高考復習語言表達簡明、連貫、得體-閱讀頁

【摘要】考點分析語言表達簡明、連貫、得體，屬于消極修辭的范疇，是對語言表達的起碼的要求，否則就是有毛病的了。但是要做到語言簡明、連貫、得體，又是語言表達的一種較高的境界，也是高中語文教育追求的重要目標。這種能力也反映了一個人的思維的品質(zhì)。因此歷年高考中，這都是重點考查內(nèi)容。一、語言表達簡明在下面一段話里刪去三個多余的詞，只

2025-01-24 13:48

初三語文作文系列如何寫的開頭-閱讀頁

【摘要】曾有這樣一段校園流行語：作文作文，想起傷人；想說不寫，中考逼人；真的寫起，開頭就不行。閱讀下面材料，試寫一段開頭。人生路上充滿了挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)首先就是挑戰(zhàn)自己。在學習、工作、生活中。敢不敢邁開第一步是挑戰(zhàn)，要不要改變不適當?shù)男袨榱晳T是挑戰(zhàn)，愿不愿承擔應負的責任是挑戰(zhàn)，能不能承認錯誤也是挑戰(zhàn)，等等。請以“挑戰(zhàn)”為話題

2024-08-23 14:40

初三語文作文系列如何寫的開頭-閱讀頁

【摘要】曾有這樣一段校園流行語：作文作文，想起傷人；想說不寫，中考逼人；真的寫起，開頭就不行。閱讀下面材料，試寫一段開頭。人生路上充滿了挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)首先就是挑戰(zhàn)自己。在學習、工作、生活中。敢不敢邁開第一步是挑戰(zhàn)，要不要改變不適當?shù)男袨榱晳T是挑戰(zhàn)，愿不愿承擔應負的責任是挑戰(zhàn)，能不能承認錯誤也是挑戰(zhàn)，等等。請以“挑戰(zhàn)”為話題

2024-11-26 14:44

20xx高中語文語言簡明連貫得體訓練專項-閱讀頁

【摘要】語言的簡明、得體、連貫訓練題考點一連貫語言“連貫”考察的是書面表達中句與句之間的組合與銜接能力。語言表達要做好前后銜接通暢，文從字順，詞意暢達。具體說就是能調(diào)整詞與詞之的關(guān)系，做到話題統(tǒng)一，鮮明地表達一個中心意思；句序合理，連接緊密妥帖；注意前后銜接與呼應。A。客觀題部分1、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)氖牵ǎ┳x書原為自己受用，多讀不

2025-06-24 21:22

“語言表達簡明、連貫、得體”教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：“語言表達簡明、連貫、得體”教案 “語言表達簡明、連貫、得體”教案 【教學目的】： ⒈掌握語言表達簡明、連貫、得體的方法； ⒉靈活準確地解答各類語言簡明、連貫、得體題； ⒊平時練筆時...

2024-11-15 23:34

語言表達的簡明連貫得體教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：語言表達的簡明連貫得體教案 《語言簡明、連貫、得體》復習教案 【教學目標】 1、掌握語言表達簡明、連貫、得體的方法； 2、靈活準確地解答各類語言簡明、連貫、得體題 3、平時練筆時力求...

2024-11-16 00:24

2018高考語文小題大做08語言表達簡明、連貫、得體-閱讀頁

【摘要】1．【2017年高考江蘇卷】在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）一個人在創(chuàng)作和欣賞時所表現(xiàn)的趣味，大半由資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習尚三個因素決定。，，。，，。這三層功夫就是通常所謂的學問修養(yǎng)，而純正的趣味必定是學問修養(yǎng)的結(jié)果。①它們的影響有好有

2024-12-16 01:50

屆高三語文專題復習精品試題解析：語言運用之三簡明、連貫、得體、圖文轉(zhuǎn)換-閱讀頁

【摘要】【專題六】語言運用之三簡明、連貫、得體、圖文轉(zhuǎn)換【考綱解讀】2011年“考試大綱”要求：語言表達簡明、連貫、得體。能力等級為E，表達應用。此專題是近年來高考語言運用類題的常考題型，應引起重視。簡明：語言不冗余，無歧義。連貫：語序得當，前后銜接、照應。得體：符合語境和語體要求。語言表達簡明、連貫、得體這一考查內(nèi)容有時單獨出題，有時以選擇題的形式單獨命題，兼考連貫和得體，緊密聯(lián)系學生

2025-06-25 00:02

初三語文作文構(gòu)思-閱讀頁

【摘要】熱烈歡迎光臨指導！授課人:蕪湖縣埭南中學聞道春一美雜志懸賞三千美元征求文字最簡短、情節(jié)最曲折小說，下面這篇小小說獲頭獎：伊莉薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵。不久，她在家里接到弟弟的電報：“巴布獵獅身死?！鹑R特”伊莉薇娜不勝悲哀，回電給弟弟：“運其尸回家?！比瞧诤?，從非洲運回來一

2024-11-26 19:50

20xx高考語文專題十一語言表達簡明1語言表達簡明、連貫-閱讀頁

【摘要】考點突破——掌握核心題型提升專題素養(yǎng)課案1語言表達簡明、連貫考點1客觀排序題考點解讀語句排序,是要求將一組句子按一定邏輯關(guān)系重新排列,使之有序,是句子銜接的主要考查形式。從命題的基本形式看,高考多以選擇題形式出現(xiàn)。解題指津,整體把握分析句子的性質(zhì)和作用(如總領句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點句、

2024-12-08 20:09

語言簡明連貫得體教案上課用[合集5篇]-閱讀頁

【摘要】第一篇：語言簡明連貫得體教案上課用 綠野中學高三語文備課組 綠野中學高三語文備課組 學習共案主備人參與者輔助楊群利審核高三語文備課組全體成員PPT課件電子白板【課題】語言表達簡明連貫得體【學習目...

2024-11-16 01:56

高考語文語言簡明得體-閱讀頁

【摘要】語言簡明得體語言簡明得體考點解讀：該考點屬《考試大綱》“語言知識和表達”第2條第6項“語言簡明、連貫、得體”。能力層級D級?！昂喢鳌敝改軌騽h除多余的語句，消除歧義；“得體”指能夠恰當使用語言，體現(xiàn)語境和語體的要求。“簡明”為主觀試題，“得體”既可為主觀題，又可為客觀題。分值為3

2024-11-29 22:27

語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動教案-閱讀頁

【摘要】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動（含創(chuàng)新題型）楊莉莉教學目標：，引導復習語言表達準確鮮明生動與簡明連貫得體有關(guān)知識。。教學重點：從近幾年高考試卷看，本考點中考查的重點是“簡明、連貫、得體”?？键c闡釋：《考試大綱》對本考點的要求是“語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動”。語言表達“簡明”，指能通過刪除多余語句、消除歧義等方式，達

2025-05-02 12:38

初三語文話題作文復習-閱讀頁

【摘要】考前具體的一些措施?（一）好作文，學生應知道好在哪里，有范文可學；差作文，學生應知道差在何處，以作前車之鑒；同一檔次分數(shù)有差異的作文，能找出其好的及不足的地方，知道如何揚長避短?？记熬唧w的一些措施?（一）另外應知道作文的評分標準，清楚什么樣的文章能評一類文，什么樣的文章是二類文、三類文，有助于學會審視自己的作文找出差

2024-09-03 20:31

初三語文作文精彩切-閱讀頁

【摘要】——先聲奪人的作文開頭作文精彩切入法解說話題作文之難，難在將大話題化小，并由此找到一個恰如其分的切入點。先聲奪人的精彩切入確實可使閱卷者“一見鐘情”，因而考生切入話題時力求“片言只語攝人心，未成曲調(diào)先有情”。且看2020年高考佳作是如何成功切入話題的。閱讀下面材料，按要求作文。

2024-11-26 14:02

初三語文作文系列簡明連貫得體-閱讀頁

初三語文作文系列簡明連貫得體(文件)

初三語文作文系列簡明連貫得體-全文預覽

初三語文作文系列簡明連貫得體-預覽頁

初三語文作文系列簡明連貫得體-免費閱讀