【摘要】第2課時沒有超人1.處于青春期的中學(xué)生總想追求,對自己的耿耿于懷,希望所有的缺陷都遠(yuǎn)離自己。但這種完美的超人在生活中是不存在的。2.在這個世界上,每個人或多或少都存在某些,沒有人是十全十美的。無需抱怨命運,多看看自己“”,就會覺得陽光更多地灑在自己身上。3.每個人都有自己的,
2025-07-06 08:33
【摘要】第2課時經(jīng)受歧視的考驗1.每個人都有與眾不同的地方,都存在不如人的一面,都有可能受到別人的。2.別人歧視的眼光是對我們尊嚴(yán)的巨大,如果我們經(jīng)受不住,就可能,被這些人看低;如果經(jīng)受得住,我們的尊嚴(yán)就會散發(fā)出更強的光芒。在歧視面前,我們所能做的、應(yīng)該做的,就是、
2025-07-06 12:03
【摘要】第3課時打開自己的寶藏1.潛能就是人類原本具備卻的能力。我們每個人在一生中只發(fā)揮了自身潛能的很小一部分,大量的潛能資源處于沉睡閑置狀態(tài)。2.潛能并非是科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家等人的特權(quán)與專利,我們每個人都有一座。開發(fā)潛能是人生旅途上最激動人心的。潛能的開發(fā)離不開人的。3.打開寶藏的鑰匙
2025-07-11 22:35
2025-07-05 16:47
【摘要】第3課時不在崇拜中迷失自我1.會使人在不知不覺中失去尊嚴(yán)。它既不是,也不是,而是一種虛無縹緲的東西,最容易使人迷失自我。2.世界會因為我們每個人的存在而精彩。我們每個人都有自己的之處,都有存在的價值,也都有立身于天地之間的。當(dāng)我們疲于奔命地追逐、金錢或權(quán)勢的時候,
2025-07-04 20:23
2025-07-06 07:51
【摘要】第三課你就是一道風(fēng)景第1課時不必太在意1.青春期的少男少女大都存在著強烈的追求的心態(tài),隨之而來的困擾便是問題。2.我們要學(xué)會正確地,接受自己。因為大自然既然造就了每一個人,就賦予了每個人獨特的、不同于別人的容貌、身材、和。也許你會覺得自己有某些缺陷,但是,你不必為
2025-07-11 22:34
【摘要】單元整合1.(2022廣東廣州)某晚期肝癌患者,在生命的最后時刻,決定捐贈角膜和遺體,并舉辦了一個“生前親友見面會”,令人不勝感慨。他的生命觀是()A.蔑視生命,視生命為身外之物B.珍愛生命,延伸生命的價值C.肯定生命,永不放棄生的希望D.尊重生命
2025-07-04 02:31
2025-07-04 01:14
【摘要】第九課生命的韌性第一課時生命的特殊體驗讓生命之根更深第三單元勇敢做自己導(dǎo)入新課生命如詩,生命如歌。生命是美好的,但生命里也少不了挫折和坎坷,這是對生命的考驗,也是生命升華的契機。生命只有一次,又豐富多彩,需要我們用心去體會它的滋味。歌名:歌曲中的“風(fēng)雨”指:“陽光”指:把握生命
2025-07-03 02:45
2025-07-03 02:46
【摘要】第2課時合作與共贏1.很多時候人們只有相互合作才能取得,而不合作的結(jié)果往往是一方不能成功,另一方也收獲甚少,鬧得。2.在人生的道路上,我需要你,你也需要我。如果大家都只顧自己,不顧他人,最終蒙受的還是自己。3.生活中,我們需要與人交往,因而離不開與他人的合作。合作是件美好的事情,
2025-07-05 17:52
2025-07-04 07:42
【摘要】第2課時生物進(jìn)化的原因一、有關(guān)生物進(jìn)化的觀點1.法國博物學(xué)家拉馬克創(chuàng)立了“用進(jìn)廢退學(xué)說”。其論點是:環(huán)境變化是物種變化的原因。環(huán)境變化了,生活在這個環(huán)境中的生物的某些器官由于經(jīng)常使用而發(fā)達(dá),某些器官則由于不用而退化,并且認(rèn)為這些變化了的性狀能夠遺傳下去。2.英國博物學(xué)家達(dá)爾文提出了“自然選擇學(xué)說”。
2025-07-02 20:57