如何設(shè)定目標(biāo)展望未來-閱讀頁
2025-03-05 11:43本頁面
【正文】 完成思維導(dǎo)圖。這次會(huì)開得很好，調(diào)動(dòng)了師生的積極性，鼓動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 孫校長的兩年實(shí)踐 ? 孫校長來校時(shí)提出三年轉(zhuǎn)變面貌的規(guī)劃，當(dāng)時(shí)并不是所有人都相信的，由于這個(gè)堅(jiān)定的信念和具體的實(shí)施措施，加上老師們的努力，我們用了二年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變面貌的愿望。 設(shè)定目標(biāo) 堅(jiān)定信念 ? 根據(jù)意識(shí)對事物發(fā)展的積極反作用，在設(shè)定了目標(biāo)后，一定要有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)定完成目標(biāo)的決心和具體的有實(shí)效的積極措施，只要教師有了這樣的信念和措施，必然在具體工作中表露出這樣的決心，必然會(huì)影響學(xué)生的意識(shí)和行動(dòng)，使學(xué)生產(chǎn)生積極的實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)造性的行為。文明和諧班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍有三個(gè)內(nèi)涵： 品德文明；學(xué)業(yè)文明；紀(jì)律文明。 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣從課前早知道開始 ? 各年級(jí)和班級(jí)根據(jù)自己年級(jí)或班級(jí)的具體情況解決課前早知道問題，這個(gè)問題在下學(xué)期開學(xué)后的四周內(nèi)爭取基本解決，這是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)措施。 ? (7)教師向?qū)W生提出具有挑戰(zhàn)性的問題 （指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行深層次思考） ? (8)師生總結(jié)知識(shí)點(diǎn)， 教師與學(xué)生共同總結(jié)學(xué)習(xí)必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)和基礎(chǔ)練習(xí)（落實(shí)知識(shí)內(nèi)容并使學(xué)生形成基本概念） ? (9)學(xué)生進(jìn)行 “冥想 ”， 教師引導(dǎo)學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行 “冥想 ”，過電影。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)流程圖 ? 學(xué)習(xí)階段設(shè)計(jì)： ? 課前自主學(xué)習(xí) 師生互動(dòng)交流 ? 第一階段 第二階段 ? 學(xué)習(xí)目標(biāo) —選擇信息 —技能訓(xùn)練 —小組互動(dòng) —概括整合 —課堂實(shí)踐 — ? 自主深思冥想 課后鞏固創(chuàng)新 ? 第三階段 第四階段 ? 創(chuàng)新思考 —落實(shí)知識(shí) —自主冥想 —課后任務(wù) —自我挑戰(zhàn)。 學(xué)生設(shè)定自己的 中、高考目標(biāo) ? 初、高三年級(jí)讓每個(gè)學(xué)生制定自己的奮斗目標(biāo)，中高考的具體目標(biāo)。 具體做法 ? 學(xué)生、家長、教師共同商討，讓每個(gè)同學(xué)提出自己的考試目標(biāo)，并提出具體實(shí)施措施。 ? 班主任要對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，做好實(shí)施過程的反饋工作。 ? 對不同程度學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，并進(jìn)行具體指導(dǎo)。 結(jié)束語 ? 今天講的中心內(nèi)容是：希望老師幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)的愿景規(guī)劃，并對自己有堅(jiān)定的信心，用自己的言行影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)自
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