20xx春八年級語文下冊第六單元寫作指導學寫故事課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第六單元寫作指導學寫故事1.矛盾沖突集中:常常有一些文章，故事情節(jié)是很熱鬧的，大高潮、小高潮不間斷爆發(fā)。但作者從頭到尾都不知道自己在說什么，于是東拉西扯把故事拼湊成了。殊不知，這樣會使作品頭緒繁雜，意義含混，這是故事的大忌。不要把故事寫得太艱深復雜，一個故事就是一對主要矛盾，明確、集中、單純。從頭到尾貫穿情節(jié)，所有的鋪陳展開也緊緊圍繞這對矛盾，不

2025-06-27 00:37

八年級語文下冊第三單元寫作學寫讀后感課件1新人教版-閱讀頁

【摘要】寫作學寫讀后感激趣導入我們在讀文章時常被文中的人或事打動，隨之哭之而泣之。隨之笑而悅之。這其實就是我們和文中的人或事發(fā)生了共鳴。產(chǎn)生了一些想法，如果它和我們的生活實際結合起來就是讀后感。寫讀后感，既可以加深對原作的理解，也可以提高寫作能力?；顒右唬赫J知讀后感自讀指導相關段落，了解什么是讀后感。

2025-07-05 05:16

八年級語文下冊第一單元寫作學習仿寫課件1新人教版-閱讀頁

【摘要】寫作學習仿寫激趣導入“古人作文寫詩,多是模仿前人而作之,蓋學之既久,自然純熟”,這是朱熹對前人寫作經(jīng)驗進行的總結。的確如此,王勃模仿庾信的“落花與芝蓋齊飛,楊柳共春旗一色”,寫出了千古名句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”;韓愈模仿孟子,成為“唐宋八大家”;歐陽修又模仿韓愈,成為一代宗師……可見仿寫是多

2025-07-05 12:10

八年級語文下冊第五單元寫作學寫游記習題課件新人教版-閱讀頁

【摘要】寫作學寫游記第五單元【思路點撥】一、游記的含義游記，顧名思義，就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀等的記錄。在這里，游的含義有多種：游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問、考察等。二、如何寫游記。游記散文不能寫成流水賬，關鍵是寫出自己獨到的感受，要寫出游時的“味”來。、心靈受觸動最大的方面去寫。我們在游記散

2025-07-05 17:05

20xx人教版語文八年級下冊第六單元寫作學寫故事閱讀練習課件-閱讀頁

【摘要】寫作學寫故事,培養(yǎng)寫故事的興趣。(重點),并合理地運用到寫故事中。(難點),圍繞一個話題,同學自由發(fā)揮想象,開展故事接龍。要求:(1)小組先進行討論,確定故事的話題、人物等。同學們分組圍坐,由第一

2024-12-06 21:52

20xx年八年級語文下冊第五單元寫作學寫游記課件1新人教版-閱讀頁

【摘要】八年級下冊寫作學寫游記游記是描寫游覽中所見所聞（經(jīng)歷），并表達自己思想感情（感受）的文章。寫游記，要寫清楚游覽的經(jīng)過，以游蹤為線索，串聯(lián)起自己的所見、所聞、所感。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法：一種就是定點觀察。二就是移動觀

2025-07-05 14:23

八年級語文下冊第三單元寫作學寫讀后感課件2新人教版-閱讀頁

【摘要】學寫讀后感????第三單元導入課題?高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。在人生漫?漫長河中，書籍就像永不熄滅的圣火，照亮了我們蒙昧的心靈，?指引著人生的航程?，F(xiàn)代社會中，我們幾乎每天都離不開閱讀。當我們獲取知識，增長信息時，當我們讀完一本書、一篇文章、一首詩、一段語錄，當我們看完一

2025-07-05 05:19

八年級語文下冊第一單元寫作學習仿寫課件2新人教版-閱讀頁

【摘要】第一單元第一單元學習仿寫學習仿寫1一、導入新課：一、導入新課：?朱熹說：“古人作文寫詩，多是模仿前人而作之，蓋學之既久，自然純熟。”呂叔湘先生曾指出：“語文的使用

2025-07-05 12:10

八年級語文下冊第五單元寫作學寫游記課件1新人教版-閱讀頁

【摘要】寫作學寫游記激趣導入同學們，古人說得好：讀萬卷書，行萬里路。近年來，隨著人們生活水平的提高，大家外出旅游的機會多了，城市的繁華、鄉(xiāng)村的秀美、名勝古跡的魅力，總是令我們流連忘返。如果能把這些美麗的風景變成文字，寫成游記，遺忘的時候隨手翻一翻，猶如故地重游。那是多么有意義的事??！今天我們就來學習如何學寫游記。一、寫出自己與

2025-07-03 13:57

八年級語文下冊第五單元寫作學寫游記學案設計新人教版-閱讀頁

【摘要】單元寫作　學寫游記教材分析本單元所選的課文都是游記,通過記述游覽見聞,描摹山水風光,吟詠人文勝跡,抒發(fā)作者的情思。學習本單元,要了解游記的特點,把握作者的游蹤、寫景的角度和方法。學情分析學生閱讀了一定數(shù)量的游記作品,為寫游記起了很好的示范作用?，F(xiàn)在人們旅游的機會越來越多,不少同學在節(jié)假日跟隨家人或親戚朋友一起旅游,與大自然親密接觸,擴大了視野,增長了見識,愉悅了心

2025-05-26 23:30

八年級語文下冊第三單元寫作學寫讀后感習題課件新人教版-閱讀頁

【摘要】寫作學寫讀后感第三單元【思路點撥】在日常生活中，我們閱讀了一篇文章、一本書、一首詩??而后將自己的感受、心得、體會寫下來形成文字，就是讀后感。讀后感，顧名思義，要先有“讀”，而后才有“感”可言，它將閱讀與寫作緊密地聯(lián)系在一起。讀后感的這種結構模式，與一般議論文“引——議——聯(lián)——結”的作文模式一脈相承。所以，讀后感

2025-07-05 17:05

20xx年八年級語文下冊第五單元寫作學寫游記課件2新人教版-閱讀頁

【摘要】學寫游記4佳作展示3寫作法寶21目標導航寫作導引目錄錄5寫作實踐目標導航驗，合理安排寫作的順序，使文章有層次、有條理。2、能夠多角度觀察生活，抓住景物或者游覽場所的特點來寫，重點突出，詳略得當。3、在記敘、描寫的基礎上，適當運用議論、抒情等手法表達自己的思想情感。寫作

2025-06-28 02:11

八年級語文下冊寫作學寫游記課件新人教版-閱讀頁

【摘要】內(nèi)容解讀寫作題目方法指導范文引路寫作:學寫游記。,即游覽者的游覽過程。,說前人之未說,抒發(fā)前人未抒發(fā)的情感。既出人意料又在情理之中。、名勝、人情、習俗、文物、特產(chǎn)以及民間傳說、文人詩句等。內(nèi)容解讀寫作題目方法指導范文引路我們應該有過出游的經(jīng)歷。旅途中,我們不僅欣賞自然風光,了解民風民俗,同時

2025-07-02 18:17

八年級語文下冊第一單元寫作學習仿寫習題課件新人教版-閱讀頁

【摘要】寫作學習仿寫第一單元【思路點撥】一、片段仿寫。方法：找出不變的詞語，找出修辭手法，字數(shù)相等或基本相等，結構形式相同，圍繞一個主題進行描述。例如：事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。仿寫：奮斗說：人生就是與風浪搏斗的那雙槳。勤勞說：人生就是耕耘大自然的老黃

2025-07-05 12:10

20xx年八年級語文上冊第二單元寫作學寫傳記課件新人教版-閱讀頁

【摘要】學寫傳記第二單元寫作傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為“自傳”。。凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是準確的，有時還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實可信。但是傳記作者可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。如《偉大的悲劇》，作者茨威格嚴格按照探險隊留下的日記等材料

2025-07-04 06:52

八年級語文下冊第六單元寫作學寫故事課件1新人教版(完整版)

八年級語文下冊第六單元寫作學寫故事課件1新人教版(更新版)

八年級語文下冊第六單元寫作學寫故事課件1新人教版(專業(yè)版)

八年級語文下冊第六單元寫作學寫故事課件1新人教版(留存版)