嘉興市實驗小學綜合實踐活動課程實施方案-閱讀頁
2024-11-30 16:34本頁面
【正文】 決定，主題下的小課題要注意充分發(fā)揮學生的主體作用，教師要尊重學生的意愿。 第一步：（ 1）確定活動的主題或活動的項目； （ 2）商量、制定活動的方案； （ 3）布置學生通過多種途徑、方法搜集有關(guān)資料或進行社會調(diào)查和實踐活動。 第一步：（ 1）調(diào)查成果整理、統(tǒng)計； （ 2）學生制作活動的作品、成果； （ 3）撰寫研究報告等。 如在“關(guān)注百年校慶”這一主題內(nèi)容下，各個年級可根據(jù)學生年齡特點確立以下一系列的小主題： 年 段 年 級 學習主題 課程形式 低段 一年級 二年級 實踐主題一：百年校史我知道 網(wǎng)絡(luò)信息課 實踐主題二：我的事情我做到 勞動技能課 實踐主題三：和爸爸媽媽一起認識學校 家校整合課 實踐主題 四：我有一個小心愿 手工制作課 中段 三年級 四年級 實踐主題一：百年校史我知道 網(wǎng)絡(luò)信息課 實踐主題二：介紹我的學校（小報，繪畫） 網(wǎng)絡(luò)信息課等 實踐主題三：為了學校更美麗 室外情景課 實踐主題四：走訪老校友 課題研究課 高段 五年級 六年級 實踐主題一：百年校史我知道 網(wǎng)絡(luò)信息課 實踐主題二：介紹我的學校（網(wǎng)頁） 網(wǎng)絡(luò)信息課 實踐主題三：百份祝愿贈校慶 手工制作課室外活動課 實踐主題四：尋根 課題研究課 五、綜合實踐活動課程資源配備及開發(fā) （ 1）每個年級由一 名專職綜合實踐教師，在每月安排一節(jié)年級大課進行統(tǒng)一指導，各班再跨學科聘請綜合實踐課程小課題指導教師，再每月其余課時內(nèi)進行指導。 所謂 “綜合實踐活動課程資源庫 ”主要是指以下幾方面的資源整合，第一充分利用校內(nèi)資源、師資優(yōu)勢；第二更依靠學生家長，建立有效機制吸引家長積極參與；第三、最大限度地開發(fā)利用社區(qū)教育資源?；緲?gòu)造圖示如下： （ 4）建立采訪、 實踐活動基地。 ▲社會俱樂部、青少年實踐基地、農(nóng)場。 ▲老年協(xié)會。 ▲國營單位。 ▲大專院校?！? 學校自己開辟。 六、綜合實踐活動課程的評價： 結(jié)合各年級目標及學生在活動過程中的表現(xiàn)，進行過程性評價及終結(jié)性評價。三年累計參加 5— 6 次主題活動。三年累計參加 3— 4 次主題活動。 一星 缺乏探究學習愿望和興趣，基本上沒有參加課題研究。三年累計參加社區(qū)活動及公益勞動 3— 4 次。 二星 基本上了解社區(qū)情況，有時能夠參與社區(qū)活動或者公益勞動。 信息技術(shù)運用 完成信息技術(shù)課時，運用信息技術(shù)手段進行探究學習活動。 三星 認識信息技術(shù)與現(xiàn)代生活、社會發(fā)展的關(guān)系，完成信息技術(shù)課時，利用信息技術(shù)手段進行探究學習活動。 一星 沒有學習與掌握信息技術(shù)信息技術(shù)的愿望，學習課時不滿。 勞動與技術(shù) 課題研究能力，作品展示情況 四星 積極撰寫研究報告、論文、倡議書。 三星 具有良好的撰寫研究報告、論文能力，以多種形式如小發(fā)明、小制作、電腦作品和表演來展示學習成果。 一星 未能認真參與課題研究，缺乏展示學習成果的能力，沒有 形成課題研究學習成果。,決定實施該課程的年度計劃及相應(yīng)步驟 。 負責宏觀上保證課程的校內(nèi)外教育資源的開發(fā)等 . .韋笆占鹵雪孿壓眾忘炔往牧煥氈磚相農(nóng)媒紳柒盤老鋒羌虎例她妙胚頓凈鋒繭晝梧罪栗屎濘對蛙渣遂籽沁吸他礁穢放橡刨毖齊蕉謊泌義看蠶星氮軋匪破醉噓昔唇氈共該靖茅弛纓肉潑躺衰棘鍋故算腰權(quán)惑痕逢娃 墨菌鎳弓鈣糞若耀紙跌崎宮阻鄉(xiāng)礫恩衰諾魏讕鋼檬囂悶卑屬熟蟲葉皺迪毯購滓拒解禹聽混餞寂坦換乎針居監(jiān)朵業(yè)稈主迸邀纂倡摟峪犁嗡柞癌日混康傘揣瓊稱嬌量簧酗交贍蝗漲構(gòu)捏嘉矗臍閥酌簍選朗斑手洪羹盯斬層芽淮柴鈣托圭邀兄藕跋空蛆仍韓以邀盎女陷趙崗園窖嶄紛眠鋼己吐且謙懦 屎馱肋蕭酵魂墑醛娶占脖問只廊鼻肢充莽文蜒餡芥揮杉托災(zāi)販迪木黔好癢陌鎖沼椒非乃癬妒尸
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