年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。-閱讀頁
2024-08-07 00:13本頁面
【正文】 這才是最有價值的，后兩段評價進一步指出：鄧稼先之所以能夠做出 永恒的貢獻 ，是因為他有著明確的人生目標 ，他這一生所走過的道路，都是自己的選擇，他完成了自己的理想，走完了自己想走的人生之路，因此 他是幸福的 總結課文： 本文既不同于一般的記敘文，也不同于一般的人物評傳，而是以民族文化為背景，以民族情結，私人友愛為基調，用平實質樸的語言敘寫了一個淳樸謙遜的科學工作者的奮斗歷程。本文作為一篇回憶性散文，可以說形式是自由的，而主題是集中的，那就是有了中華文化，就能孕育像鄧稼先這樣的優(yōu)秀兒女，也正是因為有了鄧稼先一類的杰出人物，我們的民族才能立于世界民族之林。 為什么要拿美國科學家奧本海默與鄧稼先作比較 ？ 為了表現鄧稼先 崇高的人格 ，作者運用了什么方法，寫了哪些事情 ？ 對比 對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質和奉獻精神，就自然而然地得出結論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。” 說服兩派不對打對吵 “我不能走。 ” 是指 ： ? 中國幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。 “鄧稼先是中國共產黨的理想黨員 ” ，是指： ? “他沒有私心，人們絕對相信他 ” ，“ 文革 ” 中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。 “如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。 ” 試說說你對這兩句話的理解。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質決定的。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。 形成一種交錯美。 結合起來用，有一種抒情味濃厚，感染力強的表達效果 說說在戈壁灘上搞核武器試驗有哪些困難。 理解“‘粗估’參數的時候 …… 又要有穩(wěn)健 的判斷。 運用排比句式，增強語言氣勢。將作者對鄧稼先的贊揚、佩服之情表達的更為強烈。 執(zhí)著追求 無私奉獻 責任心強 歸納： 鄧稼先是一位無私奉獻，忠厚平實，真誠坦白，有 膽有識，身先士卒，對 祖國、民族的發(fā)展有 巨大貢獻的杰出科學家。 課文是從哪些角度來刻畫人物形象的 ？ 一 、 是鞠躬盡瘁 ， 死而后已 二 、 是鮮為人知 三 、 是以小見大 為什么作者能寫出這樣一篇樸實無華而感人至深的文章 ？ 首先 ， 作為一位杰出的物理學家 ， 楊振寧深知鄧稼先在科學界的位置 、 價值以及他為中華民族核武器事業(yè)所建立的卓著功勛 ， 從而給予客觀公正而具有權威的評價 。 更重要的是作為一個有共同血緣的同胞 ， 楊對鄧身上體現出來的同祖國共命運 、 休戚與共的民族情結 ， 執(zhí)著追求 ， 自強不息的精神以及在民族優(yōu)秀文化孕育下形成的質樸內秀 ， 甘于奉獻的品格 ， 有著深刻的認同 ， 于是在提示人物超群拔類的特質時 ， 也鮮明地表明了自己的價值取向 。 結束語 ： 世界上不斷涌現一些杰出的人物。鄧稼先就是這樣一位在核武器領域里奮斗一生的卓越的科學家。這真是一篇蕩氣回腸的元勛頌，一曲情文并茂的正
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