新課改理念下的創(chuàng)新素質(zhì)教育評(píng)價(jià)-閱讀頁(yè)
2025-05-17 00:02本頁(yè)面
【正文】 好學(xué)生”的稱號(hào)。要減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)等級(jí)評(píng)價(jià)勢(shì)在必行。在評(píng)價(jià)技巧上關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重評(píng)價(jià)過(guò)程里學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)和發(fā)揮，提倡自我評(píng)價(jià)與自我欣賞，用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，盡量減少同類評(píng)價(jià)結(jié)果的橫向比較，以減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。如對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行的測(cè)試結(jié)果，教師都做好記錄，每一次上課學(xué)生的表現(xiàn)，教師也做好記錄等，這樣平時(shí)的表現(xiàn)與期末的測(cè)試各占一定的比例?？傊?，分項(xiàng)測(cè)評(píng)和全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果，會(huì)使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的喜悅，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，既提高了每一位學(xué)生的素質(zhì)，同時(shí)也推進(jìn)了國(guó)家素質(zhì)教育評(píng)價(jià)的進(jìn)程。參考文獻(xiàn)：[1] [j].光明日?qǐng)?bào)出版社，2006(4).[2] [j].河北科學(xué)技術(shù)出版社，2005(10).[3] 王紅，[m].內(nèi)蒙古人民出版社，2004.[4] [m].北京：國(guó)際工業(yè)出版社，2005.[5] [m].武漢：華中科技大學(xué)出版社，2002.[6] [m].北京：中國(guó)和平出版社，1996.[7] [m].華東師范大學(xué)出版社，2002.[8] [m].開明出版社，2005.[9] [m].東北師范大學(xué)出版社，2004.
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