【正文】 而言也是如此，不同的專家、不同的學(xué)者，采用不同的觀點(diǎn)了考察研究，就會(huì)得出不同的分區(qū)結(jié)論來(lái)。 同樣，方言的劃界也是具有相對(duì)性的，我們?cè)诜窖缘貓D上可以看到七大方言明確的邊界線，猶如行政區(qū)劃的省界、區(qū)界那樣明確，而在現(xiàn)實(shí)中我們很難依據(jù)這樣的方言地圖找到 方言之間的界線，因?yàn)檫@個(gè)方言與那個(gè)方言接壤，互相影響，甚至是你中有我，我中有你，撲朔迷離，呈現(xiàn)出犬牙交錯(cuò)狀態(tài)，難分彼此，因此現(xiàn)實(shí)中的方言界線是非常模糊的，只能是一個(gè)大致的界線?，F(xiàn)代漢語(yǔ)七大方言中，除了客家方言是按其來(lái)歷命名的外，其它方言的名稱都考慮了通行地域特點(diǎn)或主要通行區(qū)域的行政區(qū)劃名稱。例如粵方言并不等于就是廣東話，因?yàn)閺V西也主要通 行粵方言，同時(shí)廣東省境內(nèi)還有客家方言；閩方言也不等于是福建話，因?yàn)槲覈?guó)臺(tái)灣省、海南省也通行閩方言。 現(xiàn)代漢語(yǔ)方言分區(qū)主要是依據(jù)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，主要有以下幾個(gè)方面： 第一，有無(wú)濁聲母和清聲母的系統(tǒng)對(duì)立以及中古全濁聲母的演變規(guī)律；第二，有無(wú)塞音韻尾以及中古入聲韻的演變規(guī)律；第三，有幾種鼻音韻尾以及中古陽(yáng)聲韻的演變規(guī)律；第四，有幾套塞檫音聲母以及中古精、知、莊、章組聲母和見(jiàn)組細(xì)音聲母的演變規(guī)律。對(duì)于各個(gè)方言區(qū)的大致范圍、主要特點(diǎn)和代表城市等基本情況應(yīng)該要有一個(gè)大致的了解認(rèn)識(shí)。北方方言內(nèi)部一致性比較強(qiáng)，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上差別較小，詞匯方面的一致性也很強(qiáng)，語(yǔ)音方面的分歧也不是很大，從東北的滿洲里到西南地 昆明，直線距離約三千公里，從西北的酒泉到東南的南京，直線距離約兩千公里，在這樣大的范圍內(nèi)，互相通話基本上沒(méi)有什么問(wèn)題，這樣大面積范圍內(nèi)語(yǔ)言如此高度一致，在世界上也是罕見(jiàn)的。根據(jù)特點(diǎn)，一般把北方方言分為華北方言、西北方言、西南方言、江淮方言四個(gè)次方言。吳方言在語(yǔ)音方面的突出特點(diǎn)是：有一整套濁音聲母濁塞音和濁塞檫音；沒(méi)有舌尖后音聲母；韻尾較少，普通話前鼻音韻尾一律讀做后鼻音韻尾，普通話復(fù)韻母的韻尾脫落變成單元音韻母；有七－八個(gè)聲調(diào)。主要的語(yǔ)音特點(diǎn)是：部分地區(qū)有比較完整的濁塞音、濁塞檫音和濁檫音聲母；聲母 h、 f 不分；聲母 n 和 l 混用；入聲調(diào)沒(méi)有塞音尾。贛方言最大的特點(diǎn)是沒(méi)有其它方言那樣突出的特點(diǎn)。贛方言語(yǔ)音最 突出的一個(gè)特點(diǎn)是古代的濁塞音和濁塞檫音聲母全部變成了同一發(fā)音部位的送氣清音，而不是像普通話那樣平聲送氣，仄聲不送氣?？图曳窖灾饕ㄐ杏趶V東東部和北部地區(qū)、廣西和江西南部、福建西部，以及湖南、四川、臺(tái)灣省的部分地區(qū)，海外華僑有很多使用客家方言。 6．粵方言 粵方言主要通行于廣東省朱三角、廣西東南部地區(qū)和香港、澳門特區(qū)，以廣州話為代表，也有主張以廣州話和香港話為代表的，使用人口約四千萬(wàn)。同時(shí)，粵方言地區(qū)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)放改革的前沿，是我國(guó)改革開(kāi)放二十年來(lái)取得成就最大的地區(qū)，每年吸引內(nèi)地各省份數(shù)百萬(wàn)民工前往淘金，因此近年來(lái)粵方言的影響越來(lái)越大，在海內(nèi)外都有很大影響，粵語(yǔ)中的方言詞，近年也呈現(xiàn)出向北滲透的趨勢(shì)，這里反映出語(yǔ)言擴(kuò)張同經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切關(guān)系。 7．閩方言 閩方言以福州話為代表，主要通行于福建省、海南省、臺(tái)灣省，以及廣東潮汕地區(qū)和雷州半島，使用人口約五千五百萬(wàn)?，F(xiàn)在一般把閩方言再劃分為五個(gè)方言片：閩南方言，以廈門話為代表；閩北方言，以建甌話為代表；閩東方言，以福州話為代表；閩中方言 ，以永安話為代表；莆仙方言，以莆田話為代表。閩方言的語(yǔ)音中保留聲漢語(yǔ)上古音的一些特點(diǎn)，例如沒(méi)有唇齒檫音 f，普通話中凡是念 f 聲母的字，閩方言則念 b 或 p 聲母；普通話中念 zh 和 ch 聲母的部分字，閩方言念 d 或 t。比如歷史上多次方言分區(qū)都沒(méi)有確立贛方言的獨(dú)立地位，是不是應(yīng)該獨(dú)立至今也有不一致的意見(jiàn) 。這里介紹一下這三種方言的基本情況。 徽語(yǔ)主要通行于安徽 省南部地區(qū)新安江流域的舊徽州府，包括安徽和浙江、江西與安徽省南部毗鄰地區(qū)，共約 16 個(gè)縣市，使用人口約 350 萬(wàn)。 平話主要分布于我國(guó)廣西西南部地區(qū)，使用人口約 250 萬(wàn)。桂北平話與官話和湘方言比較接近，古知組的一些 字今讀同端組，入聲韻一般收[ ]尾，在傾聽(tīng)方言中讀 [n]尾的字桂北平話往往讀開(kāi)尾韻，聲調(diào)一般是 6 個(gè)，古平去兩聲分陰陽(yáng)，古代漢語(yǔ)的上入兩聲仍然保留。 這種分區(qū)是不是合理，有條件的同學(xué)可以結(jié)合課程學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)地考察研究。民族共同語(yǔ)不是憑空創(chuàng)造出來(lái)的，一定是在某一個(gè)方言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，這樣的方言就是基礎(chǔ)方言。 漢民族共同語(yǔ)的基礎(chǔ)方言是北方方言。下 面我們具體來(lái)看看北方方言在眾多方言中的優(yōu)勢(shì)地位： 第一，北方方言在政治、經(jīng)濟(jì)方面的影響很大。尤其是自 1153 年金朝遷都北京以來(lái)的八百多年，北京又一直是我國(guó)各朝的首都，這就使得北方話影響逐漸擴(kuò)大，地位更顯重要。 第二，北方話具有雄厚的文化基礎(chǔ)。由于這種白話的詞匯系統(tǒng)和語(yǔ)法系統(tǒng)與北方口語(yǔ)非常接近，通俗易懂，不像傳統(tǒng)的書(shū)面語(yǔ)文言那樣晦澀難懂，脫離語(yǔ)言現(xiàn)實(shí)，因此白話產(chǎn)生以來(lái)，發(fā)展很快，影響越來(lái)越大，自明代以來(lái)，我國(guó)文學(xué)史上有名的小說(shuō)，基本上都是用這種白話寫(xiě)成的，比如我國(guó)的四大名著《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》以及一些話本小說(shuō)。北方話文學(xué)對(duì)全國(guó)的影響，表面上是幾本書(shū)，實(shí)際上是這些名著后面的政治、經(jīng)濟(jì)和文化實(shí)力的綜合體現(xiàn)。 第三，北方話具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。北方不少少數(shù)民族，由于長(zhǎng)期同漢族雜居，受漢族文化的影響，語(yǔ)言與漢語(yǔ)發(fā)生了融合，也說(shuō)北方話，比如滿族 、回族等，這樣說(shuō)北方話的人就更多了。北方話所屬地域也是非常廣闊的，幾乎遍及全國(guó)。從東北的哈爾濱到西南的昆明，直線距離約3200 公里，從西北的酒泉到東南的南京，直線距離約 2021 公里，這樣大范圍的區(qū)域，數(shù)百萬(wàn)平方公里，人們通話基本上沒(méi)有什么困難，這種高度的一致性就是在 世界上的語(yǔ)言中也是很難找到第二個(gè)。 第五，北方話詞匯系統(tǒng)具有一致性。 從上述幾個(gè)方面的分析看，北方方言的優(yōu)勢(shì)地位的確是非常突出的，是其他方言無(wú)法望其項(xiàng)背的。 七、什么是方言島？ 方言島：方言島指大方言區(qū)內(nèi)零星分布的通行另一種方言的區(qū)域，該方言區(qū)域就像汪洋大海中的一個(gè)孤島。 我們教材所指的方言島是比較狹義的，即一定是一種方言完全在另一種方言的包圍之中，這種狹小的方言島，如同一塊飛地，兀突地生長(zhǎng)在另一種方言環(huán)境中。方言島現(xiàn)象，比較形象地說(shuō)明了人口遷徙與方言產(chǎn)生的密切關(guān)系，雖然方言島的成因是多方面的，但歸結(jié)起來(lái)，根本上還是因?yàn)槿丝谶w移的結(jié)果。在四川民間一直流行著張獻(xiàn)中血洗四川的說(shuō)法，四川因此人口銳減，于是當(dāng)時(shí)的政府便從外省遷移了很多居民進(jìn)入四川開(kāi)發(fā)，這就是歷史上有名的“湖廣填四川”。 方言島是一個(gè)比喻說(shuō)法，一種方言真正處于一個(gè)海島上，這種情況不能稱之為方言島，例如我國(guó)臺(tái)灣島、海南島上都通行閩方言，整個(gè)是屬于閩方言區(qū)，不能說(shuō)海南島是方言島。方言島雖然是孤零零的，但其分布也有多種情況，有的是屬于孤島情況，周圍沒(méi)有其他任何與之相同的方言。 方言島對(duì)于研究、對(duì)比語(yǔ)言的發(fā)展，對(duì)于歷史文化的考察、對(duì)于人口的遷移研究等都具有非常重要的意義。各個(gè)方言，在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法方面都有各自不同的特點(diǎn)，現(xiàn)代漢語(yǔ)方言學(xué)，就要分門別類地進(jìn)行研究，而我們的課程屬于專題性質(zhì)，只要求了解方言特點(diǎn)的大致情況，所以各個(gè)方言分別從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面綜合起來(lái)考察認(rèn)識(shí)。 普通話詞和方言詞的差異表現(xiàn)在幾個(gè)方面：第一，詞源不同，如“眼睛－目”，普通話發(fā)生了詞語(yǔ)替換，“襯衫－恤衫”，“的士－出租車”；第二，詞素不同：“腳－腳桿”、“手－手桿 ”、“腦袋－腦殼”、“切面－水面”、“掛面－干面”；第三，構(gòu)造不同：“熱鬧－鬧熱”，第四，詞義不同；第五，獨(dú)創(chuàng)詞語(yǔ)；第六，特殊詞語(yǔ)。有些詞的構(gòu)造不同，比如普通話的“公雞、熱鬧”，在一些方言中是“雞公、鬧熱”。教材主要從第二個(gè)角度入手，就名詞的小稱、人稱代詞的數(shù)、形容詞的 形容程度、動(dòng)詞的動(dòng)態(tài)和動(dòng)量、指示代詞、雙賓語(yǔ)的次序、比較句的句型、疑問(wèn)句等方面對(duì)語(yǔ)法特點(diǎn)進(jìn)行了比較和認(rèn)識(shí)。 方言特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，有一定難度，尤其是語(yǔ)音，涉及到很多方音，沒(méi)有很高的語(yǔ)音學(xué)造詣是難以在教學(xué)中完全流利發(fā)出來(lái)的，對(duì)此我們著重于在理論上弄清楚從哪些方面去認(rèn)識(shí)研究語(yǔ)音的特點(diǎn)、語(yǔ)法的特點(diǎn)、詞匯的特點(diǎn)就可以了，重要的是結(jié)合自己所處的方言實(shí)際來(lái)認(rèn)識(shí)方言的特點(diǎn)，至于別的方言的特 點(diǎn)，只能盡可能地了解，因?yàn)榇蠹耶吘箾](méi)有直接接觸各種方言的條件，對(duì)各種方言要有很深刻很理性的認(rèn)識(shí)是難以做到的，這也不是我們教學(xué)所要求的。 方言語(yǔ)音調(diào)查： 語(yǔ)音的調(diào)查涉及到復(fù)雜的音系和國(guó)際音標(biāo)的使用，以及辨音能力要求，有一定難度，教學(xué)實(shí)踐比較難以操作，可著重于認(rèn)識(shí)，也可在教師指導(dǎo)下統(tǒng)一進(jìn)行。實(shí)地調(diào)查時(shí)，讓發(fā)音人用方音依次讀這些字，把它們的讀音準(zhǔn)確記錄下來(lái)，然后進(jìn)行歸納整理，求出方音的音系來(lái)。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，很多人重視語(yǔ)音的學(xué)習(xí)而忽視方言詞與普通話詞語(yǔ)的對(duì)應(yīng)互換，以致于用普通話語(yǔ)音讀出方言詞，顯得不倫不類?！彼詫W(xué)習(xí)普通話，要重視詞匯的學(xué)習(xí)，了解 方言詞匯及其特點(diǎn)，有助于更好地學(xué)習(xí)掌握普通話。關(guān)于方言詞匯調(diào)查，我們?cè)凇稄?fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》中介紹了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所編《方言調(diào)查詞匯表》、《普通話三千常用詞表》、北京大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室編《方言調(diào)查字組、詞匯、語(yǔ)法簡(jiǎn)表》，可以作為調(diào)查分類方言詞匯的參考，實(shí)際調(diào)查中還可以根據(jù)方言具體情況進(jìn)行調(diào)整，增減項(xiàng)目或細(xì)分項(xiàng)目。教材第三節(jié)介紹方言語(yǔ)法特點(diǎn)，從八個(gè)方面考察：名詞的小稱、人稱代詞的數(shù)、形容詞的形容程度、動(dòng)詞的動(dòng)態(tài)和動(dòng)量、指示代詞、雙賓語(yǔ)的次序、比較句的句型、疑問(wèn)句等，這也可以作為方言語(yǔ)法調(diào)查的主要線索。 需要說(shuō)明的是，方言調(diào)查內(nèi)容，作為教學(xué)內(nèi)容是非常重要的，作為復(fù)習(xí)考試要求則是非常低的，只屬于一般掌握的內(nèi)容。當(dāng)然，通過(guò)方言調(diào)查的實(shí)踐操作，結(jié)合當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、文化、地理、人文歷史來(lái)進(jìn)行研究論述，同樣可以出彩，寫(xiě)出好文章來(lái)。我國(guó)當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)、文化不斷發(fā)展變化，這對(duì)于方言現(xiàn)狀肯定要產(chǎn)生影響，促進(jìn)方言的發(fā)展變化。我們也歡迎同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)的課程論壇發(fā)表意見(jiàn)，歡迎大家進(jìn)一步研究這些問(wèn)題，期末考試，我們也將要求大家結(jié)合課程理論學(xué)習(xí)與語(yǔ)言現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行分析探討。正確的打√，錯(cuò)誤的 打 ) 1．地域方言的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在語(yǔ)音方面，詞匯和語(yǔ)法沒(méi)有特殊性。 ( ) 3．“大家都來(lái)討論”中的“討論”雖然沒(méi)有帶賓語(yǔ)，但仍然是及物動(dòng)詞。 ( ) 5．漢語(yǔ)普通話每個(gè)音節(jié)都必須具有輔音聲母。 ( ) 7．漢語(yǔ)中詞與非詞的界線可以利用漢字區(qū)分開(kāi)。 ( ) 9．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言只在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使用，現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言不可能吸收使用。 ( ) 三、綜合分析應(yīng)用題 (共 40 分 ) 1．分別寫(xiě)出下列音節(jié)的聲母和韻母。 (10 分 ) ①婦女 —— 巾幗： ②果斷 —— 武斷： 3．分析下列詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。 (10分 ) 解題提示：下面的句子，可能在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢字書(shū)寫(xiě)方面有錯(cuò)誤，注意糾正。 ①他為人處事比較梗直，但也顯得有點(diǎn)鋒芒必露。 ③這只能算是偶爾事件，不可預(yù)知。 ⑤雖然他的表現(xiàn)有不足，但是暇不掩瑜，他的優(yōu)點(diǎn)還是很突出的。 2．什么是詞的理?yè)?jù) ?普通話詞“玉米”和方言詞“苞米”的詞義理?yè)?jù)有什么不同 ? 3．副詞應(yīng)該歸實(shí)詞還是虛詞 ?談?wù)勀愕目捶ā? 5．什么是字符 ?舉例說(shuō)明字符與意符、聲符與記號(hào)是什么關(guān)系。例如韻母 uai， i 就是韻尾。 3．兼類詞指具有兩類或多類詞的語(yǔ)法功能的詞，例如“代表”在“一位代表”中是名詞，在 “代表大多數(shù)”中是動(dòng)詞。 5．合體字就是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的基礎(chǔ)部件構(gòu)成的字。 二、判斷正誤 (每小題 1 分，共 10 分 ) 1． X 2． X 3．√ 4．√ 5． X 6． X 7． X 8．√ 9． X 10．√ 三、綜合分析應(yīng)用題 (共 40 分 ) 1．分別寫(xiě)出下列音節(jié)的聲母和韻母。an ④ xu： X、 252。 (10 分 ) ①婦女 —— 巾幗：形象色彩不同，“婦女”只有概念意義，“巾幗”還附有形象色彩。 3．分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。 (10分 ) ①他為人處事比較耿直，但也顯得有點(diǎn)鋒芒必露。 ③這只能算是偶然事件，不可預(yù)知。 ⑤雖然他的表現(xiàn)有不足，但是瑕不掩瑜，他的優(yōu)點(diǎn)還是很突出的。同時(shí)，方言的影響有限，使用范圍有限，再優(yōu)秀的藝術(shù)作品，也只能在一個(gè)方言區(qū)傳播。 肯定回答：影視劇和小品表演使用方言好，因?yàn)榉窖员旧硎且欢ǖ赜蛭幕漠a(chǎn)物，非常有特點(diǎn)，可以更好地刻劃人物形象，突出地域特色，增強(qiáng)藝術(shù)感染力，同時(shí)也容易讓觀眾進(jìn)入情景，領(lǐng)會(huì)其中的意境。 2. ①詞義的理?yè)?jù)就是表示事物、現(xiàn)象、觀念的詞的構(gòu)成依據(jù)，也即一個(gè)詞用某些語(yǔ)素來(lái)構(gòu)造的道理