圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖教學(xué)設(shè)計隋愛華--閱讀頁
2024-08-23 13:24本頁面
【正文】 】生活中的圓柱（圖片）選擇適合自己課題的圖片5副，做成課件，引入課題。學(xué)生思考：1．圓柱一個底面上任意一點(diǎn)到另一底面的垂線段叫做圓柱的高，2．圓柱的母線與高有什么數(shù)量關(guān)系？3．圓柱上、下底面圓有什么位置關(guān)系？的什么邊旋轉(zhuǎn)而得的？圓錐是Rt△ABC繞直線SO旋 一周 得 到的，與 圓 柱相 類 似，直 線 SO 應(yīng)叫 做 圓 錐 的 什么？圓錐的側(cè)面是Rt△的斜邊繞直線S O旋轉(zhuǎn)一周得到的，同 圓柱 相類 似，斜邊SA應(yīng)叫做圓錐的什么？學(xué)生思考：展開圖扇形的弧長是圓錐底面圓的什么?如何計算展開圖的面積？（三）自學(xué)與合作自學(xué)提綱：（帶著實(shí)驗中的問題開始自學(xué)）認(rèn)真看教材p99—p101的內(nèi)容，注意：1．解決“觀察與思考”中的問題，識記小亮、小瑩的話。3．思考“挑戰(zhàn)自我”可以在小組內(nèi)討論解決?！景俣人阉鳌縷|loaded七、教學(xué)反思：在備課過程中，我利用了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，參考了網(wǎng)上許多優(yōu)秀教師的教案、課件和視頻等內(nèi)容，再結(jié)合自己班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。而優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)錄也極大的啟發(fā)了我，幫助了我，其實(shí)應(yīng)該感謝百度，讓我們教師可以輕松獲得這么多的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。在做練習(xí)題時，設(shè)計一些實(shí)踐性、開放性強(qiáng)的習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用知識，滿足了不同思維水平學(xué)生的需要，并滲透優(yōu)化解題策略的思想。另外，學(xué)生在面對較難問題時，要學(xué)會合作交流，學(xué)會理性地思考，因為在現(xiàn)代社會中，學(xué)會表達(dá)與交流尤為重要
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