【正文】 B． 電場強(qiáng)度大的地方電勢高，電場強(qiáng)度小的地方電勢低 C． 將正點電荷從場強(qiáng)為零的一點移動到場強(qiáng)為零的另一點，電場 力做功為零 D． 在正電荷或負(fù)電荷產(chǎn)生的靜電場中，場強(qiáng)方向都指向電勢降低最快的方向 【答案】 C 【解析】 在正電荷的電場中，離正電荷近，電場強(qiáng)度大，電勢高，離正電荷遠(yuǎn)，電場強(qiáng)度小，電勢低；而在負(fù)電荷的電場中，離正電荷近，電場強(qiáng)度大，電勢低，離負(fù)電荷遠(yuǎn)，電場強(qiáng)度小，電勢高， A 錯誤。 【命題意圖與考點定位】 考查靜電場中電場強(qiáng)度和電 勢的特點，應(yīng)該根據(jù)所學(xué)知識舉例逐個排除。一靈敏電壓表連接在當(dāng)?shù)厝牒：佣蔚膬砂?，河?100m，該河段漲潮和落潮時有海水（視為導(dǎo)體）流過。下列說法正確的是 A． 河北岸的電勢較高 B． 河南岸的電勢較高 C．電壓表記錄的電壓為 9mV D． 電壓表記錄的電壓為 5mV 【答案】 BD 【解析】 海水在落潮時自西向東流，該過程可以理解為：自西向東運(yùn)動 的導(dǎo)體棒在切割豎直向下的磁場。根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律 35 ?? ??????? B L vE V, B 對 A 錯 【命題意圖與考點定位】 導(dǎo)體棒切割磁場的實際應(yīng)用題。小球在豎直方向下落的距離與在水平方向通過的距離之比為 A． 1tan? B． 12tan? C． tan? D． 2tan? 【答案】 D 【解析】 如圖平拋的末速度與豎直方向的夾角等于斜面傾角 θ，根據(jù)有：gtv0tan ??。 【命題意圖與考點定位】 平拋速度和位移的分解 19．右圖為兩分子系統(tǒng)的勢能 Ep 與兩分子間距離 r 的關(guān)系曲線。當(dāng) r 小于 r1 時分子力表現(xiàn)為斥力；當(dāng) r 大于 r1 小于 r2 時分子力表現(xiàn)為斥力；當(dāng) r 大于 r2 時分子力表現(xiàn)為引力， A 錯 BC 對。 【命題意圖與考點定位】 分子間距于分子力、分子勢能的關(guān)系 20．某人手持邊長為 6cm 的正方形平面鏡測量身后一棵樹的高度。在某位置時，他在鏡中恰好能夠看到整棵樹的像；然后他向前走了 m，發(fā)現(xiàn)用這個鏡子長度的 5/6 就能看到整棵樹的像，這棵樹的高度約為 A． B． C． D． 【答案】 B 【解析】 如圖是恰好看到樹時的反射光路，由圖中的三角形可得 m 眼睛距鏡的距離 眼睛距鏡的距離樹到鏡的距離鏡高 樹高 ??，即 ?? LH 。 【命題意圖與考點定位】 平面鏡的反射成像，能夠正確轉(zhuǎn)化為三角形求解 21．一簡諧振子沿 x 軸振動，平衡位置在坐標(biāo)原點。該振子的振幅和周期可能為 A． 0. 1 m， 8s3 B． m, 8s C． m， 8s3 D． m， 8s 【答案】 A 【解析】在 t=34 s 和 t=4s 兩時刻振子的位移相同，第一種情況是此時間差是周期的整數(shù)倍 nT??344 ，當(dāng) n=1 時 38?T s。 A 正確。如圖答案 D。 22．（ 18 分 ） 圖 1 是利用激光測轉(zhuǎn)的原理示意圖，圖中圓盤可繞固定軸轉(zhuǎn)動，盤邊緣側(cè)面上有一小段涂有很薄的反光材料。 （ 1）若圖 2 中示波器顯示屏橫向的每大格（ 5 小格）對應(yīng)的時間為 102 s ，則圓盤的轉(zhuǎn)速為 __________________轉(zhuǎn) /s。（保留 3 位有效數(shù)字） 【答案】 ⑴ 轉(zhuǎn) /s ⑵ 【解析】 ⑴ 從圖 2 可知圓盤轉(zhuǎn)一圈的時間在橫坐標(biāo)上顯示 22 格，由題意知圖 2 中橫坐標(biāo)上每格表示 102s，所以圓盤轉(zhuǎn)動的周期是 ，則轉(zhuǎn)速為 轉(zhuǎn) /s ⑵ 反光引起的電流圖像在圖 2 中橫坐標(biāo)上每次一格，說明反光涂層的長度占圓盤周長的22 分之一為 ????r? cm。 23． （ 16 分） 一電流表的量程標(biāo)定不準(zhǔn)確，某同學(xué) 利用圖 1 所示電路測量該電流表的實 25 際量程 mI 。 回答下列問題： （ 1）在答題卡上（圖 2 所示）的實物圖上畫出連線。 （ 3）開關(guān) S 閉合后，調(diào)節(jié) 滑動變阻器的滑動端，使電流表 1A 滿偏；若此時電流表 2A 的讀數(shù)為 2I ，則 1A 的量程 mI = 。（保留 3 位有效數(shù)字） （ 5）寫出一條提高測量準(zhǔn)確 26 度的建議： 。根據(jù)并聯(lián)電路電壓相等有 )( 1221 RrIrI m ?? 得1212 )( r rRII m ?? ⑷ 待測表未滿偏有 )( 12211 RrIrI ?? ，將 A2 的示數(shù) 和其他已知條件代入有 )4510()( 1 2121 ?????? r rRII Ma 但圖中 A1 的示數(shù) 量程為 ，根據(jù)電流表的刻度是均勻的，則準(zhǔn)確量程為 ⑸ 24． （ 15 分） 汽車由靜止開始在平直的公路上行駛， 0 ~60s 內(nèi)汽車的加速度隨時間變化的圖線如右圖所示。 【答案】 ⑴ 速度圖像為右圖。最大速度為 20m/s。然后利用速度圖像的面積求出位移。 30 60 2 1 1 0 30 60 20 10 0 v/m已知 A、 B 的中心和 O三點始終共線， A 和 B 分別在 O 的兩側(cè)。 ⑴ 求兩星球做圓周運(yùn)動的周期。但在近似處理問題時，常常認(rèn)為月球是繞地心做圓周運(yùn)動的，這樣算得的運(yùn)行周期 T2。求 T2 與 T1 兩者平方之比。且 A 和 B 和 O 始終共線，說明 A 和 B 有相同的角速度和周期。范圍內(nèi)。求： ⑴ 粒子在磁場中做圓周運(yùn)動的半徑 R 及粒子的比荷 q／ m。 【答案】 ⑴ aR 332? 032Btmq ?? ⑵ 速度與 y 軸的正方向的夾角范圍是 60176。 ⑶ 從粒子發(fā)射到全部離開所用 時間 為 02t 【解析】 ⑴ 粒子沿 y 軸的正方向進(jìn)入磁場，從 P 點經(jīng)過做 OP 的垂直平分線與 x 軸的交點為圓心，根據(jù)直角三角形有 222 )3( RaaR ??? 解得 aR 332? 23sin ?? Ra? ， 則粒子做圓周運(yùn)動的的圓心角為 120176。這樣粒子角度最小時從磁場右邊界穿出；角度最大時從磁場左邊界穿出。所經(jīng)過圓弧的弦與 ⑴ 中相等穿出點如圖， 29 根據(jù)弦與半徑、 x 軸的夾角都是 30176。 角度最大時從磁場左邊界穿出，半徑與 y 軸的的夾角是 60176。 所以速度與 y 軸的正方向的夾角范圍是 60176。 ⑶ 在磁場中運(yùn)動時間最長的粒子的軌跡應(yīng)該與磁場的右邊界相切，在三角形中兩個相等的腰為 aR 332? ，而它的高是 aaah 333 323 ??? ，半徑與 y 軸的的夾角是 30176。所用 時間 為 02t 。 27.（ 15 分）在溶液中，反應(yīng) A+2B C 分別在三種不同實驗條 件 下 進(jìn) 行 ， 它 們 的 起 始 濃 度 均 為 ( ) 0. 10 0 /c A mol L? 、( ) 0. 20 0 /c B mol L? 及 ( ) 0 /c C mol L? 。 請回答下列問題： （ 1）與 ① 比較， ② 和 ③ 分別僅改變一種反應(yīng)條件。 【解析】（ 1） ② 使用了（正）催化劑；理由：因為從圖像可看出，兩者最終的平衡濃度相同，即最終的平衡狀態(tài)相同，而 ② 比 ① 所需要的時間短，顯然反應(yīng)速率加快了，故由影響反應(yīng)速率和影響平衡的因素可知是加入（正）催化劑； ③ 升高溫度；理由：因為該反應(yīng)是在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)，所以不可能是改變壓強(qiáng)引起速率的改變，又由于各物質(zhì)起始濃度相同，故不可能是改變濃度影響反應(yīng)速率，再由于 ③ 和 ① 相比達(dá)平衡所需時間短，平衡 時濃度更小，故不可能是改用催化劑，而只能是升高溫度來影響反應(yīng)速率的 （ 2）不妨令溶液為 1L，則 ② 中達(dá)平衡時 A 轉(zhuǎn)化了 ，由反應(yīng)計量數(shù)可知 B 轉(zhuǎn)化了 ，所以 B 轉(zhuǎn)化率為 %% ?? ；同樣在 ③ 中 A 轉(zhuǎn)化了 ，則生成 C 為 ,體積不變，即平衡時 C(c)=(3) H? ﹥ 0；理由：由 ③ 和 ① 進(jìn)行對比可知升高溫度后 A 的平衡濃度減小，即 A 的轉(zhuǎn)化率升高，平衡向正方向移動，而升溫是向吸熱 的方向移動，所以正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)， H?﹥ 0 （ 4）從圖上讀數(shù)，進(jìn)行到 時，實驗 ② 的 A 的濃度為： ,則△ C(A)==，1m i n)( i /)()( ??????? Lm olLm oltACA? ,∴ Bv =2 A? =(L()39。min)1 【答案】（ 1） ② 加催化劑；達(dá)到平衡的時間縮短，平衡時 A 的濃度未變 ③ 溫度升高；達(dá)到平衡的時間縮短，平衡時 A 的濃度減小 （ 2） 40%（或 ）； ；（ 3） ﹥；升高溫度向正方向移動，故該反應(yīng)是吸熱反應(yīng) （ 4） (Lmin)1 【命題意圖】考查基本理論中的化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡部分，一些具體考點是：易通過圖像分析比較得出影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的具體因素（如：濃度，壓強(qiáng)，溫度，催化 31 劑等）、反應(yīng)速率的計算、平衡轉(zhuǎn)化率的計算，平衡濃度的計算， H? 的判斷；以及計算能力，分析能力，觀察能力和文字表述能力等的全方位考查。純 E 為無色油狀液體； B、 C、 D 和 F 是鹽溶液，且他們的陰離子均不同。 根據(jù)上述實驗信息，請回答下列問題： （ 1） 能確定溶液是（寫出溶液標(biāo)號與相應(yīng)溶質(zhì)的化學(xué)式）： （ 2） 不能確定的溶液，寫出其標(biāo)號、溶質(zhì)可能的化學(xué)式及進(jìn)一步鑒別的方法： 【解析】 (I)由題干表述可知 A 和 E 不是鹽，又由純 E 為無色油狀液體，推知 E 為硫酸（ ③ 步操作進(jìn)一步確定）；（ II）由題干和 ① 步操作可知 A 為氨水； (III)再由 ② 步操作可知 F中陽離子為 Ag+ 發(fā) 生 的 反 應(yīng) 為 ： Ag ＋ ＋ NH3H 2O=[Ag(NH3)2]＋ ＋ OH－ ＋ 2H2O；而常見的鹽中只有 AgNO3 可溶于水，故 F 為 AgNO3；（ IV）由 ③ 步操作可知 B 中陰離子應(yīng)為 CO32,由于此無色無味的氣體只能是 CO2, B、 C、 D中能生成沉淀說明不能是 HCO3,而陽離子可是常見的 K+、 Na+、 NH4+等待定（ V）同樣由 ②步操作 D 中能與氨水生成沉淀的無色溶液中常見的為陽離子為 Mg2+或 Al3+，而陰離子需待下步反應(yīng)再確定；（ VI）由 ④ 步操作生成的沉淀為可能為 AgCl、 AgBr、 AgI、 BaSO H2SiO3(不合理 )等，但限于題干所述中學(xué)常用試劑，則沉淀應(yīng)為 AgCl 和 BaSO4，才不溶于 HNO3，一個是與 AgNO3 結(jié)合生成的沉淀，一個是與硫酸結(jié)合形成的沉淀，故 C 應(yīng)該同時含有 Ba2+和Cl即， C 為 BaCl2,進(jìn)而推出 D 中陰離子應(yīng)該為 SO42，因為題干所述鹽溶液中陰離子均不同，故 D 為 Al2(SO4)3 或 MgSO4 其他解析見答案 【答案】 (1)A NH3 (1)在下面方框中， A 表示有長頸漏斗和錐形瓶組成的氣體發(fā)生器，請在答題卡上的 A后完成該反應(yīng)的實驗裝置示意圖 (夾持裝置 ,連接膠管及尾氣處理不分不必畫出，需要加熱的儀器下方用 △ 標(biāo)出 )，按氣流方向在每件儀器下方標(biāo)出字母 B、 C…… ；其他可選用的儀器 (數(shù)量不限 )簡易表示如下： 33 (2)根據(jù)方框中的裝置圖，在答題卡上填寫該表 (3)有人對氣體發(fā)生器作如下改進(jìn)：在錐形瓶中放 入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中。 【解析】（ 1）這里與一般的物質(zhì)制備思路是一致的，思路是先制備 CO2，再凈化除雜，干燥，接著再與 C 在高溫下反應(yīng)制 CO，再除去未反應(yīng)完的 CO2，我們這里只需要畫裝置簡圖即可，這是自 1998 年高考科研測試首次出現(xiàn)，至今高 考終于再現(xiàn)了?。ㄒ姶鸢福? （ 2）與 2022 年 27 題相似這在今年的訓(xùn)練題中比較流行，如湖北省部分重點中學(xué)聯(lián)考，黃岡中學(xué)模擬題等均再現(xiàn)了，不難學(xué)生能夠作答和得分（見答案） （ 3）這在以前題目中出現(xiàn)了多次，一般學(xué)生能答對 （ 4）此問答案很多可以點燃，看火焰看產(chǎn)物；也可以 E 后面再接個灼熱 CuO 的玻璃管后面再接個放澄清石灰水的洗氣瓶 ,看玻璃管和石灰水的現(xiàn)象；也可應(yīng)直接用 PdCl2 溶液等 【答案】 （ 3） 可以通過控制加酸的量，來控制氣體產(chǎn)生的快慢；同時小試管中充滿鹽酸，可以起到液封的作用，防止反應(yīng)劇烈時氣體經(jīng)漏斗沖出 儀器符號 儀器中所加物質(zhì) 作用 A 石灰石、稀鹽酸 石灰石與鹽酸生成 CO2 34 （ 4） 點燃?xì)怏w，火焰呈藍(lán)色，再用一個內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁 【命題意圖】實驗綜合能力考查，主要考查實驗方案的設(shè)計，儀器的組裝，裝置圖的繪制，試劑的合理選擇，裝置的改進(jìn)及評價，物質(zhì)的的檢驗等 【點評】前面已經(jīng)說過本題與 2022 年的 27 題思路一致，不過能力要求更高，學(xué)生最不會就是這種設(shè)計型的實驗，去年的是個雛形，改革不徹底，實驗原理早在前些年高考里面考過兩次，并且學(xué)生都能動筆！今年提供的題目原理并不復(fù)雜，思路顯然不唯一，因而提供的參考答案并不完美，例如（ 1） E 后面再連接其他算不 算錯？（ 2） E 中吸收 CO2 用澄清石灰石似乎不合理（考過