【摘要】操作系統(tǒng)實驗報告實驗名稱:哲學家就餐問題班級:通信1202班學號:U201213584姓名:趙越指導老師:許毅平一、實驗目的?1.?熟練使用VC++,調試并正確運行程序,更加熟練地利用c語言
2024-08-22 04:50
【摘要】計算機操作系統(tǒng)題目: 銀行家算法和存儲管理學院: 信息工程學院專業(yè): 計算機科學與技術(交通)學號: 201424020331姓名: 段志強
2024-08-11 12:04
【摘要】操作系統(tǒng)課程設計報告院(系):計算機工程學院專業(yè):計算機科學與技術專業(yè)學生姓名:__班級:__學號:題目:用多進程同步方法演示“桔子-蘋果”問題____
2025-02-08 11:45
【摘要】..目錄第一章信息系統(tǒng)概況......................................3選題介紹....................................................3課程設計小組基本情況介紹...................錯誤!未定義書簽。課程設計小組成員的基本情
2024-09-28 10:54
【摘要】成績評閱人評閱日期計算機科學與技術系實驗報告課程名稱:___操作系統(tǒng)原理與Linux___實驗名稱:___進程管理_______班級:____計算機08-2學號:0803
2024-12-02 16:43
【摘要】操作系統(tǒng)實驗報告課程名稱操作系統(tǒng)實驗課程編號0906553實驗項目名稱進程的同步學號年級姓名專業(yè)學生所在學院指導教師實驗室名稱地點哈爾濱工程大學
2024-07-26 14:06
【摘要】實驗一(生產者—消費者)一.實驗題目生產者與消費者實驗二.實驗目的加深進程的概念的理解,明確進程與程序的區(qū)別,深入認識程序并發(fā)執(zhí)行的實質,理解進程競爭資源的現象,互斥與同步的基本概念,掌握相關的API的使用,了解多線程的并發(fā)執(zhí)行機制,實現線程的同步與互斥的基本方法。三.實驗內容分析已編制的一個“生產者—消費者”實例,并將缺失的代碼補充完整,然后調試這段程序,得出最終的
2024-08-24 08:26
【摘要】信息與通信工程學院電磁場與微波技術實驗報告姓名班級學號班內序號李亞東2011211116201121046622實驗二微帶分支線匹配器實驗目的1.熟悉支節(jié)匹配器的匹配原理2.了解微帶線的工作原理和實際應用3.掌握Smith圖解法設計微帶線匹配網絡實驗原理支節(jié)匹配器是在主傳輸線
2024-08-22 01:29
【摘要】實驗四:進程管理(二)實驗內容:1.編寫一個程序,打印進程的如下信息:進程標識符,父進程標識符,真實用戶ID,有效用戶ID,真實用戶組ID,有效用戶組ID。并分析真實用戶ID和有效用戶ID的區(qū)別。源代碼及結果:真實用戶ID和有效用戶ID的區(qū)別:真實用戶ID:這個ID就是我們登陸unix系統(tǒng)時的身份ID。有效用戶ID:定義了操作者的權限。有效用戶ID是進程的屬性,決
2024-08-22 04:44
【摘要】操作系統(tǒng)課程設計實驗報告2015年1月9日成績:姓名沈XX夏XX江XX學號130558051305580713055816班級13052314專業(yè)計算機科學與技術課程名稱操作系統(tǒng)課程設計任課老師趙偉華指導老師趙偉華實驗
2024-08-22 05:06
【摘要】操作系統(tǒng)實驗報告學號:姓名:指導老師:完成日期:目錄
2024-08-22 04:46
【摘要】信息網絡應用基礎——信網實驗一2016-11-25院系:電子工程學院 班級:2014211201 學號:2014210819 學生:梁嘉琪 班內序號:22
2025-05-01 23:59
【摘要】信息與通信工程學院微波仿真實驗報告班 級: 姓 名: 學 號: 序 號: 日 期: 2013年6月9日第頁目錄實驗二分支線匹配器 3一、實驗目的 3二、實驗原
2024-08-22 01:07
【摘要】實驗一進程管理一、實驗目的:1.加深對進程概念的理解,明確進程和程序的區(qū)別;2.進一步認識并發(fā)執(zhí)行的實質;3.分析進程爭用資源的現象,學習解決進程互斥的方法;4.了解Linux系統(tǒng)中進程通信的基本原理;二、實驗預備內容:1.,加深對進程管理概念的理解;2.閱讀Linux的fork()源碼文件,分析進程的創(chuàng)建過程;三、實驗環(huán)境說明:1.
2024-08-22 04:36
【摘要】信息與通信工程學院網絡管理實驗報告專業(yè)班級姓名學號實驗一S
2024-08-22 02:01