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正文內(nèi)容

人力資源開發(fā)與管理概述[002]-閱讀頁

2025-07-01 20:44本頁面
  

【正文】 目標系統(tǒng)圖18 人力資源開發(fā)與管理目標系統(tǒng)的發(fā)展模型資料來源: E施恩,《職業(yè)的有效管理》,生活新知 三聯(lián)書店,1992年版,第7頁。 圖1-9 人力資源開發(fā)管理系統(tǒng)的組成要素及相互關系資料來源:E施恩,《職業(yè)的有效管理》,生活新知 三聯(lián)書店,1992年版,第197頁。人力資源管理的經(jīng)營職能?!颈菊轮匾拍睢咳肆Y源 人口資源 勞動力資源 人才資源 物質(zhì)資源 人力資本 人力資源數(shù)量 人力資源質(zhì)量 現(xiàn)實人力資源 潛在人力資源 勞動力素質(zhì) 勞動力素質(zhì)系數(shù) 人力資源開發(fā) 人力資源管理 科學管理 行為科學 企業(yè)文化 人力資本經(jīng)營【本章小結(jié)】人力資源是經(jīng)濟資源中的第一資源,是指一定范圍內(nèi)的人口總體所具有勞動能力的總和,或者說是指能夠推動社會和經(jīng)濟發(fā)展的具有智力和體力勞動能力的人的總稱。人力資源作為一個經(jīng)濟范疇,具有質(zhì)的規(guī)定性和量的規(guī)定性;一個國家和地區(qū)人力資源豐富程度不僅要用其數(shù)量來計量,而且要用其質(zhì)量來評價;數(shù)量是基礎,質(zhì)量是關鍵。人力資源管理的發(fā)展和思想演變大致分為五個階段,即產(chǎn)業(yè)革命階段、科學管理階段、人際關系階段、行為科學階段、人力資源立體管理階段。人力資源開發(fā)的內(nèi)容主要有正規(guī)學校教育、職業(yè)教育、醫(yī)療保健、人力資源遷移、全社會啟智教育等。人力資源開發(fā)與管理系統(tǒng)模型由組織的外部環(huán)境、內(nèi)部環(huán)境、人力資源開發(fā)與管理活動以及結(jié)果所構成;社會、組織、個人各自的發(fā)展目標實現(xiàn)協(xié)調(diào)是人力資源開發(fā)與管理的目標系統(tǒng);組織計劃、人力資源分析、業(yè)績評定、資源需要與現(xiàn)狀分析,職業(yè)生涯發(fā)展,員工與管理者溝通和對話,計劃的實現(xiàn)監(jiān)測和評估等等構成人力資源要素系統(tǒng)。其任務是根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、有計劃配置企業(yè)的人力資源、搞好培訓與開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進企業(yè)目標和職工個人發(fā)展目標的共同實現(xiàn)。人力資本與人力資源這一對基本概念在內(nèi)涵與外延上有什么區(qū)別與聯(lián)系?如何認識人力資源數(shù)量與質(zhì)量?人力資源開發(fā)與人力資源管理的聯(lián)系和區(qū)別是什么?如何理解人力資源開發(fā)與管理要素系統(tǒng)和目標系統(tǒng)?人力資源與經(jīng)濟發(fā)展的關系。在當時,中國互聯(lián)網(wǎng)消費市場、相關的要素市場(資本市場、信息市場、技術市場和人才市場)都還沒有作好迎接的準備,但這個新生兒已經(jīng)呱呱墜地了。為業(yè)務前景所誘惑,該公司送出了50名技術人員到國外接受專業(yè)性訓練,包括網(wǎng)絡管理及相關技術人員。首先,該公司培訓的業(yè)務人員已經(jīng)成為中國一流的網(wǎng)絡方面技術人員,又掌握公司的核心技術,因而命運系于其身。(2)公司投入的大量資本都與人力資本有關,如果人走了,只剩下一堆破舊的PC機和并不能自動產(chǎn)生利潤的高級服務器。然而,半年后他們的味口也格外高。1997年后,銀行及后起的公司紛紛進入網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)市場。后來者進入市場的第一步就是:挖人!而早期成立的公司如果能給足夠的工資或職業(yè)前途激勵,一切問題都不會發(fā)生。1998年,該網(wǎng)絡公司出現(xiàn)了真正的危機:高技術人才走了,低素質(zhì)的卻不能走;公司核心技術也跟著走了。于是“多米諾骨牌”被推倒了,高級管理人員(非網(wǎng)絡技術人員)因此也走了?!舅伎碱}】,但卻是公司支付培訓支出,它為許多公司培養(yǎng)了高技術人才,但自己卻被自己人打倒。,它不是一種正常的淘汰機制,反而“逆向淘汰”了好的,留下了自己不需要的。另外,我們的制度方面該如何響應這一實質(zhì)性的變化?
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