20xx年七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第4課傷仲永課件1滬教版五四制-閱讀頁
2025-07-01 13:48本頁面
【正文】 或 以錢幣乞之 泯然 眾人 矣 此 判斷詞 逐漸地 稍微 有的人 或許 普通人 許多人 整體感知 ㈠ 課文寫了方仲永的才能發(fā)展經(jīng)歷有哪幾個(gè)階段？ ① 童年時(shí)期 ， 才思敏捷 ，天賦極高，如五歲時(shí)就 “ 啼哭求之 ” ， “ 書詩為名 ” ， “ 指物作詩立就 ” ， “ 文理可觀 ” 等。 ③ 青年時(shí)期 ， 才思平庸 ，與眾無異， “ 泯然眾人矣 ” 。 作者認(rèn)為方仲永才能衰退的原因是 “ 受于人者不至 ” ，即沒有進(jìn)行后天的學(xué)習(xí)和教育 . ㈡方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么？ 揣摩（一） “ 金溪民方仲永 ,世隸耕?！笆离`耕”為下文作鋪墊，既襯托出他的非凡天資，又暗示了造成他命運(yùn)的家庭背景 。 1．這一段在語言表達(dá)方式上有何特點(diǎn)？ 2．這一段 “ 受于天 ” 指什么？ “ 受于人 ’ 又指什么？ 3．作者要表明的主要觀點(diǎn)是什么？ 采用了議論的形式 “受于天”是指人的先天條件好，即有天賦。 這一段作者主要強(qiáng)調(diào)了后天的努力學(xué)習(xí)、接受教育對(duì)成才的重要作用。時(shí)間在 1
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