【摘要】◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用
2024-12-07 13:29
2024-12-08 06:56
【摘要】功率甲乙兩同學分別將一百二十塊磚搬到二樓每塊磚質量為m,甲、乙兩同學需要做多少功?每塊磚的質量為m,樓高為h,甲、乙兩同學需要做多少功?120mgh120mgh甲乙磚數(塊)120120做功(J)甲、乙同學
2024-12-18 00:53
【摘要】知識和技能過程不方法(1)可通過討論交流的方式,引導出電磁波的應用分為信息和能量兩個方面的觀點。(2)經歷觀察不思考過程,了解電磁波的應用。情感態(tài)度價值觀通過對電磁波在生活、科研中的廣泛應用的了解,激収學生的求知欲,產生將來為國家和社會做貢獻的使命感。(1)知道電磁波可攜帶信息,也可以幫助人們獲得信息。(2)了
2024-12-06 23:35
【摘要】?第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展?第2節(jié)核能1945年8月6日名為“小男孩”的原子彈。這個“小男孩”的巨大毀滅力,令日本廣島核爆中心方圓2公里內所有建筑物全部被夷為平地。我國第一顆原子彈爆炸時的情景我國第一顆氫彈爆炸時的情景原子核(正)核外電子(負)質子(正)
2024-12-09 15:12
【摘要】(1)認識串聯電路和并聯電路。(2)根據電路圖連接簡單的串、并聯電路。(3)會根據實物圖畫出串并、聯電路圖。教學目標通過探究,用實驗的方法了解串并、聯電路圖的區(qū)別。能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路的實例,發(fā)展觀察能力。教學目標簡單的串聯電路和并聯電路。教學難點:
2024-12-07 13:30
【摘要】教學目標了解熱量的概念;從能量轉化的角度認識燃料的熱值。(1)通過實例分析內能是一種重要的能量形式。(2)用能量的觀點認識燃料這一人類目前利用得最廣泛、最重要的能源。從能的轉化角度認識燃料的燃燒過程。教學目標、態(tài)度不價值觀(1)認識內能及內能的改變不人類的生活、生產息息相關,具有普遍性,提高利用
2024-12-08 06:57
【摘要】教學目標知識與技能(1)理解歐姆定律,能用歐姆定律公式簡單計算。(2)學會使用電流表、電壓表、滑動變阻器。教學目標過程與方法經歷科學探究的過程,進一步熟悉控制變量法,學會分析和處理實驗數據的方法,自己找出電流與電壓、電阻的關系。教學目標情感態(tài)度與價值觀學生體驗科
【摘要】第2節(jié)內燃機◇想想議議◇◇結束◇單擊鼠標顯示下面內容(1)汽油機返回(2)柴油機①構造②工作原理③汽油機完整工作過程①構造②工作原理汽油機的構造火花塞氣缸進氣門活塞連桿排氣門曲軸返回汽
【摘要】教學目標(1)利用比熱容的概念,推導熱量的計算公式。(2)利用熱量計算公式進行計算。教學目標(1)學會推導熱量的計算公式。(2)利用熱量計算公式計算物體吸熱或放出熱量。教學目標、態(tài)度與價值觀通過熱量計算,熱量在生活和生產中的廣泛應用,增強關注自然、關心社會、服務人類的責任感。
【摘要】衛(wèi)星通信??衛(wèi)星通信系統由衛(wèi)星和地球站兩部分組成。衛(wèi)星在空中起中繼站的作用,即把地球站發(fā)上來的電磁波放大后再返送回另一地球站。通信衛(wèi)星,又名同步衛(wèi)星,是作為無線電通信中繼站的衛(wèi)星。它像一個國際信使,把來自地面的各種“信件”帶到天上,然后再“投遞”到另一個地方的用戶手里。通信衛(wèi)星大多相對地球“靜止”──同步衛(wèi)星三顆同步
2024-12-08 06:55