【摘要】比例線段同步練習(xí)填空題(1)10,3,2的第四比例項(xiàng)是;若線段4,,1??xxx的第四比例項(xiàng)是4,則?x.(2)在比例尺為6000000:1的地圖上,量得北京與延安的距離為cm12,則北京與延安的實(shí)際距離是千米.(3)頂角為?120的等腰三角形的底邊長與
2024-12-18 02:17
【摘要】比例線段同步練習(xí),求的值。:如圖,△ABC中,DE//BC。AB=8,AD=5,EC=4,求AE的長a=4,c=9若b是a,c的比例中項(xiàng),求b的值。MN是AB,CD的比例中項(xiàng),AB=4cm,CD=5cm,求MN的長。并思考3、4兩題有何區(qū)別。
2024-12-18 08:43
【摘要】什么叫做兩條線段的比呢如果選用一個長度單位量得兩條線段a,b的長度分別為m,n,那么兩條線段的比a∶b=m∶n或其中a,b分別叫做這個線段比的前項(xiàng)和后項(xiàng).nmba?,,.mknakakbb???如果把表示成比值
2024-12-20 15:05
【摘要】BAAB??CBBC??BAAB??CBBC??由下面的格點(diǎn)圖可知,=_________,=________,這樣與之間有關(guān)系_______________.圖.1像這樣,對于四條線段a、b、c、d,如果其中兩條線段的長度的比等于另外兩條線段的比,如
2024-12-18 01:01
【摘要】北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊《成比例線段》教案 北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊《成比例線段》教案 一、學(xué)生知識狀況分析 相似圖形是現(xiàn)實(shí)生活中廣泛存在的現(xiàn)象,在小學(xué)時學(xué)生就接觸過比例的知...
2025-04-03 12:27
【摘要】9︰12=6︰8=9︰12=6︰83︰43︰4如果兩個數(shù)的比值與另兩個數(shù)的比值相等,就說這四個數(shù)成比例。a:b=c:d或比例內(nèi)項(xiàng)比例外項(xiàng)d叫做a,b,c的第四比例項(xiàng)記為:比例的基本性質(zhì)比例的兩個外項(xiàng)之積等于兩個內(nèi)項(xiàng)之積.ad=bc(a,b,c,d都不為零
2025-06-21 08:17
【摘要】下列四個數(shù)是否成比例,如果能,請寫出比例式,并指出比例內(nèi)項(xiàng)、外項(xiàng)。1(1)5,3,6,10(2)2,,3,121、把四個正數(shù)按大?。ㄐ〈螅┡帕?,再看前兩個數(shù)的比是否等于后兩個數(shù)的比2、看四個數(shù)中有沒有其中兩個數(shù)的積等于另兩個數(shù)的積比例式具有有序性:C′ABAC=52ABA′
【摘要】4.1比例線段第3課時比例中項(xiàng)1.(4分)已知三條線段a,b,c中,有c2=ab,則稱c是a,b的比例中項(xiàng),若a=2,b=8,則a,b的比例中項(xiàng)c的值為()A.4B.±4C.±16D.162.(4分
2024-12-27 13:18
【摘要】反比例函數(shù)復(fù)習(xí)課一、知識要點(diǎn)二、中考鏈接三、練習(xí)鞏固四、課堂小結(jié)一、反比例函數(shù)的概念:二、反比例函數(shù)的圖象三、反比例函數(shù)的性質(zhì)四、如何求反比例函數(shù)的解析式。機(jī)器人教育加盟畢義云徒有虛名與瑯邪王衍有異生人令其妻兄鄭道蓋奏之遂至于此示諸方便
2024-09-04 00:57
【摘要】第四章圖形的相似1成比例線段(1)倍速課時學(xué)練這棵大樹有多高?開啟智慧?小敏思考后,她只用一根卷尺,測出了大樹影子BC,自己的身高A1B1及影子B1C1三個數(shù)據(jù),然后通過計(jì)算,立刻得出了樹高能行嗎?這里需要什么知識?ABCA1B1
2024-12-27 23:00
【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學(xué)比例線段(相似)基礎(chǔ)練習(xí)一、單選題(共5道,每道20分),則的值為()A.B.C.D.,則的值為()A.,BC∥DE∥FG,圖中有()對相似三角形.,在△ABC中,
2024-08-31 09:10
【摘要】第3章圖形的相似比例線段3.比例的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決下列問題★1.比例的概念此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn).為此設(shè)計(jì)了【歸類
2025-06-27 06:37
【摘要】安陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)吳時學(xué)圓屬于空間與圖形這部分內(nèi)容,在前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線形圖形的有關(guān)的性質(zhì),會借助于變換、坐標(biāo)、證明等手段去認(rèn)識圖形的性質(zhì),并在小學(xué)的基礎(chǔ)上,學(xué)生已經(jīng)積累了大量有關(guān)圓的經(jīng)驗(yàn),本章是在此基礎(chǔ)上,對圓的概念及其有關(guān)的性質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,從圓的概念形成,圓本身的性質(zhì),圓中的量之間的關(guān)系以及圓中有關(guān)量的計(jì)算等方面,加強(qiáng)對圓的
2024-10-14 21:54
2025-07-04 15:01
【摘要】第4章 相似三角形4..1 比例線段 比例線段第2課時 比例線段筑方法筑方法勤反思勤反思學(xué)知識學(xué)知識第4章 相似三角形學(xué)知識學(xué)知識知識點(diǎn)一線段的比4.1 比例線段兩條線段的________叫做這兩條線段的比.長度的比B 4.1 比例線段知識點(diǎn)二 比例線段一般地,四條線段a,b,c,d中,如果a與b的
2025-07-02 12:04