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2025-02-03 01:26本頁面
【正文】 ）的老師；是一位（ ）的老師；我們深深地（ ）他；（ ）他 。從教 26年來 ,他不僅教學(xué)成績顯著 ,被評為特級教師 ,而且他特別愛學(xué)生 ,在校園里看到一塊小石頭都要撿起來 ,生怕學(xué)生們在玩耍時受傷 ,被同事們譽為“最疼愛學(xué)生的人”。” 后來才明白，譚老師其實是拼盡自己最后的一絲力氣給他們打氣。 您是一名普通教師， 年復(fù)一年，日復(fù)一日， 您迎著彩霞，披著星星， 走在崎嶇的山路上， 為了祖國的未來， 為了祖國的花朵， 您不辭辛苦地， 耕耘灌溉， 澆灌耕耘 …… 平凡又豪邁。 “ ”， 14時 28分， 汶川亙古特大地震， 災(zāi)難突如其來。 里氏八級，裂度 11， 超過成百原子彈威力！ 一瞬間，天昏地暗，山崩地裂，江河嗚咽， 千萬生靈被活活掩埋。 四個幼小生命逃過一劫， 依然鮮活，依然燦爛。她共救出 13名學(xué)生； 四川映秀小學(xué)四年級語文老師嚴(yán)蓉在救下 13個學(xué)生后殉職。她爸爸也沒有任何消息； 四川汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué) 29歲的數(shù)學(xué)老師，張米亞。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚忍痛把張老師的手鋸掉，才把孩子救出。張米亞老師以自己的實際行動詮釋了自己生前最喜歡的一句話“摘下我的翅膀，送給你飛翔！”被稱為全中國最美麗的翅膀。其中二年級語文老師湯宏為救學(xué)生，獻出了自己 20剛過的生命。地震發(fā)生時，他所教的班級的教室位于一樓，他本來完全可以逃脫，但他卻選擇留下來的保護孩子。雖然沒能將手中的學(xué)生救出教室，而他自己也在瓦礫中喪生，但被他用血肉之軀護住的幾個孩子卻幸運地活了下來，并最終獲救。 有一種愛，感天動地，潤物無聲 …… 老師，您可知道，中國，還在傳誦您的故事。 災(zāi)難過去，您的大愛，正在釋放永恒的力量
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