3堅持中心組學習制度弘揚理論聯(lián)系實際學風()-閱讀頁
2024-08-26 18:50本頁面
【正文】 按照科學發(fā)展觀的要求，為了實現(xiàn) “ 三大突破 ” ，貫徹落實市委 “xxxx” 工作思路，有力推進 “xxxx” 建設，結合新形勢和 第 6 頁 共 9 頁 我區(qū)的實際情況，我們對原來的 “xxxx” 決策進行了深化和拓展，提出了 “xx xxxxxx” 的新的工作決策。這一新工作決策在中共 xxxx 屆一次全會、xxxx 屆一次人民代表大會上獲得一致通過，促使全區(qū)廣大干部群眾進一步統(tǒng)一思想，明確了目標，振奮了精神。目前，各大工程都在有計劃、有組織、有步驟地推進。今年以來，我區(qū)緊緊圍繞發(fā)展這個第一要務，抓住 xxx實施 xxxx 基礎設施建設大會戰(zhàn)、 xxx 會等機遇，發(fā)揮資源優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，進一步加大招商引資工作力度 ，大力推進項目建設。實施項目 45個，完成投資 億元。 統(tǒng)籌兼顧，實現(xiàn)經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展 我區(qū)按照 “ 五個統(tǒng)籌 ” 原則，推進社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，使全區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調地發(fā)展。同時，社會各項事業(yè)也穩(wěn)步推進：安全生產形勢繼續(xù)好轉，確保了全區(qū)無安全生產責任事故發(fā)生；大力實施社會治安綜合治理 “ 三十百千 ” 工程，積極調解各類矛盾糾紛，全區(qū)社會治安形勢進一步好轉；計劃生育工作得到加強，全面完成全年度人口控制計劃；率先完成全年養(yǎng)老保險擴面征繳任務，社會保障工作得到加強；等等。 《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》指出。 ” 把理論學習作為加強執(zhí)政能力的一個重要環(huán)節(jié)。但是現(xiàn)實中，有個別同志對中心組理論學習的重要性認識不足，認為工作太繁忙，沒有必要那么認真組織開展中心組討論學習活動。須知理論學習與工作實踐是 互相促進的，是相輔相成的。因此， xxxx 委著力通過開展中心組學習活動，把領導班子建設成為 “ 學習型的班子 ” ，把領導干部造就成為 “ 學習型的干部 ” ，在不斷學習中增強執(zhí)政能力。 中心組學習要由集中學習討論與分散自學兩部分構成，不可或缺。分散自學是中心組學習的基 礎，為集中學習討論做好充分準備；集中學習討論，是進行思想認識的交流、觀點的碰撞，以達到思想的統(tǒng)一和深化。 第 9 頁 共 9 頁 處理好普及與提高的關系。中心組學習遵循循序漸進原則，由淺入深。回顧近年來我區(qū)中心組理論學習，我們有這么一個深刻的體會：中心組理論學習的過程，就是領導班子成員理論水平提高的過程，也是領導班子執(zhí)政能力不斷提高的過程
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