【正文】 團結、勤奮、求實、創(chuàng)新 ” 的學風，形成優(yōu)良班風。 科學設計家庭作業(yè)。成績好、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 。中間力量尤其不能忽視，也要緊抓不放。 三、方面 緊抓衛(wèi)生工作 衛(wèi)生工作代表班級的形象 ,提高維護班級衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成人人講衛(wèi) 生的好習慣 ,要像愛護家庭一樣愛護班級的衛(wèi)生工作 .為加強班級衛(wèi)生管理，要把班級的衛(wèi)生任務進行細致的分工，責任到人，并公布上墻，定期進行檢查評比，爭得每周的室內室外衛(wèi)生星。 搞好家長師生關系 很好的與孩子溝通 ,關注學生的需要 ,用多樣化的手段讓他們改正錯誤 ,引導他們在學習生活的 同時承擔必不可少的對他人 (如父母 )的責任 ,注重事例的教育作用 ,讓學生談感受講體驗 ,讓教師與學生互為驕傲 .利用家長會、家訪等形式與家長溝通，共同努力，促進學生的全面健康的發(fā)展和成長。 后進生 這是我們班的重點工作 ,需要耐心細致的完成 選準轉化突破口 ,多和任課老師聯系 ,及時了解后進生的思想情況 ,學習情況 ,正確利用特長給與表現機會 ,使其嘗到甜頭 ,應該有所轉變 。把握有利時機及時教育 ,不放過微小教育 。鞏固學習成績當他們取得好成績是會更增強自信心 ,珍惜來之不易的榮譽 。而且你不知道下一秒將會發(fā)生什么情況，只要一開學，我的心弦就得繃緊，不敢放松，這也許就是責任吧。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。 工作要點以及采取的采措施 配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。 (2)強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。 (3)家校結合：經常與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使本班真正成為一個團結向上的班集體。 (1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 (2)培養(yǎng)班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。 (3)抓好 少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。 (4)重視文體工作：教育學生上好學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文體活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。 新學期、新氣象，我相信我的同學經過我這么多年的培養(yǎng)，也都意識到這是小學的最后一個 學年了，他們一定會更加努力的學習，做好自己的 ! 2024 五年級班主任學期工作計劃篇 8 一、班級概況 接班一個學期后經過行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了。但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講情緒較差，影響知識的理解和能力的提高。 二、管理目標 總目標 小學六年，要使班級形成 “ 樂學、勤學、會學 ” 的良好 學風和 “ 勤奮、誠實、團結、活潑 ” 的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的小學生。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結協作的精神。班級力求穩(wěn)定有序。 三、管理措施 (一 )、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風 ，必須要有良好的紀律才行。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。 ” 課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“ 下棋、做游戲、朗讀、英語角 ” 等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。 路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將在班級開展 “ 路隊小標兵 ” 評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。 (二 )、衛(wèi)生管理方面 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” ，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。這學期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理 。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。 利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學以及綜合實踐活動，落實本學期的管理目標。 做好小干部的培養(yǎng)工作，并能放手使用。 在紀律、衛(wèi)生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結。 密切家校聯系，做好后進生的轉化工作。 2024 五年級班主任學期工作計劃篇 9 一、班級基本情況 五年級有學生 x 人，其中男生 x 人，女生 x 人，平均年齡在 11— 12 歲之間，學生大多數思想品德良好，天真活潑，上進心強，有較好的學習習慣和生活習慣。 二、工作措施 針對以上情況，我對今年的班主任工作有以下設想： 制定切實可行的奮斗目標 本學期我要制定班級奮斗目標，通過召開主題班會力爭形成 “ 自主，文明，樂觀，創(chuàng)新 ” 的良好班風，使班上每個學生都能做到 “ 我愛我的學校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學，我愛我自己 ” 。然后，我要著重培養(yǎng)當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進，幫助小干部維護權力 。 加強自我教育 最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。 首先，寓養(yǎng)成教育于課堂教學中，把握基規(guī)范性。因此，我要與科任老師協調好，有目標地，有標準，要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據，知道怎樣做才對，怎樣做才錯，也便于老師指導和檢查。 其次、寓養(yǎng)成教育于各項活動之中，把握其實效性。把規(guī)范中的內容寓于豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其、明白道理，增長知識，接受教育。 其三，寓養(yǎng)成教育于日常活動中，把握其具體性，學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應把握其具體可行的特點。大部分同學學習很認真，成績一般 。在本學期的班主任工作中，我將堅持以學校的德育工作計劃為指導，以學生發(fā)展為本，以本班學生特點為基礎，以少先隊活動和課堂教學為主渠道，依據學校不同學月的專題教育，有計劃、有目的、有針對性地開展班級管理工作，力爭讓班級充滿活力與創(chuàng)新，讓學生得到全面的發(fā)展，使新學期班級里能有更新的氣象。 課堂教學是對學生進行思想政治教育最直接渠道，我將充分挖掘和利用學科教材中的德育資源，寓德育于課堂教學活動全過程，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，給學生以正面、健康和積極的指導和影響，強化愛國主義教育。 三、落實 “ 實踐五小我能行 ” 的行動 通過開展各類綜合實踐活動，激發(fā)學生勇于實踐，敢于探索的創(chuàng)新精神。 結合本學期開展的閱讀競賽，指導學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，積淀他們良好的文化底蘊。及時了解學生的心理變化， 掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 五、健全班委會，明確分工 鍛煉并提高班干部的管理能力。我將充分利用班會，廣播、學習有關報紙，讓學生認識到迷戀網吧的危害，引導學生文明上網，正確利用網絡服務于學習