高一數(shù)學(xué)直線和平面垂直-閱讀頁

【摘要】直線和平面垂直1、直線和平面垂直的定義直線和平面垂直如果一條直線和一個(gè)平面相交，并且和這個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們就說這條直線和這個(gè)平面垂直.其中直線叫做平面的垂線，平面叫做直線的垂面.交點(diǎn)叫做垂足.?A平面的垂線直線的垂面垂足?A直線和平面垂直，記作2、判定直線和平面垂直的方法

2024-11-30 00:48

高一數(shù)學(xué)直線與平面垂直的判定-閱讀頁

【摘要】高一年級(jí)數(shù)學(xué)必修2湖南師大附中彭萍1、觀察下列圖片，尋找出其中線面垂直的位置關(guān)系。知識(shí)探究旗桿與底面垂直?lP如果直線l與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們說直線l與平面互相垂直，??記作．??l平面的垂線?直線

2024-11-30 08:32

高一數(shù)學(xué)直線與平面垂直的性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】?'aOb?BA異面直線的夾角B1C1D1A1ABCD求直線BA1和CC1所成角的度數(shù)。D（1）找（2）求∠A1BB1即為異面直線A1B和CC1的夾角11//BBCCOPAα關(guān)鍵：過斜線上一點(diǎn)作平面的垂線線面所成

2024-11-30 12:24

高一數(shù)學(xué)直線與平面的平行與垂直-閱讀頁

【摘要】第12講直線與平面的平行與垂直，理解線面平行、線面垂直的定義.、線面垂直的判定定理及性質(zhì)定理，并能靈活運(yùn)用.、垂直關(guān)系的互相轉(zhuǎn)化定理，并能靈活應(yīng)用.、論證等解題程序，培養(yǎng)并提升邏輯推理能力.l和給定平面α，在平面α內(nèi)必存在直線m,使得直線m與l()C

2024-11-30 08:31

高一數(shù)學(xué)直線與圓錐曲線的位置-閱讀頁

【摘要】直線與圓錐曲線的位置關(guān)系一．基本方法：1.直線與圓錐曲線的位置關(guān)系可以通過對(duì)直線方程與圓錐曲線方程組成的二元二次方程組的解的情況的討論來研究。即方程消元后得到一個(gè)一元二次方程，利用判別式⊿來討論(注⊿≠0時(shí)，未必只有二個(gè)交點(diǎn))。2.直線與圓錐曲線的位置關(guān)系，還可以利用數(shù)形結(jié)合、以形助數(shù)的方法來解并決。3.如果直線的斜率為

2024-11-30 08:33

高一數(shù)學(xué)直線與平面所成的角-閱讀頁

【摘要】課件介紹內(nèi)容：直線與平面所成的角平面的斜線與平面所成角的定義及其應(yīng)用最小角原理探究學(xué)習(xí)及其簡(jiǎn)單應(yīng)用特點(diǎn)：充分應(yīng)用多媒體技術(shù)使立體圖形簡(jiǎn)單直觀。（請(qǐng)點(diǎn)擊鼠標(biāo)進(jìn)入）正在進(jìn)入立體幾何平面的斜線與平面所成的角平面的斜線與平面所成的角平面的斜線與平面所成的角?復(fù)習(xí)回顧

2024-12-01 09:00

直線與平面和平面與平面的位置關(guān)系-閱讀頁

【摘要】問題提出，點(diǎn)與平面分別有哪幾種位置關(guān)系？空間兩直線有哪幾種位置關(guān)系？、線、面位置關(guān)系而言，還有哪幾種類型有待分析？探究（一）直線與平面之間的位置關(guān)系思考1:一支筆所在的直線與一個(gè)作業(yè)本所在的平面，可能有哪幾種位置關(guān)系？思考2:對(duì)于一條直線和一個(gè)平面，就其公共點(diǎn)個(gè)數(shù)來分類有哪幾種可能？思考3:如圖，

2024-12-01 00:19

高一數(shù)學(xué)直線與平面垂直的概念與判定-閱讀頁

【摘要】第一課時(shí)直線與平面垂直的概念和判定直線與平面垂直的判定問題提出t57301p2???????直線與平面平行的概念、判定和性質(zhì)，對(duì)于直線與平面相交，又有哪些相關(guān)概念和原理？我們有必要進(jìn)一步研究.垂直關(guān)系，直線與平面也存在有垂直關(guān)系，我們?nèi)绾螐睦碚撋霞右哉J(rèn)識(shí)？知識(shí)探究（一）：直線與平面

2024-11-30 08:32

高一數(shù)學(xué)直線和平面平行的判定-閱讀頁

【摘要】直線與平面有幾種位置關(guān)系？復(fù)習(xí)引入其中平行是一種非常重要的關(guān)系，不僅應(yīng)用較多，而且是學(xué)習(xí)平面和平面平行的基礎(chǔ)．有三種位置關(guān)系：在平面內(nèi)，相交、平行．怎樣判定直線與平面平行呢？引入新課根據(jù)定義，判定直線與平面是否平行，只需判定直線與平面有沒有公共點(diǎn)．但是，直線無限延長(zhǎng)，平面無限延展，如

2024-11-30 12:24

高中數(shù)學(xué)直線和平面的位置關(guān)系直線與平面垂直ppt-閱讀頁

【摘要】直線和平面的位置關(guān)系（２）－－直線與平面垂直觀察旗桿與地面內(nèi)的每一條直線有什么關(guān)系，旗桿與地面的關(guān)系呢？ACBOS觀察圓錐so,它給我們以軸so垂直于底面的形象．軸so與底面內(nèi)的哪些直線垂直呢？由于圓錐是由繞直角邊旋轉(zhuǎn)一周形成的,因此與底面

2024-08-11 11:46

高一數(shù)學(xué)課件：直線與平面垂直的判定課件-閱讀頁

【摘要】直線與平面垂直的判定一、直線與平面垂直的定義?如果一條直線l和一個(gè)平面α內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們就說直線l和平面α互相垂直，記作l⊥α。（如圖）?直線l叫做平面α的垂線。?平面α叫做直線l的垂面。?直線l和平面α的交點(diǎn)叫做垂足。αPl注：

2024-08-12 01:50

【數(shù)學(xué)】213-214空間中直線與平面之間的位置關(guān)系平面與平面之間的位置關(guān)系課件-閱讀頁

【摘要】三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第二課時(shí)分米的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第4—第7頁的內(nèi)容教學(xué)日期：教學(xué)目標(biāo)：1、通過動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生意識(shí)到量比較長(zhǎng)的物體的的長(zhǎng)度可以用分米作單位。2、認(rèn)識(shí)分米，建立1分米的長(zhǎng)度概念。3、培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)意識(shí)和能力。

2024-12-12 04:27

高一數(shù)學(xué)平面-閱讀頁

【摘要】2．1空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系平面問題提出t57301p2???????A′B′C′D′ABCD空間中，點(diǎn)、直線、平面之間有各種不同的位置關(guān)系？我們將從理論進(jìn)行分析和探究.知識(shí)探究(一):平面的概念、畫法及表示思考1:生活中

2024-12-01 09:01

高一數(shù)學(xué)直線方程-閱讀頁

【摘要】直線的傾斜角和斜率（一）一、直線方程的概念：以一個(gè)方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都是某條直線上的點(diǎn)，反過來，這條直線上的點(diǎn)的坐標(biāo)都是這個(gè)方程的解，這時(shí)，這個(gè)方程就叫做這條直線的方程，這條直線叫做這個(gè)方程的直線。二、直線的傾斜角與斜率：在平面直角坐標(biāo)第中，對(duì)于一條與x軸相交的直線，如果把x軸繞著交點(diǎn)按逆

2024-11-26 16:17

高一數(shù)學(xué)直線復(fù)習(xí)-閱讀頁

【摘要】第三章小結(jié)主講教師：典型例題例1.設(shè)直線l經(jīng)過A(－2,0)，B(0,3)兩點(diǎn)，你能寫出幾種形式的直線l的方程？典型例題例2.設(shè)直線l1的方程為x＋y＝2，直線l2的方程為ax＋y＝1.(1)當(dāng)時(shí)，l1與l2相交；(2)當(dāng)

2024-11-29 04:46

高一數(shù)學(xué)直線與平面位置關(guān)系-文庫吧

高一數(shù)學(xué)直線與平面位置關(guān)系-wenkub

高一數(shù)學(xué)直線與平面位置關(guān)系(已修改)

高一數(shù)學(xué)直線與平面位置關(guān)系(編輯修改稿)