【正文】 繩檢查工應(yīng)掌握鋼絲繩的基本知識(shí)，熟知《煤礦安全規(guī)程》中對(duì)鋼絲繩的有關(guān)規(guī)定。 對(duì)提升鋼絲繩必須每天檢查一次。 應(yīng)對(duì)所使用的工具、量具和檢驗(yàn)儀器進(jìn)行認(rèn)真檢查和調(diào)整。 應(yīng)在繩上做好檢查起始的標(biāo)志和檢查長(zhǎng)度的計(jì)算標(biāo)志。 檢查工作開(kāi)始前要與 絞車(chē) 司機(jī)、監(jiān)護(hù)人員及信號(hào)工共同確定好檢查聯(lián)系 信號(hào)。 三、檢查作業(yè) 對(duì)使用中鋼絲繩的日常檢查應(yīng)采用不大于 度，用肉眼觀察和用手捋的方式進(jìn)行。 1應(yīng)利用深度指示器或其他提前確定的起始標(biāo)志，確定斷絲、 39 銹蝕或其他損傷的具體部位，并及時(shí)記錄。 1對(duì)容器停車(chē)位置的主要受力段、多層纏繞的上、下層換層臨界段和斷絲、銹蝕較嚴(yán)重 的區(qū)段，均應(yīng)停車(chē)詳細(xì)檢查。必要時(shí)可剁繩頭檢查鋼絲繩內(nèi)部銹蝕情況。 1對(duì)使用中的鋼絲繩進(jìn)行防銹涂油或注油作業(yè)時(shí)，應(yīng)首先將鋼絲繩表面的煤泥（水）擦干凈，但不得用汽油、煤油等揮發(fā)性油類(lèi)清洗。涂注油時(shí)繩速不得大于 ；站在井口涂油時(shí)應(yīng)系安全帶。試樣長(zhǎng)度做單絲試驗(yàn)時(shí)應(yīng)不小于 ，整繩試驗(yàn)時(shí)不小于 2m。試樣兩端用軟鐵絲綁緊。應(yīng)將檢查內(nèi)容、檢查結(jié)果逐項(xiàng)填入鋼絲繩檢查記錄表，并將檢查情況向提升機(jī)司機(jī)通報(bào)。 40 在進(jìn)行涂油注油等作業(yè)后應(yīng)將井口、井架及車(chē)房等處的廢棉紗、油脂等易燃物清理干凈后，方可離開(kāi)。依據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)固體廢棄物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國(guó)地質(zhì)災(zāi)害防治條例》、《煤礦安全監(jiān)察條例》及國(guó)家其它相關(guān)技 術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，制定本指導(dǎo)意見(jiàn)。 一、 搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu) 總 指 揮：行政礦長(zhǎng) 黨委書(shū)記 副總指揮：安全礦長(zhǎng) 總工程師 通風(fēng)礦長(zhǎng) 后勤礦長(zhǎng) 成 員：安監(jiān)副處長(zhǎng) 通風(fēng)區(qū)長(zhǎng) 救護(hù)隊(duì)長(zhǎng) 供應(yīng)科長(zhǎng) 保衛(wèi)科長(zhǎng) 車(chē)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng) 辦公室主任 地測(cè)礦長(zhǎng) 職 責(zé)： （ 1）對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行偵察、評(píng)估，協(xié)調(diào) 現(xiàn)場(chǎng)搶救總指揮制定搶救方案。 二、矸石山日常管理 矸石山四周必須設(shè)置安全警戒區(qū)。 礦相關(guān)部門(mén)必須對(duì)進(jìn)入矸石山的煤矸石定期進(jìn)行取樣分析化驗(yàn)，以確定其自燃傾向性，并建檔管理。 矸石山堆存量達(dá)到設(shè)計(jì)容量或者因安全原因不允許再堆存煤矸石時(shí)，應(yīng)采取措施外運(yùn)或應(yīng)停止使用。 三、矸石山堆放方式及預(yù)防自燃 對(duì)于黃鐵礦含量高和反應(yīng)活性高的煤 矸石，排放前噴灑適量石灰乳液或者添加適量黃土和石灰混合物，中和氧化產(chǎn)酸；防止黃鐵礦在酸性條件下加速氧化反應(yīng)產(chǎn)熱，引起自燃。 盡可能減小矸石山堆積斜面的坡度，堆積坡度一般不得大于42176。采掘矸石與洗選矸石應(yīng)分別堆放。礦相關(guān)部門(mén)要有固定的矸石山管理與災(zāi)害 治理專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍或?qū)Ｂ毴藛T。 自燃嚴(yán)重的矸石山，暴雨天氣必須封鎖安全警戒區(qū)，禁止員和車(chē)輛接近。 嚴(yán)格控制新排矸石中可燃成份的含量。嚴(yán)禁向矸石山傾倒坑木、鋸末、煤泥、生活垃圾、建筑垃圾等各類(lèi)易燃物品； 每年分 8 次對(duì)矸石山取樣化驗(yàn)，同時(shí)設(shè)定氣體取樣點(diǎn)，測(cè)定矸石山揮發(fā)氣 體成分及含量，并且繪制圖表。 對(duì)矸石山上生產(chǎn)作業(yè)人員要進(jìn)行安全培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)，情況緊急時(shí)，及時(shí)撤離現(xiàn)場(chǎng)。 矸石山附近要裝備配備推土機(jī)、注漿系統(tǒng)設(shè)備、測(cè)溫儀器儀表、拖式振動(dòng)機(jī)等防滅火設(shè)備。嚴(yán)禁向矸石山采取沖水、注水等滅火措施 。 滅火前要進(jìn)行調(diào)研，選擇技術(shù)成熟、先進(jìn)的滅火技術(shù)，制定滅火技術(shù)方案。 自燃矸石山的滅火工作，應(yīng)遵循盡早進(jìn)行的原則。大雨和 暴雨天氣嚴(yán)禁滅火作業(yè)。嚴(yán)禁向矸石山采取沖水、注水等措施；一般情況下 不宜采用大規(guī)模開(kāi)挖方式滅火，如決定采用該方式滅火，要采取措施釋放積存在矸石山內(nèi)部的可燃?xì)怏w，防止陰燃區(qū)暴露后轉(zhuǎn)成明火，點(diǎn)燃積存內(nèi)部的可燃?xì)鈭F(tuán)。 六、發(fā)生矸石山爆炸時(shí)的應(yīng)急處 理措施 矸石山內(nèi)部高溫自燃，在雨季水滲入，短時(shí)間產(chǎn)生大量水蒸汽，無(wú)法及時(shí)排出，可能發(fā)生爆炸事故，造成人員傷亡。 救災(zāi)指揮部根據(jù)事故原因及發(fā)展情況，制定行之有效的營(yíng)救方案。 事故發(fā)生后，地面有關(guān)單位（工會(huì)及后勤），及時(shí)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)人員傷亡情況，配合集團(tuán)公司總醫(yī)院做好急救準(zhǔn)備工作。 搶救過(guò)程中，應(yīng)有人員對(duì)有毒有害氣體的監(jiān)測(cè)，防止再度發(fā)生中毒甚至窒息事故。 救護(hù)過(guò)程必須由礦救護(hù)隊(duì)佩帶專(zhuān)業(yè)工具進(jìn)行事故救援。 隨著災(zāi)害升級(jí)，可請(qǐng)求集團(tuán)公司救護(hù)隊(duì)或當(dāng)?shù)卣歪t(yī)療部門(mén)給予援助。 46 嚴(yán)禁矸石山周邊人員對(duì)矸石山進(jìn)行私采亂挖，從而避免矸石山垮塌時(shí)造成的人員傷亡事件的發(fā)生； 凡取用老矸石的，必須事先將取矸位置、取矸量、挖矸方式、 保護(hù)措施等報(bào)經(jīng)礦矸石山管理領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意，并報(bào)集團(tuán)公司環(huán)保中心、總 經(jīng)理 辦 公 室、安監(jiān)局備案； 凡取用新矸石的，必須在矸石進(jìn)入矸石山前進(jìn)行； 加強(qiáng)對(duì)矸石山的監(jiān)測(cè)預(yù)警措施，當(dāng)矸石山的堆積角 超過(guò)安全 標(biāo)準(zhǔn)，懸矸活石增多，及時(shí)采取措施積極進(jìn)行處理。 發(fā)生大面積滑坡垮塌時(shí)，對(duì)周?chē)ㄖ蚍课萑孢M(jìn)行檢查，將受傷人員撤離到安全地點(diǎn)并搶救；對(duì)大面積滑坡進(jìn)行筑壩堵?lián)?。?dāng)事故發(fā)生后，礦保衛(wèi)人員要立即對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)周?chē)O(shè)置警戒區(qū)隔離，一是將無(wú)關(guān)人員撤離到安全地點(diǎn)；二是劃分 警戒區(qū)，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入；三是堵塞事故矸石山所有道路；四是查看沿途交通情況，維護(hù)好治安秩序，不得影響救災(zāi)工作。 、自燃情況、有害氣體情況，發(fā)現(xiàn)隱患采取措施。 應(yīng)急物資與裝備保障 （ 1）應(yīng)急搶險(xiǎn)救援指揮部設(shè)立后勤保障組，負(fù)責(zé)煤礦事故應(yīng)急 47 救援物資的籌備、調(diào)用。 （ 2）在搶險(xiǎn)期間，必要時(shí)，請(qǐng)求七煤公司支援，給予救災(zāi) 人力、物資援助。 48 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 高二班主任教學(xué)工作總結(jié) 5 篇 高二班主任工作總結(jié) 1 本學(xué)期，我擔(dān)任高二 (14)班班主任。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。班組設(shè)置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。 49 （ 二）注意班干部的培養(yǎng) 進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。 （三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約 束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。人微言輕，班主 任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生， 50 班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。 心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。 俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合 力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。 總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。具體工作如下： 一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指 引航標(biāo)。 52 二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。 個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不 同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。 尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。 三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要 好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。 高二班主任工作總結(jié) 3 本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力 學(xué)業(yè)水平考試。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。 加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。 有效地利用好每周五的班會(huì)課。比 54 如，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。 選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。同時(shí)采用班長(zhǎng)輪流制，讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級(jí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師 和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。同時(shí)提出具體措施；對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 56 另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。 高二班主任工作總結(jié) 4 過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。 為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。 同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。 因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。 還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包 袱”。 再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。 三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者 走。 在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。 高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。能夠慎重地處理 學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育