八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章一次函數(shù)1922一次函數(shù)二課件新人教版-閱讀頁
2025-07-03 18:51本頁面
【正文】 L2∶y＝－ 2x，則移動方法是 ( ) A．將 L1向右平移 4個單位長度 B．將 L1向左平移 4個單位長度 C．將 L1向上平移 4個單位長度 D．將 L1向下平移 4個單位長度 D 課后鞏固 y＝ (2m＋ 1)x＋ m－ 3 (1)若函數(shù)圖象經(jīng)過原點，求 m的值； (2)若函數(shù)的圖象平行直線 y＝ 3x－ 3，求 m的值； (3)若這個函數(shù)是一次函數(shù)，且 y隨著 x的增大而減 小，求 m的取值范圍． (1)m＝ 3； (2)由 2m＋ 1＝ 3，解得 m＝ 1； (3)由 2m＋ 1＜ 0， m＜－ . 課后鞏固 y＝ (2m＋ 4)x＋ (3－ m)． (1)當(dāng) y隨 x的增大而增大，求 m的取值范圍； (2)若圖象經(jīng)過一、二、三象限，求 m的取值范圍； (3)若 m＝ 1，當(dāng)－ 1≤x≤2時，求 y的取值范圍． (1)m＞－ 2； (2)－ 2＜ m＜ 3； (3)將 m＝ 1代入 y＝ (2m＋ 4)x＋ (3－ m)得， y＝ 6x＋ 2，當(dāng) x＝－ 1時， y＝－ 4； 當(dāng) x＝ 2時， y＝ 14；因為 k＝ 6＞ 0， 所以 y隨 x的增大而增大，所以－ 4≤y≤14. 能力培優(yōu) ，兩條丌同的直線 y＝ ax＋ b不 y＝ bx＋ a 在同一直角坐標(biāo)系的圖象位置可能是 ( ) A. B. C. D. B 感謝聆聽
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