人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-04-19 03:18本頁面
【正文】 義。（課件出示一組兩條直線相交的一般情況圖）教師用磁條在黑板上擺出兩條直線相交的圖。）生：老師，我發(fā)現(xiàn)這兩條直線相交的角變了。對(duì)，相交的四個(gè)角都是直角了。同學(xué)們這么快就判斷出這四個(gè)角是直角，但是數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，我們可不能僅憑眼睛就說這四個(gè)角是直角。師：（作好奇狀）怎么用上直角三角板？你能給大家演示一下嗎？學(xué)生拿著三角板量角，確定四個(gè)角中的一個(gè)角是直角。師：老師發(fā)現(xiàn)還有同學(xué)舉起了小手，他一定還有話要說。生：還可以用量角器量 師：同學(xué)們真不簡單，知道用科學(xué)的方法驗(yàn)證，讓我們一起來量一量。（課件演示）（板書：垂直） 【設(shè)計(jì)意圖：通過多媒體課件的演示，學(xué)生觀察和測量角的度數(shù)，在相交的兩條直線中有不同的情況，然后引入垂直的概念。（學(xué)生試說后指名回答） （課件出示互相垂直的概念） 師：像這種在同一平面內(nèi)，相交成直角的兩條直線叫做互相垂直，兩條直線互相垂直必須具備一些什么條件呢？ 生1：直線 生2：相交成直角， 生3：同一平面 【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)主要是提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、解決問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和研究問題的方法。 （課件演示） ②師：把兩根小棒都擺成和第三根小棒垂直，這兩根小棒是什么關(guān)系？ 生：如果兩條直線都和第三條直線垂直，那么這兩條直線互相平行。】 五、欣賞圖片，暢談收獲 師：生活中垂直與平行無處不在，讓我們共同走進(jìn)平行與垂直的世界。 生：我知道了在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。 生：…… 師：同學(xué)們你們都滿載著收獲，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)能使我們生活變得更加有序，更加美好，讓我們都做有心人吧！去感受數(shù)學(xué)的美，去感受生活的
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