【正文】 簡約窗體底端音樂的豐富性已完成成績： A、比主題強(qiáng) C、與主題相同窗體底端2【單選題】下列違反音樂中的審美原則的表現(xiàn)是：（）窗體頂端 B、偶然主義 D、邏輯主義我的答案：B得分：（）我的答案：√得分：（）我的答案：√得分：1【單選題】通俗上來講，音樂人將音樂看成（）是音樂人要求的生活態(tài)度：窗體頂端 B、瞬時的藝術(shù) D、過程的藝術(shù)我的答案：D得分：（）我的答案：√得分：1【單選題】下列哪一位先鋒派作曲家創(chuàng)作了《4分33秒》：（）窗體頂端舒勒 C、凱奇我的答案：D得分：凱奇所演奏的《Solo for prepared piano》，下列表述不正確的是：（）窗體頂端 B、舒緩流暢 D、豐富多彩我的答案：B得分：（）我的答案：得分：（）我的答案：√得分：1【單選題】音樂標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化過程形成需要（）：窗體頂端 B、環(huán)境因素 D、短時間的學(xué)習(xí)我的答案：C得分： A、強(qiáng)刺激 C、親身試驗窗體底端3【判斷題】如果用大量時間強(qiáng)刺激式地關(guān)注偉大的作品，我們腦子里就會銘刻這些標(biāo)準(zhǔn)。4【判斷題】在演奏音樂時我們在總體布局上進(jìn)行了豐富而有序性的有效設(shè)計，某些細(xì)微的結(jié)構(gòu)就可以忽視。欣賞水平影響演奏水平已完成成績： A、層次銜接 C、總體布局窗體底端2【單選題】（）是影響價值判斷最重要的也是最難控制的指標(biāo)：窗體頂端 B、有序性 D、豐富性我的答案：A得分：（）我的答案：√得分：（）我的答案：得分：1【單選題】演唱《Yesterday once more》的卡朋特樂隊來自哪個國家：（）窗體頂端 B、美國 D、德國我的答案：B得分： A、俞遜發(fā) C、陸春齡窗體底端3【判斷題】安靜的音樂可以使人關(guān)注到音樂非常細(xì)微的情感傳達(dá)，從而凈化人的心靈。4【判斷題】西洋油畫經(jīng)常通過大量的留白，給人充分想象的空間。音樂審美的普遍標(biāo)準(zhǔn)——連貫與流暢已完成成績：窗體頂端 B、歸屬感 D、新鮮感我的答案：A得分： A、期待感 C、不可以訓(xùn)練窗體底端3【多選題】在培養(yǎng)樂感過程中我們要培養(yǎng)的期待感技能包括（）。 A、下一個音如何出現(xiàn) B、下一個音以何種方式出現(xiàn) C、當(dāng)前音的效果 D、下一個音的“表現(xiàn)性”感覺窗體底端4【判斷題】有樂感的人在演奏音樂和欣賞音樂時會產(chǎn)生期待行為，對下一個音是什么產(chǎn)生期待。慣性心理引起的音樂期待感已完成成績： A、自然 C、連貫窗體底端2【單選題】我們在演奏“激情型”樂句時必須拿下“制高點”的原因是：（）窗體頂端 B、慣性因素 D、主觀感受因素我的答案：B得分：（）我的答案：√得分：（）我的答案：得分：1【單選題】哪位演奏家是人類演奏音樂技術(shù)能力達(dá)到的巔峰：（）窗體頂端 B、理查德 C、馬克西姆窗體底端2【單選題】（）可以彌補(bǔ)我們在沒有炫技能力的演奏：窗體頂端 B、樂感 D、視頻教學(xué)我的答案：B得分：（）我的答案：√得分：（）我的答案：得分：1【單選題】我們對音樂的審美價值判斷受到下列哪一項因素的決定：（）窗體頂端 B、理論知識水平 D、聽眾的樂感我的答案：A得分： A、滿足 C、厭煩窗體底端3【多選題】下列選項中正確描述“求異”心理的有：（）窗體頂端 B、無處不在 D、尋求與眾不同我的答案：ABC得分：（）我的答案：得分：1【單選題】我們通常所說的“俗”其實是當(dāng)（）要求被實現(xiàn)時我們內(nèi)心所產(chǎn)生的感覺：（）窗體頂端 B、最近期待 D、最滿意期待我的答案：B得分： A、權(quán)威引導(dǎo)性 C、主體間性窗體底端3【判斷題】“新穎性”指的是指偏離期待所能接受范圍時我們的感受。4【判斷題】偏離我們期待的一些奇思妙想的設(shè)計其實就是創(chuàng)造力。音樂處理之新穎與怪異已完成成績： A、尊重傳統(tǒng) C、新穎創(chuàng)新窗體底端2【單選題】在創(chuàng)作和演奏音樂的過程中，違反了下列哪一項規(guī)律會導(dǎo)致音樂無法被人們接受：（）窗體頂端 B、人們心理期待 D、人們的習(xí)慣我的答案：B得分： A、社會環(huán)境的寬容 C、加入出人意料的因素窗體底端4【判斷題】如果音樂作品違反了人們的習(xí)慣或傳統(tǒng)，通常我們會認(rèn)為是怪異的。音樂萬花筒——《影子之歌》等賞析已完成成績： A、《費加羅的婚禮》 C、《夢游女》窗體底端2【單選題】《百鳥朝鳳》是下面哪一項民間樂曲：（）窗體頂端 B、古琴 D、嗩吶我的答案：D得分：1【單選題】音樂與表現(xiàn)對象之間的中介環(huán)節(jié)是（）：窗體頂端 B、作曲家 D、演奏家我的答案：A得分： A、音量上下行規(guī)律 C、賦予音樂的情感指向窗體底端3【多選題】根據(jù)聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系，悲傷的音樂情感傳遞應(yīng)在形式上可以表現(xiàn)為：（）窗體頂端 B、明亮 D、暗淡我的答案：ACD得分：（）我的答案：√得分：1【單選題】（）是決定音樂音響所傳達(dá)的表情情感的關(guān)鍵：窗體頂端 B、聲音強(qiáng)度 D、聲音大小我的答案：A得分： A、不穩(wěn)定 C、穩(wěn)定窗體底端3【判斷題】一般的音樂規(guī)律認(rèn)為，小三度的音低于大三度的音。4【判斷題】一般在不可突破的限定下，不同演奏家對于同一作品的情感闡述大致相同。拉赫瑪尼諾夫音樂的鑒賞已完成成績： A、拉赫瑪尼諾夫 C、卡欽窗體底端2【單選題】當(dāng)我們在創(chuàng)作樂曲時，應(yīng)采用下列哪一種變化手法來表達(dá)渴望或內(nèi)心涌動的情感：（）窗體頂端 B、漸長 D、漸緩我的答案：C得分：（）我的答案：得分：（）我的答案：√得分：1【單選題】下列哪一位演奏家演奏了《第二鋼琴協(xié)奏曲》的巔峰和極限：（）窗體頂端 B、卡欽 D、科特我的答案：B得分：（）我的答案：得分：（）我的答案：√得分：1【單選題】我們探究音樂作品內(nèi)容的最終意義是什么：（）窗體頂端 B、獲得理性知識 D、強(qiáng)化和豐富個人綜合音樂審美體驗我的答案：D得分： A、柴可夫斯基斯特勞斯 D、貝多芬我的答案：B得分：（）我的答案：√得分：（）我的答案：得分：1【單選題】肖斯塔科維奇的《第七交響曲》中第一個主題的關(guān)鍵詞是：（）窗體頂端 B、人民 D、苦痛我的答案：B得分： A、斯大林 C、希特勒窗體底端3【判斷題】《第七交響曲》的首演是在列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利以后。4【判斷題】某些經(jīng)典音樂與電影場景結(jié)合的時候，我們欣賞這些經(jīng)典音樂會更有耐心和興趣。音樂欣賞中如何提高理解力已完成成績：（）我的答案：√得分：1【單選題】下列哪一種感性形式是我們通常所講的感性的思維：（）窗體頂端 B、思維引導(dǎo) D、思維習(xí)慣我的答案：D得分： A、蘇聯(lián) C、芬蘭窗體底端3【多選題】導(dǎo)致我們感受不到音樂所傳遞的情感的原因有哪些：（）窗體頂端 B、太過現(xiàn)實 D、太過理性我的答案：ABD得分：（）我的答案：得分：贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力