地方課程考核辦法一-閱讀頁(yè)
2025-01-30 02:16本頁(yè)面
【正文】 好（ ）較差（ 儀表、教態(tài)、語(yǔ)言恰到好處，體現(xiàn)較高的修養(yǎng)與人格魅力，為人公正、平等、負(fù)責(zé)、理解、寬容、有親和力，能取得學(xué)生的信任并成功地激勵(lì)學(xué)生。）一般（ ）學(xué)生的反應(yīng)，即學(xué)生滿意度的表現(xiàn)學(xué)習(xí)方式要體現(xiàn)出自主、合作與探究性。學(xué)生行棋方法靈活多樣，在對(duì)弈中思路清晰。）一般（ ）教師教學(xué)反思的深刻性能客觀地進(jìn)行反思，分析具體透徹，依據(jù)理由充分，語(yǔ)言準(zhǔn)確清晰。較好（ ）較差（ 評(píng)出勤率低于60%無(wú)學(xué)分，超過(guò)90%，計(jì)滿分。（2）課業(yè)完成情況評(píng)價(jià)，計(jì)為課業(yè)學(xué)分（P）。包括平時(shí)上課聽(tīng)講、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)的完成情況。計(jì)為成績(jī)學(xué)分（K）。學(xué)生校本課程學(xué)業(yè)總成績(jī)=C+P+K。縣級(jí)同等獎(jiǎng)次加2分，市級(jí)4分，省級(jí)6分，國(guó)家級(jí)8分。地方、校本課程學(xué)生綜合評(píng)價(jià)檔案表師評(píng)參與態(tài)度認(rèn)真參加每一次活動(dòng)。主動(dòng)提出自己的設(shè)想。能對(duì)自己進(jìn)行“反思”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1能用多種途徑獲取信息。1能運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題。1獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法。1積極實(shí)踐，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，施展才能。
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