基于ds18b20的溫度采集系統(tǒng)顯示設(shè)計說明-閱讀頁
2025-01-31 10:41本頁面
【正文】 四 理論分析及程序流程圖系統(tǒng)程序主要包括主程序，讀出溫度子程序，溫度轉(zhuǎn)換命令子程序，計算溫度子程序，顯示數(shù)據(jù)刷新子程序等。這樣可以在一秒之內(nèi)測量一次被測溫度，其程序流程見圖4所示。給DQ一個復(fù)位低電平djnz r2,l1 ；保持低電平的時間至少為480ussetb ；再次拉高DQ釋放總線mov r2,25l2:djnz r2,l2 ；保持15us60usclr corl c, ；判斷是否收到低脈沖jc l0mov r6,100l3:orl c,djnz r6,l3 ；存在低脈沖保持60us240us。mov r4 ,20djnz r4,$djnz r3,wr1setb retread:mov r6,8re1: setb ；先釋放總線nop clr ；把要寫的字節(jié)的最低位右環(huán)移到C中nop ；寫開始mov r4,4 ；保持低電平015ussetb ；將C中的位寫到DQ總線上re2: djnz r4,re2 ；產(chǎn)生讀時間mov c, ；將總線上的位讀到Cmov r5,30djnz r5,$ ；持續(xù)60usrrc a ；將C里的位右環(huán)移到A里djnz r6,re1 ；讀下一位setb ret hbcd:mov a,temp6mov b,10div abmov temp3,b ；將個位存到TEMP3mov b,10div abmov temp2, ；將十位存到TEMP2mov temp1,a ；將百位存到TEMP1ret hb2:clr amov r3,amov r4,amov r5,amov r2,10h hb3: mov a,r7rlc amov r7,amov a,r6rlc amov r6,amov a,r5addc a,r5da amov r5,amov a,r4addc a,r4da amov r4,amov a,r3addc a,r3mov r3,adjnz r2,hb3retdisp:mov dptr,disptabmov r0,4dp1: mov r1,140loop: mov a,temp7 ；取出小數(shù)部分movc a,a+dptr ；取出相應(yīng)的字型碼mov p1,a ；顯示在數(shù)碼管上setb ；數(shù)碼管位選acall delay100 ；延時clr ；清數(shù)碼管位選mov a,temp3 ；取個位movc a,a+dptranl a,7fh ；顯示小數(shù)點mov p1,asetb acall delay100 ；取十位clr mov a,temp2movc a,a+dptrmov p1,asetb acall delay100clr mov a,temp1 ；取符號位或百位movc a,a+dptrmov p1,asetb acall delay100clr djnz r1,loop ；循環(huán)顯示djnz r0,dp1retdelay100:mov r7,8 0 ；延時djnz r7,$retdisptab: db 0c0h,0f9h,0a4h,0b0h,99h,92h,82h,0f8h,80h,90h,0ffh,0bfh,0ffhend六 結(jié)果分析該課程設(shè)計我們完成了最基本的溫度采集（如下圖），但還有一些小功能還沒有實現(xiàn)。通過實習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計為我們的社會付出。團結(jié)協(xié)作是我們實習(xí)成功的一項非常重要的保證。對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。這次課程設(shè)計終于順利完成了.在設(shè)計中遇到了很多編程方面的調(diào)試問題還沒有解決，例如仍沒有設(shè)計出報警系統(tǒng)、溫度上下限的限制。同時在以后的日子里我會慢慢改正在這次課程設(shè)計中所犯的錯誤、把學(xué)過的知識掌握的
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