【摘要】單元一認(rèn)識(shí)市場(chǎng)與營(yíng)銷一、單項(xiàng)選擇題1、A2、B3、A4、B5、C二、第二課堂(略)三、資料研讀與分析資料一分析要點(diǎn):1、應(yīng)該采取第三位業(yè)務(wù)員的建議。他對(duì)該島國(guó)需求的獨(dú)特性和營(yíng)銷環(huán)境做了分析,提出了如果要進(jìn)入該市場(chǎng)應(yīng)采取的營(yíng)銷策略,并進(jìn)行了投資預(yù)算和收益分析。三個(gè)業(yè)務(wù)員分析的角度不同,實(shí)質(zhì)上反映出了不同營(yíng)銷理念對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。
2025-07-13 01:26
【摘要】第一章1、管理是一個(gè)過程,就是一個(gè)組織通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等工作,對(duì)組織所擁有的資源進(jìn)行合理配置和有效使用,以實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo)的過程。2、管理需要履行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四個(gè)基本職能。3、所謂計(jì)劃,就是指制定目標(biāo)并確定為達(dá)成這些目標(biāo)所必需的行動(dòng)。4、,管理者扮演著十種角色,可歸為人際角色、信息角色、決策角色三大類。5、1978年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲得都赫特伯特。西蒙提出
2025-07-13 01:24
【摘要】....第一章管理實(shí)踐,為什么不存在唯一的定義?你對(duì)管理是怎樣理解的?答:。管理對(duì)象不同、內(nèi)外部環(huán)境不同、分析問題角度不同,導(dǎo)致管理實(shí)踐的差異,而管理實(shí)踐的差異進(jìn)一步導(dǎo)致人們對(duì)管理產(chǎn)生了不同的理解和認(rèn)識(shí)。管理范疇的寬泛以及隨著環(huán)境變化而不斷產(chǎn)生的創(chuàng)新,是人們難以用十分精練的語(yǔ)言概括管
【摘要】《管理學(xué)——原理與方法》課后習(xí)題答案第一章:第一題答案:1:目的性:人類正是在為實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的的活動(dòng)中,在不斷地勞動(dòng),思考,謀劃,設(shè)計(jì)和組織管理的過程中,逐步進(jìn)化的。2:依存性:人類的目的性來源于對(duì)外部環(huán)境和人類自身的相互依存關(guān)系。3:知識(shí)性:人類能從過去的實(shí)踐中學(xué)習(xí),從前人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),并能把學(xué)到的知識(shí)加以記憶,積累,分析和推理,從而形成人類獨(dú)有的知識(shí)體系。人類活動(dòng)的上述三個(gè)特點(diǎn)為人
2025-07-13 01:43
【摘要】羅賓斯《管理學(xué)》(人大第7版)習(xí)題答案第一章1.答:組織是對(duì)完成特定使命的人們的系統(tǒng)性安排。管理者是指揮別人活動(dòng)的人,對(duì)一個(gè)組織來說,管理者起著十分重要的作用。他們處于操作者之上,分為基層管理者、中層管理者和高層管理者。缺少任何一個(gè)層次的管理者,組織都不能有效的運(yùn)作,也就不能成功。2.答:效果是指組織目標(biāo)的達(dá)成度,效率則
2025-01-04 17:59
【摘要】管理運(yùn)籌學(xué)——管理科學(xué)方法謝家平第一章第一章1.建立線性規(guī)劃問題要具備三要素:決策變量、約束條件、目標(biāo)函數(shù)。決策變量(DecisionVariable)是決策問題待定的量值,取值一般為非負(fù);約束條件(ConstraintConditions)是指決策變量取值時(shí)受到的各種資源條件的限制,保障決策方案的可行性;目標(biāo)
2024-09-27 09:48
【摘要】第一章管理概論一、是否題1、一個(gè)管理者所處的層次越高,面臨的問題越復(fù)雜,越無(wú)先例可循,就越需要具備人際技能。2、社會(huì)人假設(shè)理論認(rèn)為人是以完全追求物質(zhì)利益為目的而進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體。3、管理自從有了人類集體活動(dòng)以來就開始了。4、中級(jí)管理人員往往處理現(xiàn)場(chǎng)管理、指導(dǎo)操作等技術(shù)性工作較多。5、技術(shù)技能是指溝通、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)下屬的能力。6、組織中向外界發(fā)布信息的管理角色稱為組織發(fā)
2025-07-13 20:24
【摘要】.,....《商業(yè)銀行管理學(xué)》課后習(xí)題及題解第一章商業(yè)銀行管理學(xué)導(dǎo)論習(xí)題一、判斷題???1.?《金融服務(wù)現(xiàn)代化法案》的核心內(nèi)容之一就是廢除《格拉斯-斯蒂格爾法》。2.?政府放松金融管
2025-07-11 14:39
【摘要】《財(cái)務(wù)管理學(xué)》課后習(xí)題——人大教材第二章價(jià)值觀念練習(xí)題1.解:用先付年金現(xiàn)值計(jì)算公式計(jì)算8年租金的現(xiàn)值得:??????V0=A×PVIFAi,n×(1+i)?=1500×PVIFA8%,8×(1+8%)=(元)???因?yàn)?/span>
2025-07-04 20:15
【摘要】名詞解釋1.政治的分析單位——政治理論的構(gòu)建單位,或立論的前提和出發(fā)點(diǎn)。迄今為止,在政治學(xué)中,個(gè)人、集團(tuán)和階級(jí)三種分析單位為政治學(xué)的研究提供了非常重要的洞見。(1)以個(gè)人為分析單位的政治觀。政治學(xué)中的古典自由主義是這一政治觀的典范,其中個(gè)人的重要性體現(xiàn)在兩個(gè)方面。古典自由主義傳統(tǒng)的核心內(nèi)容就是。人是作為“個(gè)人”而存在的。社會(huì)由無(wú)數(shù)的個(gè)人組成,沒有個(gè)人,社會(huì)也就成了一個(gè)空洞的概念。
2025-07-13 01:39
【摘要】《管理學(xué)——原理與方法》課后習(xí)題答案第一章:第一題答案:1:目的性:人類正是在為實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的的活動(dòng)中,在不斷地勞動(dòng),思考,謀劃,設(shè)計(jì)和組織管理的過程中,逐步進(jìn)化的。2:依存性:人類的目的性來源于對(duì)外部環(huán)境和人類自身的相互依存關(guān)系。3:知識(shí)性:人類能從過去的實(shí)踐中學(xué)習(xí),從前人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),并能把學(xué)到的知識(shí)加以記憶,積累,分析和推理,從而形成人類獨(dú)有的知識(shí)體
2025-02-11 03:07
【摘要】第一章管理、管理者與管理學(xué)一、單項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題三、判斷題1.×2.×3.√4.×5.×四、簡(jiǎn)答題。組織是具有既定目標(biāo)和正式結(jié)構(gòu)的社會(huì)實(shí)體?!吧鐣?huì)實(shí)體”指組織是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成的;“既定目標(biāo)”指組織要獲得的預(yù)期效果;“正式結(jié)構(gòu)”指組織任務(wù)是由組織成員分
2025-07-13 01:25
【摘要】研途寶-讓考研變得簡(jiǎn)單《管理學(xué)——原理與方法》課后習(xí)題答案第一章:第一題答案:1:目的性:人類正是在為實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的的活動(dòng)中,在不斷地勞動(dòng),思考,謀劃,設(shè)計(jì)和組織管理的過程中,逐步進(jìn)化的。2:依存性:人類的目的性來源于對(duì)外部環(huán)境和人類自身的相互依存關(guān)系。3:知識(shí)性:人類能從過去的實(shí)踐中學(xué)
2025-07-13 01:18
【摘要】第十三章??溝通一、習(xí)題(一)填充題1. 溝通是指可理解的_________或__________在兩個(gè)人或兩人以上的人類中傳遞或交換的過程。,溝通可以分成________和___________。,溝通可以分為:____________,______________,_____________,_____________,__________
【摘要】第一篇:行政管理學(xué)課后習(xí)題答案 第一章:導(dǎo)論 ?行政和政治有何區(qū)別?現(xiàn)代行政管理的含義: a最廣義的:指一切社會(huì)組織、團(tuán)體對(duì)有有關(guān)事務(wù)的治理、管理和執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng)b廣義的:指國(guó)家政治目標(biāo)的執(zhí)行,...
2024-10-18 00:31