教師師德師風(fēng)承諾書9篇-閱讀頁
2025-06-13 22:42本頁面
【正文】 家長，不指責(zé)、不訓(xùn)斥家長，和家長建立良好的關(guān)系。作到一課一備，不上無準(zhǔn)備課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。上課要對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。八、在學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，給學(xué)生以親情化的呵護(hù)，關(guān)心學(xué)生的校園生活，組織指導(dǎo)學(xué)生的課外活動。您對學(xué)校、教師有何意見、有何要求請您撥打?qū)W校投訴電話。教育的復(fù)興、民族的進(jìn)步、國家棟梁的培養(yǎng)有賴于我們教師——教育教學(xué)的一線工作者努力而認(rèn)真地工作。以人為本，尊重個體特征，為每個學(xué)生的個性發(fā)展提供和創(chuàng)造盡量充分的空間。我們的學(xué)生還是未懂事的孩子，與他們的交流有一種最容易接受的語言——真愛。 三 開拓創(chuàng)新 教無定法，學(xué)生個體差異的客觀存在要求我們在施教時不能千篇一律，我們只有不斷地積累，不斷地創(chuàng)新。只有勇于開拓，教育才能成為國家發(fā)展的推動力，唯有創(chuàng)新，教育才不會讓民族進(jìn)步的步伐減慢。在知識不斷更新的今天，我們應(yīng)不斷地汲取，不斷地提高。 五 勿忘克己 身在凡世，食人間煙火，面對種種誘惑，我不可忘了要時刻克制自己，能有“斯是陋室，唯吾德馨”的意境需要大智大愚。為了提高自身的思想道德素質(zhì)，做學(xué)生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以良好的形象影響人。全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。熱愛學(xué)校，把教育作為一份提升學(xué)生和自己的神圣事業(yè)。熱愛學(xué)生。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，對每一位學(xué)生均一視同仁。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，做好輔導(dǎo)工作，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。廉潔從教。不從事有償家教，不訓(xùn)斥家長，不向?qū)W生家長索要、變相索要財(cái)物或接受學(xué)生家長的宴請，不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，堅(jiān)決杜絕自立名目亂收費(fèi)、亂罰款，自覺維護(hù)教師形象。以學(xué)者型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。尊重家長，密切聯(lián)系。認(rèn)真聽取家長的意見建議；堅(jiān)持家訪，講究方法，妥善處理學(xué)校、教師、家長、學(xué)生之間的各種問題和矛盾。儀表大方，舉止有禮，談吐文明。在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，誠實(shí)、守信、公正、嚴(yán)格，處處為學(xué)生表率。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹國家教育方針，教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。熱愛學(xué)校，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，無私奉獻(xiàn)。 三、教書育人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！ ∷摹槿藥煴?。知榮明恥，身體力行、言行一致。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。決不在課堂上接聽電話或其他影響教學(xué)的事情。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)?！ ×㈥P(guān)愛學(xué)生。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生。主動與家長保持正常聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。 以上各條，特向全校師生和社會作出公開承諾，如有違反，本人愿接受學(xué)校的批評、警告以及主管部門處分等處罰措施，歡迎學(xué)生、家長、學(xué)校和社會等各方面積極配合，共同監(jiān)督。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努
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