三國鼎立教學(xué)反思-閱讀頁

【摘要】第一篇：《三國鼎立》教學(xué)反思 《三國鼎立》教學(xué)反思 郭素霞 本課教學(xué)內(nèi)容分為：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立局面的形成三大部分，加之本節(jié)課涉及到的人物較多，我把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容整合為：戰(zhàn)爭篇、鼎立...

2024-10-15 14:44

桃州中學(xué)三國鼎立-閱讀頁

【摘要】七年級歷史第15課七年級歷史第18課桃州中學(xué)郝玉春第15課七年級歷史第15課七年級歷史第18課、赤壁之戰(zhàn)和三國建立的史實(shí)。。重點(diǎn)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)難點(diǎn)三國鼎立局面的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)七年級歷史第15課七年級歷史第18課東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈

2024-12-18 01:53

三國鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】第一篇：三國鼎立教學(xué)設(shè)計(jì) 《三國鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、基本信息課題：《三國鼎立》 作者及工作單位：肖明軍定州市邢邑中學(xué) 二、教材分析 《三國鼎立》一課是本冊第四單元第一課，主要介紹了國家從分裂...

2024-10-17 12:32

[政史地]三國鼎立課件-閱讀頁

【摘要】三國鼎立東漢衰敗黃巾大起義軍閥割據(jù)混戰(zhàn)七年級歷史第18課東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操七年級歷史第15課一、官渡之戰(zhàn)?官渡之戰(zhàn)?背景1、東漢王朝的崩潰2、軍閥混戰(zhàn)，人民渴望結(jié)束戰(zhàn)亂，恢復(fù)社會穩(wěn)定袁紹

2025-03-09 00:44

北師大版歷史七上三國鼎立局面的形成-閱讀頁

【摘要】福州永南中學(xué)陳秋敏這是以下哪部電視劇的主題曲？都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘盡

2024-12-18 01:49

三國鼎立的教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】第一篇：三國鼎立的教學(xué)設(shè)計(jì) 第18課三國鼎立的教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí)一課時(shí)課型新授課教材分析 東漢末年，群雄并起，國家陷入分裂割據(jù)局面，少數(shù)民族入主中原，戰(zhàn)亂給人民帶來深重的災(zāi)難，三國鼎立正是在大分裂時(shí)...

2024-10-17 12:40

三國鼎立教學(xué)反思-閱讀頁

【摘要】第一篇：三國鼎立教學(xué)反思 《三國鼎立》教學(xué)反思 今天下午，教完七年級歷史《三國鼎立》一課，細(xì)細(xì)反思，覺得成功之處主要有以下幾點(diǎn)： 一、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 我利用流行歌曲《曹操》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，渲...

2024-10-17 12:43

三國鼎立教學(xué)反思-閱讀頁

【摘要】第一篇： 《三國鼎立》教學(xué)反思 滕海玄 《三國鼎立》雖然這一話題人人熟悉，入手不難，但其中人物繁多，事件錯(cuò)綜，時(shí)空轉(zhuǎn)換較大，要講清講好非易事，所以現(xiàn)行的教材截取了其中最重要的三個(gè)代表事件： 一...

2024-10-17 12:25

川教版歷史七上三國鼎立局面的形成2-閱讀頁

【摘要】第4單元政權(quán)分立與民族匯聚1、，是中國歷史上的三國兩晉南北朝時(shí)期。2、三國兩晉南北朝時(shí)期的歷史特點(diǎn)：（1）國家重新陷入的局面；（2）的趨勢不斷加強(qiáng)；（3）得到空前發(fā)展；

2024-12-20 07:29

川教版歷史七上三國鼎立局面的形成3-閱讀頁

【摘要】第1課三國鼎立局面的形成■從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)■魏、蜀、吳的建立■魏、蜀、吳的關(guān)系■課堂小結(jié)第課三國鼎立局面的形成第1課三國鼎立局面的形成導(dǎo)入在中國歷史發(fā)展的長河中，公元二世紀(jì)、三世紀(jì)之交是一個(gè)引人注目的時(shí)段。在這個(gè)不長的時(shí)段里，涌現(xiàn)出眾多的風(fēng)云人物，發(fā)生了許多驚心動魄的故事。十幾個(gè)世

2024-12-21 01:05

北師大版歷史七上三國鼎立局面的形成-閱讀頁

【摘要】第20課三國鼎立局面的形成主備人：賀禮山年級:七年級班級：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：（心中有目標(biāo)，你就會走向成功?。?、知道三國鼎立局面形成過程中重要?dú)v史人物曹操、諸葛亮。2、了解著名戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方的關(guān)系，赤壁之戰(zhàn)與三國鼎立局面形成的關(guān)系。3、簡述三國鼎立局面的形成過程及它對歷史發(fā)展產(chǎn)生

2024-12-09 00:54

三國鼎立教學(xué)案例-閱讀頁

【摘要】第一篇：三國鼎立教學(xué)案例 歷史教學(xué)案例——三國鼎立 案例背景:對七年級的學(xué)生來說，在讓學(xué)生了解基本的歷史史實(shí)的情況下，培養(yǎng)他們對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該是最首要的教學(xué)目標(biāo)。所以，在本次歷史課堂上，我...

2024-10-15 15:48

人教版七上三國鼎立-閱讀頁

【摘要】第四單元政權(quán)分立與民族融合（21—27課）[知識與能力]以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時(shí)間和提示為對學(xué)生應(yīng)掌握知識的要求；其他只要求一般了解。[過程與方法]1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力；2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨(dú)創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)

2024-12-08 17:05

川教版歷史七上三國鼎立局面的形成之一-閱讀頁

【摘要】第四學(xué)習(xí)主題政權(quán)分立與民族融合第14課三國鼎立局面的形成袁紹208年荊州三國鼎立洛陽劉備重點(diǎn)提示赤壁之戰(zhàn)1．背景：官渡之戰(zhàn)后，曹操陸續(xù)消滅了一些軍事割據(jù)勢力，基本上統(tǒng)一了北方，于是企圖一舉占領(lǐng)南方，統(tǒng)一全國。2．經(jīng)過：208年，曹操率軍大舉南下。孫權(quán)、劉備組成聯(lián)軍，

2024-12-20 07:29

北師大版七上第20課三國鼎立局面的形成-閱讀頁

【摘要】三國鼎立局面的形成一、曹操統(tǒng)一北方?1、東漢末年軍閥割據(jù)的狀況東漢末年群雄割據(jù)形勢圖?2、曹操的興起一、曹操統(tǒng)一北方?1、東漢末年軍閥割據(jù)的狀況曹操興起的原因?1、政治上，“挾天子以令諸侯”?“唯才是舉”招賢納士?2、經(jīng)濟(jì)上，實(shí)行屯田發(fā)展經(jīng)濟(jì)官渡之戰(zhàn)

2024-12-28 07:41

三國指的是哪三個(gè)政權(quán)？三國鼎立局面形成的標(biāo)志是什么？-資料下載頁

三國指的是哪三個(gè)政權(quán)？三國鼎立局面形成的標(biāo)志是什么？(參考版)

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