初中記敘文閱讀指導(dǎo)-閱讀頁
2024-11-26 13:59本頁面
【正文】 該篇課文第六段“一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著?！?優(yōu)美的景物襯托出人物愉悅、輕松的心境。一張簡(jiǎn)陋的磊竹床鋪著厚厚的稻草?！? ③“墻上寫著幾行粗大的字：‘屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子。 四、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展 《 在烈日和暴雨下 》 中烈日下的景物描寫和暴雨中的景物描則展現(xiàn)祥子 在不同自然環(huán)境中同樣的悲慘的命運(yùn)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，突出故事主題。 《 聽潮 》 中大海上一片靜寂。在平靜的深黯的海面上，月光辟開了一款狹長(zhǎng)的明亮的云汀，閃閃地顫動(dòng)著，銀鱗一般。它和那海面的銀光在我們面前揭開了海的神秘， ——那不是狂暴的不測(cè)的可怕的神秘，而是幽靜的和平的愉悅的神秘?！北憩F(xiàn)作者對(duì)靜謐的大海的贊美。 2．在 準(zhǔn)確劃分文章段落層次 的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí) 詳寫、略寫中心意思的關(guān)系， 分析歸納中心意思 3．掌握分析、歸納中心意思的一般格式。 題目是文章的窗口，透過它，可以窺見文章的中心。 2．研究文章的開頭結(jié)尾。前者如 《 一件珍貴的襯衫 》 、 《 挖薺菜 》 的 開頭就點(diǎn)明或暗示了全文的中心，多半是采用議論抒情為主的表達(dá)方法，抓住這些帶有概括性的關(guān)鍵語句，有助于分析歸納中心。 3．分析文章中議論抒情的語句。因此。 例如 《 荔枝蜜 》 中：①“多可愛的小生靈啊 !對(duì)人無所求?！比绻覀?找出文中全部的議論抒情句，也就理清了作者感情變化的線索，作者的創(chuàng)作意圖也就明白地顯示出來了。 有些文章的中心意思隱合在人物事件或文章各部分之中，要進(jìn)行綜合歸納，才能準(zhǔn)確把握中心。 5．分析文章中的詳寫點(diǎn)， 研究作者處理詳略的 意圖，探尋文章的中心。一般地說， 能表現(xiàn)中心的材料，作者是要用筆墨詳加敘寫的。 6．分析文章的背景材料。例如 《 七根火柴 》 ，必須聯(lián)系紅軍長(zhǎng)征的時(shí)代背景， 只有這樣才能認(rèn)識(shí)七根火柴的巨大作用和用生命保存火柴的重大意義，才能準(zhǔn)確概括出紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)定的革命信念和高尚的革命品格這一中心
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