【摘要】高中生物人教版選修3專題1基因工程(練習(xí)) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)...
2025-04-05 04:18
【摘要】高中生物人教版選修3專題1基因工程(練習(xí)) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2016高一下·郴州期末)依如圖有...
2025-04-05 04:07
【摘要】【優(yōu)化方案】2021年高中生物專題DNA重組技術(shù)的基本工具知能演練輕巧奪冠新人教版選修31.下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是()A.基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程B.基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的C.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變D.基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)解析:選D。基因工程是在生物體外,通過對(duì)D
2024-12-25 06:19
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物重組技術(shù)的基本工具教案新人教版選修3教學(xué)建議、課件和模擬操作落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)是DNA重組技術(shù)所需的三種基本工具的作用,這些知識(shí)是微觀的分子水平上的變化,學(xué)生缺乏直觀的經(jīng)驗(yàn),教師可以充分利用教材中的插圖和多媒體課件,如培育抗蟲棉的操作過程圖、黏性末端與平末端圖、磷酸二酯鍵
2024-12-28 12:24
【摘要】細(xì)胞工程專題二專題概述1996年7月5日,英國(guó)蘇格蘭羅斯林研究所胚胎學(xué)家維爾穆特博士和他領(lǐng)導(dǎo)的基因小組在綿羊無性繁殖技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破,一只無性繁殖的綿羊已經(jīng)在他的試驗(yàn)基地出生。他的研究小組從一只母羊身上提取的卵子(把卵子去掉內(nèi)核)進(jìn)行電子“焊接”,形成一個(gè)胚胎,并把此胚胎移入另外一只母羊子宮內(nèi)培育,便順利生下了這只被命名
2024-12-06 22:31
【摘要】基因工程專題一第三節(jié)基因工程的應(yīng)用專題一目標(biāo)定位1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)2要點(diǎn)精析3思維升華4知識(shí)構(gòu)建5課時(shí)作業(yè)7應(yīng)用探究6目標(biāo)定位1.舉例說出基因工程的應(yīng)用及取得的豐碩成果。(重點(diǎn)
2024-12-08 07:15
【摘要】DNA重組技術(shù)的基本工具一、教學(xué)目標(biāo)DNA重組技術(shù)所需三種基本工具的作用。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)DNA重組技術(shù)所需的三種基本工具的作用?;蚬こ梯d體需要具備的條件。三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)生動(dòng)教師組織與引導(dǎo)教學(xué)意圖師介紹:①1973年轉(zhuǎn)基因微生物──轉(zhuǎn)基因大腸桿菌問世;
2024-11-28 14:05
【摘要】基因工程專題一第二節(jié)基因工程的基本操作程序?qū)n}一目標(biāo)定位1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)2要點(diǎn)精析3思維升華4知識(shí)構(gòu)建5課時(shí)作業(yè)7應(yīng)用探究6目標(biāo)定位1.了解目的基因獲取的常見方法。2.
【摘要】高中生物DNA重組技術(shù)的基本工具基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試新人教版選修3 基礎(chǔ)·鞏固 ,正確的是( ) ①它是一種按照人們的意愿,定向改造生物遺傳特性的工程?、趯?duì)基因進(jìn)行人為改造?、凼求w外進(jìn)行的人為的基因重...
2025-03-09 22:26
【摘要】基因工程專題一專題歸納專題一高考體驗(yàn)2知識(shí)回顧1知識(shí)回顧高考體驗(yàn)1.(2020·重慶卷,6)下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述,正確的是()A.表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得B.表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因
【摘要】【成才之路】2021高中生物專題2第1節(jié)第1課時(shí)植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)同步練習(xí)新人教版選修3一、選擇題1.以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是()A.菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株B.紫色糯性玉米種子培育出植株C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株[答案]B
2024-12-18 19:59
【摘要】選修三專題1DNA重組技術(shù)的基本工具一、學(xué)習(xí)目標(biāo)DNA重組技術(shù)所需三種基本工具的作用。。二、教學(xué)建議:本節(jié)教學(xué)建議用1課時(shí)。:(1)DNA重組技術(shù)所需的三種基本工具的作用。策略(1)設(shè)置問題情境,引導(dǎo)學(xué)生在思索中學(xué)習(xí)新知識(shí)。本節(jié)內(nèi)容主要是介紹DNA重組技術(shù)的三種基本工
2024-12-28 19:51
【摘要】基因工程專題一第四節(jié)蛋白質(zhì)工程的崛起專題一目標(biāo)定位1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)2要點(diǎn)精析3思維升華4知識(shí)構(gòu)建5課時(shí)作業(yè)7應(yīng)用探究6目標(biāo)定位1.舉例說出蛋白質(zhì)工程崛起的緣由。2.理解
【摘要】人教版選修三DNA重組技術(shù)的基本工具情境導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo):1、簡(jiǎn)述基礎(chǔ)理論研究和技術(shù)進(jìn)步催生了基因工程。2、簡(jiǎn)述DNA重組技術(shù)所需的三種基本工具能力目標(biāo):運(yùn)用所學(xué)DNA重組技術(shù)的知識(shí),模擬制作重組DNA模型。情感態(tài)度價(jià)值觀:1、關(guān)注基因工程的發(fā)展。2、認(rèn)同基因工程的誕生和發(fā)展離不開理論研究和技術(shù)創(chuàng)新
2024-12-29 14:55
【摘要】胚胎工程專題三專題概述美國(guó)內(nèi)華達(dá)大學(xué)教授伊斯梅爾·贊加尼歷經(jīng)7年研究,最終利用向綿羊胚胎注射人體干細(xì)胞的技術(shù),成功培育出一只含有15%人體細(xì)胞的綿羊。贊加尼表示,這項(xiàng)技術(shù)的最終目的,就是要在綿羊身上培育出可向人體移植的器官。有人擔(dān)心,如果人體細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞最終融合到一起,就可能產(chǎn)生兼具人類與綿羊特征的混種怪獸,引發(fā)社會(huì)倫理危機(jī)。