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教師個(gè)人在學(xué)年度考核的自我鑒定示例五篇-閱讀頁(yè)

2025-07-16 00:04本頁(yè)面
  

【正文】 評(píng)比二等獎(jiǎng) 。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為五星班級(jí)。 金無足赤,人無完人 ,在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)。 教師個(gè)人在學(xué)年度考核的自我鑒定 3 本人本學(xué)年擔(dān)任初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。 二、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。 ② 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防。 (2)組織好課堂教學(xué)。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè)。 (3)課后做好輔導(dǎo)工作。 三、進(jìn)取參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。 四、工作中存在的問題主要表此刻: 教材挖掘不深入。 新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。 差生末抓在手。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情景怎樣,教師心中無數(shù)。 教學(xué)不夠。 挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。 加 強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。 教師個(gè)人在學(xué)年度考核的自我鑒定 4 光陰似箭,日月如梭,一年一度的工作接近尾聲,鑒定本學(xué)年來的工作,用幾個(gè)字描述很恰當(dāng):工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮學(xué)習(xí),恪守職責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),生活儉樸。上學(xué)期五六年級(jí) 7 個(gè),本學(xué)期四、六年級(jí) 6 個(gè)班的教學(xué)工作。但本人針對(duì)問題,與學(xué)生一齊探討,認(rèn)真分析學(xué)校內(nèi)外的條件,即時(shí)捕捉教學(xué)素材,以網(wǎng)絡(luò)資料做參考,以時(shí)事為題材,認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、幫忙 學(xué)生梳理問題,篩選研究性課題,鼓勵(lì)學(xué)生采用各種研究方法,實(shí)踐體驗(yàn),解決問題,積累課程教學(xué)資源,規(guī)范教學(xué),努力完成四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)要求:計(jì)劃、備課、改作、鑒定。撰寫學(xué)科教學(xué)案例論文 2 個(gè),獲得區(qū)三等 1 人次 。其他 3 人次 。 二、后勤工作,忠誠(chéng)服務(wù) 本學(xué)年來,本人繼續(xù)擔(dān)任打印室里的打印復(fù)印、教務(wù)處的學(xué)籍管理、綜合組的教研組長(zhǎng)等工作。教研組課題區(qū)級(jí)立項(xiàng),落實(shí)扎實(shí)。學(xué)生參與各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng) 10多人次 。 三、關(guān)注生活,熱情周到 我校學(xué)校建設(shè)經(jīng)常會(huì)理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一向關(guān)注生活教育,在后勤服務(wù)工作中,一些領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的檢查,洗刷水果、清洗場(chǎng)地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情,雖然只是幫忙,只要有空,我也能做到熱情周到,利于生活方便給以關(guān)注,使工作氛圍和睦團(tuán)結(jié),和諧發(fā)展。 在五 (3)班的副班主任工作中,能為班主任排憂解難,一齊排練晨會(huì)表演,一齊做好值周班工作 。 當(dāng)然,本人存在不足,因?yàn)楸臼掠邢蓿虒W(xué)效率不怎樣高,還沒有更好地鼓勵(lì)年輕教師走向幸福教育科研之路,科研成果一般。 總之,本學(xué)年來,因?yàn)榇蠹业墓餐?,取得了一些成?jī),但只能代表過去,期望自我戒驕戒躁,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。開學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。所以一年來 ,學(xué)生違法犯罪率為 0,差生率為 0,在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。平時(shí),自我還注意 “ 兩手抓 ” :一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫忙后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有提高的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。 在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常逃學(xué),在班級(jí)中是 “ 小霸王 ” 。經(jīng)過教育,他提高很快,之后還成為三好學(xué)生。經(jīng)過一年來的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)進(jìn)取肯干,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的
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