【摘要】......解題技巧:根據(jù)一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾分之幾(或少幾分之幾)可知:“比”字后面的量已知,即單位“1”已知,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,這樣的題計(jì)算時(shí)用乘法。(1)先求出多的幾分之幾具體是多少,然后再用已知數(shù)加上多
2025-07-12 13:13
【摘要】完美WORD格式資料(-)×60(+)×18(-)×(+)×5(+)×276×(+)(-)
2025-04-08 12:24
【摘要】《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)》習(xí)題1、小紅有36張郵票,小新的郵票是小紅的,小明的郵票是小新的。小明有多少?gòu)堗]票?2、果園里有桃樹(shù)30棵,李樹(shù)的棵數(shù)是桃樹(shù)的,杏樹(shù)的棵數(shù)是李樹(shù)的,杏樹(shù)有多少棵?3、小明收集了60個(gè)火柴盒上的畫,小華收集的火柴盒上的畫是小明的,小麗收集的火柴盒上的畫是小華的。小麗收集了多少火柴盒上的畫?4、港口有一批煤,如果用9輛大卡
2024-08-11 23:18
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》集體備課教案 主備人:王銀香 輔備人:張帆、楊凱靖、曾凡慧、徐德丹、龍?zhí)戾\、楊英躍、楊偉、龍向榮、歐麗。 授課教師:王銀香 備課時(shí)間:2018年5月...
2024-10-17 14:09
【摘要】小數(shù)的四則混合運(yùn)算和運(yùn)算律SJ五年級(jí)上冊(cè)五小數(shù)乘法和除法之前我們已經(jīng)學(xué)過(guò)整數(shù)的加減乘除,根據(jù)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)填空。1、5×8÷4按()的順序依次計(jì)算,先算()法,再算()法。2、5×8+22先算()法,
2024-08-24 07:09
【摘要】第一篇:小數(shù)混合運(yùn)算(教案) 西師版五年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)混合運(yùn)算》 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 熊樂(lè) 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能: 1、理解小數(shù)四則混合運(yùn)算與整數(shù)四則混合運(yùn)算的聯(lián)系與區(qū)別。 2、掌握小數(shù)四則...
2024-10-17 16:10
【摘要】第一篇:小數(shù)混合運(yùn)算教案 小數(shù)混合運(yùn)算 富順縣華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校 楊永紅 【教學(xué)內(nèi)容】 西師版五年級(jí)上冊(cè)第70頁(yè)例1及練習(xí)十七中的相關(guān)練習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】 ,探索、發(fā)現(xiàn)并理解小數(shù)四則混合運(yùn)算與整數(shù)...
2024-10-17 16:19
【摘要】課題:小數(shù)加減法混合運(yùn)算練習(xí)課說(shuō)課稿董家中心小學(xué)張芹課型:練習(xí)課教材分析:本節(jié)課選自人教版四年級(jí)下冊(cè)第六單元的第二課時(shí),這部分內(nèi)容是在學(xué)生初步掌握了小數(shù)的加減法規(guī)則的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的,學(xué)好這部分內(nèi)容將會(huì)對(duì)以后學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算奠定基礎(chǔ)。教材采用例題的形式讓學(xué)生初步接觸小數(shù)的脫式計(jì)算,接著又在練習(xí)十七中提供了適量的練習(xí)。學(xué)情分析:學(xué)生已初步學(xué)習(xí)了小數(shù)的加減法的計(jì)算
2025-05-02 00:47
【摘要】第3課時(shí)小數(shù)加減混合運(yùn)算【教學(xué)內(nèi)容】教材第76頁(yè)例3、“做一做”及第77~78頁(yè)練習(xí)十八第3~8題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】,正確進(jìn)行小數(shù)的加減混合運(yùn)算。,體會(huì)數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算順序,正確計(jì)算小數(shù)的加減混合運(yùn)算?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?!厩榫皩?dǎo)入】:+ ++ ,再計(jì)算。325-
2025-05-27 01:28
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法的混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的?先算二級(jí)運(yùn)算(乘、除法),后算一級(jí)運(yùn)算(加、減法)。有括號(hào)的,先算小括號(hào)里面的,再算中括號(hào)里面的。復(fù)習(xí)在整數(shù)乘法中學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算定律?乘法交換律復(fù)習(xí)a×b=b×a乘法結(jié)合律(a×b)×c=a
2024-09-08 14:53
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法的混合運(yùn)算及簡(jiǎn)便運(yùn)算2知識(shí)點(diǎn)1分?jǐn)?shù)乘法的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序問(wèn)題導(dǎo)入計(jì)算1.明確運(yùn)算順序(分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序同整數(shù)乘加、乘減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同)2.計(jì)算?歸納總結(jié):分?jǐn)?shù)乘法的混合運(yùn)算,沒(méi)有括號(hào)的,先算
2024-08-14 01:11
【摘要】《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算一》教學(xué)設(shè)計(jì)育紅小學(xué)梁小娟【教學(xué)內(nèi)容】北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算一》【教學(xué)目標(biāo)】1、體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)是一樣的,能正確進(jìn)行計(jì)算。2、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的數(shù)量關(guān)系,能解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。3、經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系,畫示意圖、說(shuō)等量關(guān)系等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,學(xué)會(huì)建立解決問(wèn)題模式。4
2024-12-12 01:27
【摘要】??《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】人教版教科書六年級(jí)上冊(cè)第三單元第33頁(yè)例3?!窘滩姆治觥窟@節(jié)課是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘除法的內(nèi)容后的教學(xué)。教材在安排本節(jié)內(nèi)容時(shí),先通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,根據(jù)這些信息來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,然后在解決問(wèn)題中,引出分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算,從而使學(xué)生體會(huì)到進(jìn)行運(yùn)算的必要性。兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是學(xué)生第一次接觸,所以理解題意,分析數(shù)
2025-05-01 23:35
【摘要】《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)南關(guān)學(xué)校周曉琴【教學(xué)內(nèi)容】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第二單元“分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(二)”【教材分析】本課是一節(jié)計(jì)算與解決問(wèn)題相結(jié)合的課,一方面在解決實(shí)際生活的問(wèn)題中體會(huì)分?jǐn)?shù)運(yùn)算的應(yīng)用,同時(shí)也在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)整數(shù)運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。本課是在學(xué)生學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算以及分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算計(jì)算方法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,是對(duì)整數(shù)乘法運(yùn)算定律的推廣。
2025-05-27 00:08
【摘要】......-=-=+=+=-=-=+=+=+2=1-=+=
2025-04-08 12:23