3精神文明建設(shè)優(yōu)秀工作總結(jié)范文-閱讀頁
2024-08-18 17:33本頁面
【正文】 法美術(shù)、座右銘和習(xí)作作品。 三、把生活作為學(xué)校精神文明建設(shè)工作的主陣地，塑造心靈，陶冶情操。學(xué)生在上早、晚自習(xí)前，班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行不同形式的反思教育。 第 4 頁 共 6 頁 四、將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學(xué)校精神文明建 設(shè)結(jié)合起來，建立了學(xué)校精神文明建設(shè)的長效機制。根據(jù)黨員教師的能力、特長和意愿，進(jìn)行設(shè)崗定責(zé)，設(shè)立共產(chǎn)黨員示范崗，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。其次，注重典型示范促創(chuàng)建。目前，全校青年志愿者隊伍擴展到 300 多名，志愿服務(wù)逐步常態(tài)化，形成了文明創(chuàng)建人人有責(zé)的良好氛圍。 課堂教學(xué)針對農(nóng)村學(xué)生的實際情況，找準(zhǔn)切入點，加強學(xué)生的思想政治教育。在承認(rèn)學(xué)生個體差異的前提下，實施分層教學(xué)，分層評價，促進(jìn)每個學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得發(fā)展，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，在課堂教學(xué)跨上新臺階的同時，培養(yǎng)了學(xué)生良好的個性品質(zhì)。首先，學(xué)校下大力氣培養(yǎng) “ 留守中學(xué)生 ” 有一個寬容的胸懷，能以博大、善良的心去對待他人，鼓勵學(xué)生之間互學(xué)互助，友好交往，營造良好的交際氛圍。第三，加強了與家庭的聯(lián)系，通過家訪活動，讓學(xué)校思想政治教育走入家庭。通過系統(tǒng)而有效的教育和實踐，幫助他們增強了努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、講究道德、追求完善的自覺性，成為善于合作、樂于奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取、意志堅定的合格中學(xué)生。自 2024 年以來，連續(xù) 4 年被評為 xx 高考先進(jìn)集體， 202 2022024 年，被評為 xx 教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
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