【正文】 奇的用途。這是科學的魅力！真正的魔法師是聰明勤勞的科學家們，是他們的知識和工作創(chuàng)造出一個個奇跡！這是一篇說明文,還記得我們以前學過的說明方法嗎,有哪些（作比較.、舉例子）在我們課文中多次出現(xiàn)了這種方法,找一找.(出示句子)一般來說,這種方法的句子中都有一個鮮明的詞語作提示,它們是什么生:例如,如,比如,譬如……五、從文中學到了什么？或有什么感想？變化用途　?。病W習準確地用詞、形象地表達，初步學習說明文的基本表達方法。　　【教學難點】　　探究種子變化的原因，領(lǐng)悟“魔力”一詞的深層含義。　　【課時安排】　?。闭n時?！　∮^看神舟五號飛船成功發(fā)射的錄像?！　∵@句話你能讀懂嗎？“在神舟五號飛船上，有一批‘特殊乘客’——植物的種子。”　　欣賞句子，哪個詞用得特別準確？　　補充資料：１９８７年我國開始在衛(wèi)星上搭載植物的種子，先是蔬菜、糧食，１９９６年才開始搭載花卉種子。）　　什么是“宇宙射線”？讀這個小故事你能明白：美國“阿波羅”號的宇航員們飛上太空第一次看到了人類從未見到的宇宙奇景?；氐降厍蚝?，他們患了白內(nèi)障?？茖W家說，這是宇宙中的射線所造成的危害。受到宇宙射線打擊后，人的眼睛被傷害的程度是很嚴重的?！　。?、指讀、齊讀課文，梳理文路：　　課文有六個自然段，開頭和結(jié)尾請全班同學讀，中間請四位同學讀，其他同學邊聽邊想，用一個詞語概醫(yī)這一段的內(nèi)容。 　　聽說過“魔力”嗎？在什么情況下用？　?。ㄍ捴械哪хR、魔法師的神奇力量）　　你怎么理解“魔力”？　?。病⒆宰x課文２～５自然段，看看種子經(jīng)過太空旅行后，有了哪些“魔力”，自學、同桌交流，全班交流：　?、拧∮心男┠ЯΓ俊　‘a(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強（展示圖片：太空水稻、黃瓜、番茄、辣椒、花卉等）。”　　結(jié)合課文，你猜想一下可能有哪些微妙的變化？　　如：外形、味道、顏色、營養(yǎng)、抗病性……　　“科學家對經(jīng)太空遨游的植物種子進行選育，不斷地選擇優(yōu)良的變異植株，淘汰那些不良的變異植株，并將優(yōu)良的變異植株經(jīng)過四代以上的培育，使其性狀穩(wěn)定，最終培育成拳的太空品種?！　∪⒒乜壑黝}，激發(fā)探索欲望　?。?、再現(xiàn)中心句，齊讀：　　小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。科學家們對太空的探索還在繼續(xù)，２００７年，我國的“神舟七號”不但要上天，還要實現(xiàn)讓宇航員走出座艙、行走太空的目標！　?。?、課后作業(yè)：　　未來的科學家是誰呢？是你們！讓我們從現(xiàn)在開始，收集關(guān)于太空蔬菜、花卉、糧食的相關(guān)文字和圖片，設(shè)想出你心中的新產(chǎn)品，還要用一段話簡要介紹一下。于是，選擇了略讀課文《飛船上的特殊乘客》。一方面課文有數(shù)十個難以解釋的專業(yè)術(shù)語，如宇宙射線、微重力、高真空、神舟飛船等等；一方面這些高科技的的信息離四年級的學生很遙遠，學生缺少知識上的積累；第三，太空種子實驗延續(xù)時間長、內(nèi)容廣泛，涉及到的植物種類、變化趨勢多而復雜。我嘗試在以下兩個方面取得點滴收獲：　　一、深入解讀，精心設(shè)計，是提高閱讀實效性的前提　　準確地解讀文本，是上好閱讀課的前提。 　　對于此文，作為老教師的我尚且難以理解，更何況四年級的小學生？于是，當我以學生的思維再讀課文時，發(fā)現(xiàn)了更多的難點、疑點、興奮點……教學的思咱也豁然開朗：從神舟五號精彩回放中，分類引出對專業(yè)術(shù)語的理解；從對課文的梳理中，了解說明文的基本表達方法；從課文的探究中，感受科學的魅力；從對未來種子的暢想中，激發(fā)學生探索科學的欲望?！　《?、目標集中，過程簡約，是靈活機動地實施教學的保證　　“簡單”是使教學走向真實、豐滿的有效策略?！　《菍W習準確地用詞、形象地表達，初步學習說明文的基本表達方法。比如我抓住中心句“小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途?？铸堅谶M化中飛向藍天，是科學家在古生物研究方面的一大發(fā)現(xiàn)，下面的課文將告訴我們生物科學取得的新成就?！　　　　　　　　　?2 *　飛船上的特殊乘客2003年10月15日至16日，我國成功進行首次載人航天發(fā)射，實現(xiàn)了中華民族的飛天夢想。其實，它們已搭乘過先前發(fā)射的神舟飛船和返回式衛(wèi)星，算得上是航天旅行的老乘客了?？茖W家們讓這些從太空歸來的種子生根發(fā)芽，再和沒有上過太空的同類植物相比較，常常會發(fā)現(xiàn)一些有趣的差異?？茖W家們從中篩選培育出優(yōu)良品種，加以推廣，從而推進農(nóng)林牧業(yè)的發(fā)展。它們普遍具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強等優(yōu)點。在浩瀚的太空中，由于宇宙射線的輻射，由于處于微重力、高真空的特殊環(huán)境，使得一部分植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了微妙的變化?？茖W家對經(jīng)太空遨游的植物種子進行選育，不斷地選育優(yōu)良的變異植株，淘汰那些不良的變異植株，并將優(yōu)良的變異植株經(jīng)過四代以上培育，使其性狀穩(wěn)定，最終培育成新的太空品種。例如，太空黃瓜里鐵和維生素C的含量都大大提高；太空葫蘆可以長到一米長；太空辣椒不僅個大味美，還結(jié)出了漂亮的黃色甜椒和紅色甜椒。它們是有益健康的綠色蔬菜。這是因為里面苦瓜素的含量提高了。還有的科學家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我們的生活。小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的