批評(píng)和處分。 教育系統(tǒng)存在的這些不正之風(fēng)，阻礙了教育事業(yè)的健康發(fā)展 ,損害了學(xué)生和群眾的切身利益。 二、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，確保 20**年教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)取得新實(shí)效 20**年全縣教育黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)工作的總體要求是：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、縣黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神，緊緊圍繞全縣教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防 并舉、注重預(yù)防的方針，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，著力解決黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的新成效取信于民，為推動(dòng)鄲城教育又好又快的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障。2 月 22 日市教育局召開了全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)動(dòng)員大會(huì) 。市、縣兩級(jí)在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)召開三個(gè)關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的會(huì)議，這就給我們打出了一個(gè) 明確信號(hào)：今年反腐倡廉工作要比以往 “ 拳出得要重、藥下得更猛 ” 。對(duì)此大家一定要增強(qiáng)敏銳性，時(shí)刻保持清醒的頭腦，常懷律己之心，憂患之心，認(rèn)真算好 “ 七筆帳 ” ，即政治帳、經(jīng)濟(jì)帳、名譽(yù)帳、家庭帳、親情帳、自由帳、健康帳，走好人生路，千萬不要等到失去了才后悔，失掉了才想起珍惜。于情于理，于公于私，代價(jià)都十分慘重，因此，各級(jí)教育管理干部要經(jīng)常自重、自律、自警、自省。對(duì)那些不干事、凈找事，挑三禍四、說短道長(zhǎng)、設(shè)置 障礙、影響鄲城教育形象和穩(wěn)定發(fā)展的個(gè)別人，要嚴(yán)肅紀(jì)律，敢于批評(píng)教育，敢于追究紀(jì)律責(zé)任。 (二 )突出加強(qiáng)教育管理干部作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識(shí) 焦裕祿說過：干部不領(lǐng)，水牛跳井。一要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。局機(jī)關(guān)個(gè)股室站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的 “ 一把手 ” 都要 認(rèn)真負(fù)起 “ 一崗雙責(zé) ” 的責(zé)任，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè) “ 一票否決 ” 制。圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，站位全局，立足服務(wù)。堅(jiān)決反對(duì)和著力解決作風(fēng)漂浮問題，采取激勵(lì)和懲處 “ 兩手抓 ” ，樹立一批工作踏實(shí)、成績(jī)突出、群眾歡迎的先進(jìn)典型，通報(bào)一批作風(fēng)浮漂、群眾意見的后進(jìn)干部。要常懷律己之心，時(shí)刻做到 “ 當(dāng)權(quán) ” 要自重， “ 掌權(quán) ” 要自省， “ 用 權(quán) ” 要自律，淡化私欲，取舍有度。三要增強(qiáng)求實(shí)意識(shí)。要注重解決實(shí)際問題，尤其要進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研和督查，認(rèn)真解決當(dāng)前教育發(fā)展中切實(shí)存在的突出問題，以實(shí)干的作風(fēng)帶動(dòng)整個(gè)教育系統(tǒng)的行風(fēng)，營(yíng)造說實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效的氛圍。改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的動(dòng)力。要帶著問題干工作，要把問題在工作中得 到破解。五要增強(qiáng)效率意識(shí)。想好再說，說了就干，干就干好，抓就抓實(shí)，力戒優(yōu)柔寡斷、辦事拖拉或推諉扯皮 。 (三 )突出解決人民群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)。要突出抓好人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，把人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、滿意不滿意，答應(yīng)不答應(yīng)，贊成不贊成，作為衡量我們教育工作的標(biāo)準(zhǔn)。一是依法規(guī)范辦學(xué)行為。依法加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的教育行政管理，義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校和幼兒園要按程序進(jìn)行審批，堅(jiān)決杜絕亂辦學(xué)、違規(guī)辦學(xué)。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障政策和教師績(jī)效工資，依法加大教育投入，不斷提高教師的經(jīng)濟(jì)待遇，嚴(yán)禁擠占、平調(diào)、截留、挪用 教育經(jīng)費(fèi)和學(xué)校收費(fèi)收入。堅(jiān)決查處頂風(fēng)違規(guī)違紀(jì)的亂收費(fèi)案件。嚴(yán)格執(zhí)行各類招生政策，嚴(yán)禁買賣生源和有償招生。一是嚴(yán)格生均公用經(jīng)費(fèi)的政策落實(shí)。杜絕虛報(bào)學(xué)生人數(shù) 。實(shí)行在校生情況動(dòng)態(tài)管理，實(shí)行月報(bào)制，一月上報(bào)一次學(xué)生數(shù)。要嚴(yán)格按照《鄲城縣中小學(xué)經(jīng)費(fèi)管理使用辦法》規(guī)定的 范圍、程序和比例規(guī)范使用。三是經(jīng)費(fèi)使用要公開、透明。加大民主理財(cái)力度，杜絕花錢、簽字一個(gè)人。要高度認(rèn)識(shí) “ 小金庫(kù) ” 治理工作的重要意義，各種收入或?qū)⒔?jīng)營(yíng)收入均要納入規(guī)定賬戶核算，堅(jiān)決嚴(yán)禁設(shè)立 “ 小金庫(kù) ” 。 。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與正面教育相結(jié)合，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，引導(dǎo)教師提高法紀(jì)意識(shí)， 增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識(shí)，切實(shí)杜絕教師利用排座位接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)等以教謀私的行為。進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度和評(píng)估體系，采取師德師風(fēng) “ 一票否決 ” 制。三要加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督。 教育其他熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。 二是嚴(yán)肅查處頂崗、離崗教師和亂推銷等違規(guī)行為，切實(shí)以良好的形象取信于民。對(duì)于在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股、工作日中餐飲酒和參與賭博的行為，堅(jiān)決查處，凈化教育風(fēng)氣。妥善處理好信訪的突出問題及群體性事件，努力把問題和矛盾化 解在基層，維護(hù)好教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。各級(jí)教育管理干部應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的人員在廉潔自律方面存在的苗頭性、傾向性問題，制定相關(guān)措施，及時(shí)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行提醒和教育，把腐敗現(xiàn)象遏制在萌芽狀態(tài)。要嚴(yán)查嚴(yán)處基建、修繕、物資采購(gòu)等方面的商業(yè)賄賂行為，干部以權(quán)謀私、失職瀆職行為，教師以教謀私、體罰學(xué)生的行為，學(xué)校的違規(guī)補(bǔ)課、亂辦班、亂招生、亂收費(fèi)、強(qiáng)行征訂教輔資料和報(bào)刊雜志行為，機(jī)關(guān)私自同基層發(fā)生經(jīng)濟(jì)來往的行為。對(duì)有案不查、瞞案不報(bào)甚至阻撓辦案的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)作用，建立健全腐敗案件及時(shí)揭 露、發(fā)現(xiàn)查處機(jī)制，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。要積極開展警示教育，做到查處案件一起、教育干部一批、完善機(jī)制一套，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴。一是加強(qiáng)教育，在提高認(rèn)識(shí)上見實(shí)效。以理想信念教育和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育為重點(diǎn)，深化示范教育、警示教育和崗位廉政教育，推廣 “ 四會(huì)一課 ” 制度，完善黨組 (支部 )書記講廉政黨課制度，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定的自覺性。二是建 章立制，在規(guī)范管理上見實(shí)效。對(duì)新領(lǐng)域、重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，尤其在教育經(jīng)費(fèi)的管理、基建項(xiàng)目的管理等方面要有針對(duì)性地建立管理、監(jiān)督的新制度，做到腐敗有可能發(fā)生在哪里，制度建設(shè)就跟到哪里，切實(shí)用制度管人管錢管 事，從源頭上預(yù)防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。全縣教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織每年要上好一次專題黨課、開展一次專題警示教育、進(jìn)行一次廉政知識(shí)測(cè)試、每位黨員干部寫一篇心得體會(huì)。四是內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，在強(qiáng)化監(jiān)督上見實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位、重要職能、重要事項(xiàng)的全方位監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行述職述廉、誡勉談話、罷免或撤換等制度。加大對(duì)民主集中制執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度，提高民主生活會(huì)質(zhì)量。在接受監(jiān)督的同時(shí)，要深入開展批評(píng)和自我批評(píng)，檢查和自我檢查，對(duì)照查找出來的問題，深思內(nèi)省，以己正來正人，做廉潔自律的模范。 筑牢反腐倡廉思想防線。一要黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng) “ 三風(fēng) ” 齊抓，不斷尋找有效載體，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境結(jié)合起來，和政務(wù)校務(wù)公開結(jié)合起來，和機(jī)關(guān)效能和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，放大綜合效應(yīng)。繼續(xù)堅(jiān)持抓監(jiān)督不松勁，加強(qiáng)重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督 。 構(gòu)建黨風(fēng)廉政建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。重大事項(xiàng)要事先集體決策，而后報(bào)告，擴(kuò)大教師的知 情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，提高工作透明度。三是實(shí)行廉政談話、誡勉談話、任前廉政談話制度，把廉政談話制度和干部日常管理相結(jié)合，增強(qiáng)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的能力。切實(shí)加強(qiáng) “ 一崗雙責(zé) ” 責(zé)任制落實(shí)，緊緊圍繞責(zé)任分解、目標(biāo)考核、責(zé)任追究三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善推進(jìn)措施，層層抓好落實(shí)。擴(kuò)大 對(duì)教育管理干部的監(jiān)督范圍，把范圍延伸到八小時(shí)之外，掌握干部的社交圈、生活圈，嚴(yán)肅查處長(zhǎng)期游離于管理之外、參與賭博、不上班、不作為、不廉潔以及有意擾亂工作秩序、蓄意造謠生非、挑撥離間影響團(tuán)結(jié)等行為，對(duì)有令不行、頂風(fēng)違紀(jì)的黨員干部將嚴(yán)肅處理。 看過全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議上的講話的人還看了：