機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)---破碎機(jī)的設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-06-23 18:08本頁面
【正文】 擺動(dòng)，稱為從動(dòng)件。因?yàn)閺膭?dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律取決于凸輪輪廓曲線，所以在應(yīng)用時(shí)，只要根據(jù)從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律來設(shè)計(jì)凸輪的輪廓曲線就可以了 。機(jī)構(gòu)中扇形齒輪的特點(diǎn)是傳動(dòng)平穩(wěn) 、工作臺(tái)均具有良好的結(jié)構(gòu)及傳動(dòng)剛性，保證機(jī)床的高精度、高可靠性和低噪音。扇形齒輪插齒機(jī)可配置美觀、安全、適用的全防護(hù)罩，可視性好，操作方便，便于維修。 機(jī)械原理課程設(shè)計(jì) 13 第二章設(shè)計(jì)方案的擬定 設(shè)計(jì)條件和要求 礦石，燃煤等固體物料先用平輸送帶送到工作臺(tái)上。此過程中以電動(dòng)機(jī)為動(dòng)運(yùn)動(dòng)動(dòng)員，實(shí)現(xiàn)物料的傳送和破碎。 1）根據(jù)工藝動(dòng)作順序和協(xié)調(diào)要求擬定運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖。 3) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案的評(píng)定和選擇。 5）畫出機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案簡(jiǎn)圖（機(jī)械運(yùn)動(dòng)示意圖）。 1． 減速系統(tǒng)： 1.）齒輪機(jī)構(gòu)： 齒輪機(jī)構(gòu)是應(yīng)用最廣泛、最重要的一種定傳動(dòng)比勻速轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)，可用來傳遞空間任意兩軸間的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力。但要求較高的制造和安裝精度、成本也較高。適用于低速、重載，可用于惡劣的工作環(huán)境。 2． 垂頭上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)： 1.）曲柄連桿： 運(yùn)動(dòng)軌跡單一 ,且速度不適合設(shè)計(jì)要求 . 2.）凸輪機(jī)構(gòu)： 凸輪機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、緊湊、設(shè)計(jì)方便，但由于主從動(dòng)件之間為點(diǎn)，線接觸，易磨損適用于運(yùn)動(dòng)規(guī)律復(fù)雜，傳力不大的場(chǎng)合。 功能原件 功能元解（匹配機(jī)構(gòu)） 1 2 3 減速 A 帶傳動(dòng) 齒輪傳動(dòng) 鏈傳動(dòng) 減速 B 帶傳動(dòng) 齒輪傳動(dòng) 鏈傳動(dòng) 垂頭上下運(yùn)動(dòng) C 曲柄連桿 凸輪機(jī)構(gòu) 物料送進(jìn) F 摩擦輪傳動(dòng) 帶傳動(dòng) 機(jī)械原理課程設(shè)計(jì) 16 經(jīng)過比較確定方案為： A1+B2+C3 +F3 所選機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)力分析與設(shè)計(jì) 1）皮帶的選擇 ： 在保證帶有一定壽命的前題 下在正常工作是不打滑。機(jī)械原理。 2021 機(jī)械原理課程設(shè)計(jì) 19 心得體會(huì) 獨(dú)立思維與創(chuàng)造 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的機(jī)械原理課程我對(duì)機(jī)械機(jī)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí)和研究。機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖就是把各種機(jī)器的機(jī)構(gòu)用簡(jiǎn)單的，一人看得懂的方式畫出來，以便于分析機(jī)器機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析。因?yàn)樵诤芏嗟那闆r下很多機(jī)器的機(jī)構(gòu)我們是不能說看就能看得 到，說模就能摸得到的而且在及設(shè)計(jì)過程中全是靠我們的思維和創(chuàng)造。在課程的學(xué)習(xí)中，碰到各種各樣的機(jī)構(gòu)，通過功能的 分析，機(jī)構(gòu)間相互配合，功能的實(shí)現(xiàn)，再逐步抽象出某個(gè)具有特定功能機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖。簡(jiǎn)圖的抽象完成后，隨之涉及到具體功能的實(shí)現(xiàn)，它包括單個(gè)的某一機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)功能，同時(shí)也包含了兩個(gè)或兩個(gè)以上的機(jī)構(gòu)同時(shí)動(dòng)作配合以達(dá)到某一環(huán)節(jié)功能的實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)基本的四桿機(jī) 構(gòu)時(shí)，并對(duì)相應(yīng)的桿長(zhǎng)做出了分析，通過不同的組合，便有了具有不同運(yùn)動(dòng)形式的四桿機(jī)構(gòu)，比如機(jī)械原理課程設(shè)計(jì) 20 大家熟悉的曲柄搖桿機(jī)構(gòu)，雙曲柄機(jī)構(gòu)等等。電機(jī)轉(zhuǎn)速太高，我們必須選擇相應(yīng)的減速機(jī)構(gòu)去降速達(dá)到輸入的特定轉(zhuǎn)速，以此獲得相應(yīng)的輸出要求。隨后我們便學(xué)習(xí)了輪系的相關(guān)計(jì)算和最基本的三種輪系：定軸輪系、周轉(zhuǎn)輪系、復(fù)合輪系。 乍一看，看完課程設(shè)計(jì)的題目之后感覺無從 下手，但是靜靜的想一會(huì)并參考相關(guān)資料后，思路便打開了，其實(shí)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)沒有想象的那 么難。 每個(gè)機(jī)構(gòu)都是為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而抽象出來的，現(xiàn)在就要具體分析并作出相關(guān)設(shè)計(jì)這些機(jī)構(gòu)的功用及配合情況 。網(wǎng)上搜集相關(guān)視頻了解到自動(dòng)制釘?shù)倪^程，也感悟到機(jī)械生產(chǎn)中的機(jī)構(gòu)和書本的差異，那些巧妙的機(jī)構(gòu)實(shí)際從基本機(jī)構(gòu)中抽象創(chuàng)新出來的。課程設(shè)計(jì)只是進(jìn)一步向?qū)嵺`靠攏了。
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