四時(shí)的情趣教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-閱讀頁(yè)
2025-05-24 22:10本頁(yè)面
【正文】 ：朗讀。作者描寫了秋的哪些景物呢？生：烏鴉歸巢 雁字比翼 風(fēng)聲蟲鳴 （教師板書）師：秋天的黃昏是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉，比翼連飛的大雁，更是風(fēng)聲蟲鳴的合唱。（四）冬季師：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，冬天已悄然而至，作者這樣描寫：師讀課文。這樣的畫面讓我覺(jué)得很溫暖。讓我覺(jué)得有些失望。這是對(duì)比的寫法。冬天的早晨，可人的是手捧溫暖炭火的心情，這是下雪時(shí)，下霜時(shí)，甚至無(wú)雪無(wú)霜時(shí)都需要的。師：此時(shí)，你能用一些詞語(yǔ)來(lái)概括一下作者筆下的四時(shí)給我們的感受嗎？生：有趣，溫暖。生：和諧。此時(shí)我們眼前仿佛出現(xiàn)了一幅中國(guó)山水畫。五、 作業(yè)布置根據(jù)課文所學(xué)知識(shí)，寫一寫你眼中四時(shí)的情趣。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。用一些事情，總會(huì)看清一些人。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。學(xué)習(xí)參考
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