班主任與每次活動-閱讀頁
2025-08-04 01:59本頁面
【正文】 活動 心理健康 教育活動 ?只有親身體驗才刻骨銘心 ?一天的體驗，一生的收獲 ?心理輔導是教人自我欺騙嗎 ? ?學會積極的心理暗示 概念辨析 ? 模塊名稱： ? 班主任與每次活動 ? 專題名稱： ? 社會實踐活動 ? 主案例名稱： ? 走近老人 愛心涌動 ? 教育主題： ? 志愿者活動一定出于自愿嗎 二、如何學習整個模塊 ? 案例分析的優(yōu)點 ： ? 蘊含實踐智慧 ? 又有多學科解讀 ? 真實、具體、豐富 ? 每一個專題都有一個吸引人的案例故事，案例分析也很精彩 案例分析與案例綜合 ? 案例分析 ? 一個案例 多角度、多話題 案例綜合 ? 多個案例 一個話題 案例綜合是對案例的再利用 案例綜合 ? 案例 ? 全冊書中的相關案例 ? 話題 ? 認識班級活動 ? 如何設計和開好主題班會 ? 如何開好事務性班會 ? 如何開展泛主題班級活動 ? 如何在班級活動發(fā)揮學生的主體作用 ? 如何讓學生喜歡班級活動 ? 案例分析為主 ? 教材為案例分析而設計 ? 效果好 ? 案例分析是案例綜合的基礎 ? 案例綜合為輔 ? 一種新的嘗試 ? 在本模塊學習結束之際，作為復習和小結的一種形式 獨立完成作業(yè) ? 獨立思考與反思，帶著問題學 ,帶著對自己工作的反思去學。 謝謝大家！
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1