【摘要】按附管發(fā)音數(shù)分雙音葫蘆絲——只有高音附管發(fā)一單音,另一附管只起到配飾作用。三音葫蘆絲——兩只附管都分別發(fā)一單音。低音附管不常用,特別是中、低音葫蘆絲其實用性幾乎為零。按附管的形式分音塞式——單音附管用軟塞塞緊,使用時拔開。優(yōu)點:附管音孔處于常閉狀態(tài)。缺點:只能利用曲目間奏時拔開音塞,轉(zhuǎn)換慢。
2024-12-31 09:42
【摘要】第一篇:淺談葫蘆絲教學的誤區(qū) 淺談葫蘆絲教學的誤區(qū) 從一件不為人知的云南少數(shù)民族傳統(tǒng)樂器及至今日流傳于大江南北的特色民族樂器,幾十年來葫蘆絲經(jīng)歷了金蟬脫殼式的蛻變,其發(fā)展速度和普及狀況已超越其他民...
2024-11-09 06:59
【摘要】第一篇:葫蘆絲教學計劃 葫蘆絲教學計劃 (2011——2012學年) 一、指導(dǎo)思想: 葫蘆絲易學易懂,其音樂悠揚婉轉(zhuǎn),悅耳動聽,具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練,是實施美育的重要手段,讓孩子們...
2024-10-13 18:55
【摘要】第一篇:走進葫蘆絲 《走進葫蘆絲》教學設(shè)計 大學城欄目:居民空間消息快播|空間欄目:?初中音樂教案—七年級音教設(shè)計收藏到我的學習空間收藏到我的課堂魔方分享到圈子 全屏 發(fā)表時間:2012-9-...
2024-11-09 12:22
【摘要】第一篇:葫蘆絲主持詞 串詞: 1、不知從什么時候開始,各種“神曲”充斥著大街小巷。最近更有一首特別紅的,下面請欣賞一群活潑可愛孩子用葫蘆絲帶來的《小蘋果》。 2、葫蘆絲音色輕柔細膩,圓潤質(zhì)樸,極...
2024-11-09 12:15
【摘要】第一篇:葫蘆絲教學計劃 葫蘆絲教學計劃 一、指導(dǎo)思想: 葫蘆絲易學易懂,其音樂悠揚婉轉(zhuǎn),悅耳動聽,具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練,是實施美育的重要手段,讓孩子們學習葫蘆絲,不但能鍛煉他們的意志...
【摘要】第一篇:葫蘆絲總結(jié) 花加拉嘎學校少年宮葫蘆絲興趣小組階段總結(jié) 輔導(dǎo)教師:修瑞學、高艷梅 時間轉(zhuǎn)眼即逝,本學期葫蘆絲學習已接近尾聲。我校的葫蘆絲興趣小組教學工作也有了一些收獲。在這整整一學期的興趣...
2024-10-14 07:53
【摘要】第一篇:葫蘆絲講話稿 在葫蘆絲大賽美食節(jié)上的講話 尊敬的各位專家、各位參賽選手、各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo): 大家下午好。今天我們在這里舉辦梁河縣首屆全國葫蘆絲大賽美食節(jié),旨在全方位的對梁河美食文化進行...
【摘要】第一篇:葫蘆絲教案 葫蘆絲教案 教學內(nèi)容:葫蘆絲的介紹 教學重難點:了解葫蘆絲的基本構(gòu)造教學過程: 一、介紹葫蘆絲: 葫蘆絲為云南地區(qū)彝、苗、哈尼等少數(shù)民族使用的單簧吹管樂器。用竹管制成,有...
2024-11-16 23:15
【摘要】第一篇:葫蘆絲比賽活動總結(jié) 樟木頭百順小學葫蘆絲比賽活動總結(jié) 本次活動旨在創(chuàng)設(shè)良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境,加強校園文化建設(shè),努力營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化藝術(shù)氛圍,培養(yǎng)學生自信演奏的能...
2024-11-06 13:10
【摘要】第一篇:葫蘆絲教學備課筆記 葫蘆絲教學備課筆記 培訓教師:劉君健 夢想工作室 目錄 1、課程安排 2、了解 第二篇:葫蘆絲教學 一)右手無名指、中指、食指用第一節(jié)指肚分別開閉第一、二、...
【摘要】葫蘆絲校本課程綱要一、課程名稱:《葫蘆絲》二、承擔教師:劉娜三、課程的性質(zhì)與價值:葫蘆絲,又稱“葫蘆簫”,傣語稱“篳郎叨”(“篳”為傣語吹管樂器的泛稱?!袄伞睘橹贝抵?,“叨”即葫蘆),是云南少數(shù)民族樂器,主要流傳于傣、彝、阿昌、德昂等民族中。其音色輕柔細膩、圓潤質(zhì)樸,極富表現(xiàn)力,深受人們的喜愛。
2025-01-21 23:55
【摘要】第一篇:葫蘆絲社團教學計劃 葫蘆絲社團教學計劃 一、指導(dǎo)思想 葫蘆絲易學易懂,其音樂悠揚婉轉(zhuǎn),悅耳動聽,具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練,是實施美育的重要手段,讓孩子們學習葫蘆絲,不但能鍛煉他們...
【摘要】第一篇:葫蘆絲教學教案3 葫蘆絲教學教案 教學內(nèi)容:1.練習基本功2.學唱樂曲《小星星》3.吹奏樂曲《小星星》教學課時:一課時教學目標: 1.能充滿自信,有表情地當眾演唱所學歌曲《小星星》。2....