【摘要】溫十七中陳諸勇知識(shí)回顧4321FEDCBA兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等簡(jiǎn)單的說，兩直線平行，同位角相等?！逜B∥CD()已知∴∠1=∠2(
2024-11-29 00:21
【摘要】第一篇：平行線的判定說課稿 課題：七年級(jí)下冊(cè)第五章第二節(jié)第二課時(shí)《平行線的判定》 說課人：宋婷 （一）說教材 1、教材的地位與作用 平行線的判定是“平行線”內(nèi)容的進(jìn)一步拓展，是為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)...
2024-10-28 12:43
【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)運(yùn)用判定方法來判斷兩條直線是否平行；（重點(diǎn)）.問題1兩條不重合的直線的位置關(guān)系有哪幾種？問題2怎樣的兩條直線平行？問題3上節(jié)課
2025-06-27 12:07
【摘要】平行線的判定教學(xué)設(shè)計(jì)課題平行線的判定教材版本人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)（人民教育出版社）教材分析本課時(shí)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)過同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角、平行線的定義內(nèi)容之后學(xué)習(xí)的又一個(gè)重要知識(shí)。它是后續(xù)學(xué)習(xí)平行線的性質(zhì)不可或缺的知識(shí)鋪墊，起到承上啟下的作用。它是空間與圖形領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)平行四邊形及梯形有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ),在中考中是考察的重點(diǎn)內(nèi)容，向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化的
2025-05-02 01:00
【摘要】第一篇：平行線的判定說課稿 《平行線的判定》說課稿 各位評(píng)委、各位老師大家好： 今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育北師大版數(shù)八學(xué)年級(jí)上冊(cè)第七章第三節(jié)《平行線的判定》，下面我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目...
2024-10-24 23:10
【摘要】第一篇：平行線的判定教學(xué)反思 《平行線的判定》教學(xué)反思 楊軍 本節(jié)課的做法是，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理、大膽的重組、加深，通過證明推理題、計(jì)算推理題對(duì)平行線的判定進(jìn)行了靈活的運(yùn)用。注重學(xué)生的自己分析...
2024-11-04 22:47
【摘要】平行線的性質(zhì)與判定練習(xí)題，在四個(gè)圖形中，有對(duì)頂角的圖形是（）A.①B.①②C.②④D.②③，∠BOD約為（）A.25°B.31°C.38°D.40°，
2024-09-09 19:38
【摘要】 《平行線的判定》教學(xué)反思 本節(jié)課講授了平行線的判定，下面對(duì)本節(jié)課的教學(xué)做如下反思: 1、在引入問題時(shí)，先讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[模型獲取直觀感受，再在畫圖過程中尋找合理解釋，符合從感性到理...
2024-12-03 02:39
【摘要】平行線的判定及性質(zhì)一、知識(shí)點(diǎn)回顧：，兩條直線的位置關(guān)系有或者。。同角或的余角；同角或的相等。：什么叫做平行線？在同一平面上，的兩直線叫平行線。的兩直線平行。
2025-07-04 22:19
【摘要】（1）學(xué)科：備課人：備課時(shí)間：教學(xué)課題：平行線的判定教學(xué)重點(diǎn)：探索兩直線平行的條件是重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)：理解“同位角相等,兩條直線平行”是難點(diǎn)。預(yù)備知識(shí)和工具：復(fù)習(xí):兩條直線平行的特點(diǎn)?分別將木條a、b與木條c釘在一起,做成學(xué)具，直尺，三角板近年高考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及試
2024-09-05 06:04
【摘要】平行線的判定教學(xué)設(shè)計(jì)新學(xué)網(wǎng)首頁(yè)??語文??數(shù)學(xué)??物理??化學(xué)§【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握直線平行的判定方法教學(xué)難點(diǎn)：直線平行的判定方法的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1、經(jīng)歷觀察、操作、想像、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理
【摘要】第一篇：平行線的判定說課稿 平行線的判定說課稿 姓名：李運(yùn)秀 學(xué)號(hào)：10583123專業(yè)：10數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本課位于人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)...
【摘要】平行線平行線的判定的判定 第一頁(yè)，編輯于星期三：二十點(diǎn)?三十九分。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握平行線的三種判定方法。并會(huì)運(yùn)、掌握平行線的三種判定方法。并會(huì)運(yùn) 用所學(xué)方法來判斷兩條直線是否平行。...
2024-11-16 23:36
【摘要】第一篇：《平行線的判定》教學(xué)反思 廣厚中心學(xué)校馮桂秋 無論我對(duì)一節(jié)數(shù)學(xué)課多么認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備的非常充分，但講完后及時(shí)進(jìn)行冷靜思考，對(duì)它們進(jìn)行回顧，總結(jié)，并做出深刻的反思，總感覺有不盡人意的地方。通過...
2024-10-24 20:12
【摘要】第一篇：《平行線的判定》教學(xué)反思 《平行線的判定》教學(xué)反思 《平行線的判定》是在學(xué)了平行線后的內(nèi)容，主要是討論平行線的三種判定方法及其簡(jiǎn)單運(yùn)用。 1、教學(xué)流程：了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，讓學(xué)生說出通過預(yù)...
2024-10-25 12:41
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