【正文】 6)。 1916 年杰克?倫敦和他的代表作中的主人公馬丁?伊登一樣，在精神極度空虛和悲觀失望中自殺身亡。 ，把握情節(jié)梗概：極度饑餓，以馴鹿剩骨維生。努力爬行，遭遇病狼跟蹤。 三、探究 ，互相質(zhì)疑問(wèn)難，鼓勵(lì)其從課文中發(fā)現(xiàn)值得思考、探討的話題。 （ 5）作者塑造這樣一個(gè)硬漢形象的意圖是什么？ ，借助所搜集的資料進(jìn)行課文研讀，教師巡回點(diǎn)撥。 探究一：極地惡劣的地理環(huán)境、氣候、食物的匱乏、體力近乎衰竭、野獸出沒(méi)??同自然的斗爭(zhēng)老是失敗，饑餓、寒冷、傷痛緊緊纏住他，他甚至想到放棄：“死并沒(méi)有什么難過(guò)”“死就等于睡覺(jué)”“它意味著結(jié)束、休息”。但主人公靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)烈的求生欲望，一面同自然抗?fàn)帲幻媾Φ乜朔陨砣觞c(diǎn)不斷磨煉自己，最終戰(zhàn)勝這一切，成為頑強(qiáng)不屈、具有超人勇氣的強(qiáng)者；極度寒冷──用白鐵罐子燒熱水，極度饑餓──砸 鹿剩骨、吃沼澤漿果，極度疲勞──內(nèi)在的生命逼著他向前爬，右腳傷殘──膝蓋和腳鮮血淋漓，撕襯衫來(lái)墊，餓狼尾隨──時(shí)昏時(shí)醒，努力提防。主人公具有一種超常的意志和“超人”的品質(zhì)，他的頑強(qiáng)意志和勇敢精神幾乎超越了生命的極限──這就是他的“生命意志”，一種原始的生命的本能力量；“事實(shí)上，他早已失去了興致和熱情”，但“內(nèi)在的生命卻逼著他前進(jìn)”。在同狼最后搏斗時(shí)主人公的雙手已無(wú)力將病狼掐死，但是他頑強(qiáng)地拼盡全力，把全身的重量都?jí)涸诶堑纳砩?，用牙齒咬斷狼的脖子，“一股暖和的液體慢慢流進(jìn)他的喉嚨。然而他還是“硬憑著意志”給灌下去了。 在小說(shuō)中，文明社會(huì)的人和野性的動(dòng)物，站在了同一地平線上。因此，這個(gè)人已不僅僅是一個(gè)普通人，而 是作為一種思想的象征物，他沒(méi)有名字，狼當(dāng)然也沒(méi)有，他們只是兩個(gè)生物，平等的兩個(gè)生物，為了“活下去”的信念，而展開(kāi)了一場(chǎng)殘酷的生命追逐。 教師引導(dǎo)學(xué)生注意富于表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如微微泛紅的鹿骨頭、在苔蘚、巖石上留下的血跡、病狼的喘息聲與粗糙的舌頭摩擦兩腮的感覺(jué)等，從極細(xì)微處著筆，極有質(zhì)感地渲染人物困窘、殘酷的處境。但是 他還用無(wú)力的雙手劃著，憑著一種奇怪的心靈作用”， 出色地讓我們深刻領(lǐng)會(huì)到人物體力飄散而心靈執(zhí)著的情態(tài)。 人和狼最后的格斗是小說(shuō)最為精彩的場(chǎng)面，也是高潮部分：他從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，因?yàn)橐迅杏X(jué)到有條舌頭正在舐他的手，“他靜靜地等著??狼牙輕輕地扣在他手上了；正使出最后一點(diǎn)力量咬進(jìn)它等了很久的東西里面去，可是這個(gè)人也等了很久，那只給咬破了的手也抓住了狼的牙床”，一種從未有過(guò)的奇特的格斗方式，在奄奄一息的人和同樣衰弱垂死的病狼之間展開(kāi)了。幾分鐘后，人把全身重量都?jí)涸诶堑纳砩希上碾p手已無(wú)力把狼掐死。這一種辛酸而殘酷的諷刺，正說(shuō)明了金錢在赤裸裸的大自然中一錢不值，它的存在是對(duì)人性的玷污與拖累。文中反復(fù)渲染不畏艱險(xiǎn)困苦、勇敢頑強(qiáng)同大自然作斗爭(zhēng)的過(guò)程，字里行間滲透出的是人的頑強(qiáng)意志和熱愛(ài)生命的深刻主題。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，品出“他”對(duì)你的啟示。 他全身疲乏、傷痛，他失敗了，但這只是氣力與肉體的失敗，他的信心與希望始終未曾破滅。 （ 2）要勇于面對(duì)孤獨(dú)。 （ 3）要敢于與敵人斗爭(zhēng)。 （ 4）要熱愛(ài)生活中一切美好的事物。正是這種熱愛(ài)使他充滿活力，使他永葆活下去的欲望，并由此不斷激發(fā)出他的潛能，使他有搏斗下去、戰(zhàn)勝失敗、面對(duì)孤獨(dú)、超越死亡的勇氣和毅力。 五、延伸 閱讀下面三則故事，談?wù)勀愕母邢搿? 1998 年 5 月 20 日晚 9 時(shí)，一場(chǎng)山洪將新疆巴音烏素礦礦井沖毀，一股巨大的水流直灌井底，將 13 個(gè)在井底干活的 工人沖倒，淹沒(méi)，只有青年工人杭平抓到一截一米多長(zhǎng)的圓木，順?biāo)蛳锏郎钐幤?，一直漂?700 米深處的采煤區(qū)。最初的兩天，除了喝水，還試著啃那圓木上的樹(shù)皮，還試著嚼皮帶，但他都失敗了。他移動(dòng)極度虛弱的身體，拿鐵鍬絆住騾子的腿，讓騾子在掙扎中溺水死亡。幾天后，肉開(kāi)始變味，他把割下的肉泡在水里，反復(fù)搓洗，直到洗凈才敢吞食。他躺在地上，無(wú)數(shù)次地想，我還活著，我要活下去。在這 34 天中，兩臺(tái)水泵以每小時(shí)近 200 噸的抽水量日夜不停地旋轉(zhuǎn)著，隨著水位的下降。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)杭平還活著的時(shí)候，這使所有聞知此事的人都充滿了好奇，都感到這是一個(gè)近似 神話的“奇跡”。 有一天傍晚，他心煩意亂地走到懸崖邊。他感到周身的血液如禁錮在壇子里的葡萄酒，有一種要把壇子沖破的沖動(dòng)。忽然，有什么獨(dú)特的聲音傳來(lái)，他不禁側(cè)耳靜聽(tīng)。頓時(shí)，一種前所未有的激動(dòng)襲來(lái)，他一把推開(kāi)誘他自殺的死神，循著啼聲和燈光奔去。數(shù)年后，他的偉大作品如春雨般灑落俄羅斯及世 界。 （ 3）生命因抗?fàn)幎鹳F。生病前是上海浦東房地產(chǎn)展銷中心副總經(jīng)理。但 3 個(gè)月后，他拖著輕飄飄的身體頑強(qiáng)地走進(jìn)公司大門(mén)，微笑如舊?！? 2021 年夏天，陸幼青再度發(fā)病入院時(shí)，醫(yī)生預(yù)言他“還有 100天”?！白约旱娜兆訒?huì)一天 比一天難過(guò)，很容易地就會(huì)逃避?！彼麑⑷沼浂麨椤端劳鋈沼洝?，并決定“網(wǎng)上直播”?！耙黄獌扇ё值娜沼洠萌ノ宜奈鍌€(gè)小時(shí)?！比沼浺话l(fā)表，網(wǎng)友們的貼子紛至沓來(lái)，引起了眾多人的關(guān)注。 第五篇：杰克倫敦?zé)釔?ài)生命教案 《熱愛(ài)生命》教案 一、創(chuàng)設(shè)情境，課文導(dǎo)入 19 世紀(jì)末，在加拿大朗戴克一帶發(fā)現(xiàn)了許多金礦。然而結(jié)果卻是發(fā)財(cái)?shù)娜松僦稚?，更多的人是一無(wú)所獲，甚至付出了自己的生命。 二、通讀課文，整體感知 提問(wèn)，小說(shuō)講述了一個(gè)什么故事，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言復(fù)述一下情節(jié)梗概。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候，他遇到了一匹病狼。舔著他的血跡尾隨著他。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼．最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。 精彩的故事總是最能打動(dòng)人的，那么在這篇小說(shuō)中最打動(dòng)你的情節(jié)是哪一個(gè)？它為什么打動(dòng)了你？（學(xué)生自由閱讀，體會(huì)后交流） 提問(wèn)：小說(shuō)的主人公在茫?；脑嫌龅搅四男├щy？面對(duì)著哪些生死考驗(yàn)？請(qǐng)你用詞語(yǔ)概括一下。 看來(lái)同學(xué)們通過(guò)預(yù)習(xí)對(duì)文章已經(jīng)有了一個(gè)初步的感知，所幸的是我們的主人公回到了自己的家鄉(xiāng)，更幸運(yùn)的是他失去光明的眼睛不久又恢復(fù)了勢(shì)力，從此他愛(ài)上了光明，他決定要腳踏實(shí)地的生活，再也不去做那遙不可及的發(fā)財(cái)夢(mèng)。直到有一天，“咚咚咚，咚咚咚”他的門(mén)被敲響了，他打開(kāi)門(mén)一看，是他的弟弟杰克，杰克非常激動(dòng)，滿頭大汗，一見(jiàn)到哥哥就說(shuō)“哥哥，聽(tīng)我的幾個(gè)鐵哥們說(shuō)在郎戴克地區(qū)發(fā)現(xiàn)了迄今為止最大的金礦，他們約我明日就出發(fā)，去碰碰運(yùn)氣。如果你是這位哥哥，你會(huì)對(duì)弟弟怎么說(shuō)?？梢韵葟奈恼滤阉饔嘘P(guān)這種困難的信息，然后直接引用文中語(yǔ)言進(jìn)行描述，或根據(jù)文章內(nèi)容，自己組織語(yǔ)言進(jìn)行描述。當(dāng)然，同學(xué)們都看過(guò)美國(guó)大片，美國(guó)人都喜歡 冒險(xiǎn)， 有一種冒險(xiǎn)精神，困難越大，他們?cè)揭囈辉?，闖一闖，杰克也如此，他此刻正與黃金熱戀著，哥哥的提醒他完全沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。”弟弟就秀了秀他的肌肉，說(shuō)我天天運(yùn)動(dòng)，身強(qiáng)力壯，男人的樣子在這呢。硬漢的精神是文學(xué)作品中一個(gè)經(jīng)久不衰的話題，人們總是在提及。 根據(jù)主人公戰(zhàn)勝困難的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)主人公身上具有怎么樣的“硬漢精神”？ Eg:我認(rèn)為一個(gè)硬漢必須心存希望，我從文章??讀到??正是這些希望支撐著他活了下去，因此我認(rèn)為一個(gè)硬漢必須要常懷希望。 所有這些精神，如果只有一種就很不容易了，但這位硬漢在絕境面前卻擁有了這么多種精神，理由只有一個(gè)，那就是熱愛(ài)生命。 提問(wèn)：作為淘金者，主人公遇到了寒冷、野獸、傷病等等這些困難，但是憑借他的意志，憑借著對(duì)生命的熱愛(ài)，我們看到了他人生的